資源簡(jiǎn)介

第二節(jié)　植物細(xì)胞　教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
1.《觀察植物細(xì)胞》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物學(xué)》(人教版)七年級(jí)上冊(cè)。
2.初一使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)比較多。如：觀察人的口腔上皮細(xì)胞、觀察人體的基本組織、觀察草履蟲、觀察葉片的結(jié)構(gòu)、觀察人血涂片。可根據(jù)各方面的實(shí)際情況，將這些實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一安排。如：有時(shí)可將觀察人血涂片合并到觀察人體的基本組織這個(gè)實(shí)驗(yàn)中。

二、學(xué)情分析
1.很多學(xué)生使用顯微鏡還不夠熟練。
2.初一學(xué)生觀察微小細(xì)胞的愿望非常強(qiáng)烈。
3.初一的學(xué)生第一次制作玻片標(biāo)本，一上來就完全讓學(xué)生自己做，有一定的困難。初中生模仿能力較強(qiáng)。
4.初一學(xué)生自制力差，容易違反紀(jì)律，尤其是實(shí)驗(yàn)課。

三、教學(xué)策略
1.針對(duì)很多學(xué)生使用顯微鏡還不夠熟練的情況，注意告訴學(xué)生一些使用顯微鏡的技巧和方法。如：調(diào)焦找物像的技巧。
2.針對(duì)初一學(xué)生觀察微小細(xì)胞的愿望非常強(qiáng)烈的情況，可拓展觀察其它植物細(xì)胞的內(nèi)容?？勺寣W(xué)生準(zhǔn)備一些自己想觀察的植物細(xì)胞材料。教師事先對(duì)學(xué)生準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料要有所了解。這樣，一方面便于課上輔導(dǎo)。另一方面，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料中的問題。如有的實(shí)驗(yàn)材料不透明，有的具有腐蝕性。教師也要給學(xué)生演示一下如何制作和觀察其它植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。通過實(shí)踐，西紅柿、黃瓜的實(shí)驗(yàn)效果不錯(cuò)。
3.針對(duì)初一的學(xué)生第一次制作玻片標(biāo)本，模仿能力較強(qiáng)的情況，可以采用學(xué)生先觀看視頻然后再做的方法。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程中，有可能出現(xiàn)一些意外的情況，教師要注意多輔導(dǎo)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法。
2.觀察自己制作的臨時(shí)裝片，闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
制作臨時(shí)裝片的基本方法。
六、教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法、
七、材料用具 顯微鏡、手機(jī)及手機(jī)支架(用于將手機(jī)固定在顯微鏡上)等。
八、課前準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備一些要用的植物細(xì)胞材料。
2.學(xué)生準(zhǔn)備一些自己想觀察的植物細(xì)胞材料。
九、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)言
微觀世界其妙無窮,今天我們來觀察非常微小的結(jié)構(gòu)--細(xì)胞，那么這樣借助什么設(shè)備呢？由此復(fù)習(xí)顯微鏡的使用，那我想觀察手上有無細(xì)菌，我可以將手直接放在顯微鏡下觀察嗎？
引入新課，被觀察的物體必須透光以及切片、涂片、裝片的區(qū)別。
（二）進(jìn)行新課
1．制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片（2人一組共八組）
先給學(xué)生播放制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法的視頻，提問你們可以用幾個(gè)動(dòng)詞對(duì)制作方法進(jìn)行概括嗎？然后一起通過PPT上圖片總結(jié)，最后再讓學(xué)生自己做。特別強(qiáng)調(diào)染色的技巧就是將一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，然后將裝片傾斜，把吸水紙放在裝片較低的一端，將碘酒從蓋玻片的另一側(cè)吸引過來。學(xué)生在做的過程中，要注意多輔導(dǎo)。
2．制作和觀察其它植物細(xì)胞臨時(shí)裝片
在這一步，教師更要注意多輔導(dǎo)。
在做的過程中，可提醒學(xué)生沒必要觀察一張新裝片就降1次鏡頭，升一次鏡頭。一般情況下，直接換上新玻片標(biāo)本即可。如果物鏡模糊，稍稍動(dòng)動(dòng)粗準(zhǔn)叫螺旋，將物像調(diào)清楚就可以了。提醒學(xué)生什么情況下才需要染色。先觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮及外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，有時(shí)間的同學(xué)可以選擇觀察番茄果肉細(xì)胞和黃瓜果肉細(xì)胞
3.對(duì)各組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
利用手機(jī)上軟件掌上看家將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果同步到電腦上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。先看1—4組并點(diǎn)評(píng)，然后看5-8組完成點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生的積極性。然后總結(jié)我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些不足？如不清、有氣泡、光線較暗、有重影等分析原因總結(jié)注意事項(xiàng)呈現(xiàn)在ppt上。
4.認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
能在本試驗(yàn)中觀察到的細(xì)胞壁 、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。
（三）課堂小節(jié)
實(shí)驗(yàn)整體分析
作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

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