資源簡介

新蘇教版科學一年級上冊活動手冊答案
第一單元 走進科學
1.小小科學家
1.把科學家和他的工作連線。
2.讓小球分別從紅點和綠點滾下來，記下它停止的位置。
參考答案：
1.把科學家和他的工作連線。
2.讓小球分別從紅點和綠點滾下來，記下它停止的位置。
2.小小工程師
1.給工程師的杰作打“√”。
2.小組同學做的鉛筆加長器有哪些優點？勾一勾。
優點 姓名 好看 好做 好用 結實
(我)
同學
同學
同學
參考答案：
1.給工程師的杰作打“√”。
2.小組同學做的鉛筆加長器有哪些優點？勾一勾。
空格處可自填標準，如“可重復使用”。
優點 姓名 好看 好做 好用 結實 可重復使用
吳 瓊(我) √ √ √
李子軒同學 √ √ √
江文豪同學 √ √
楊 洋同學 √ √
空格處可自填標準，如“可重復使用”。
3.上好科學課
1.給做得對的同學打“√”，做得不對的同學打“ד。
參考答案：
1號同學認真聽講是對的。
2號同學課上趴在那睡覺是不對的。
3號和4號同學有序借還實驗器材是對的。
5號同學雖然同桌太吵影響了自己，但捂住耳朵不聽講是不對的，應該對同桌進行善意的提醒。
6號同學大聲說話影響別人是不對的。
7號同學及時記錄重要的發言或研究的發現是對的。
8號同學實驗中及實驗后及時清理桌面是對的。
9號和10號同學爭搶實驗器材的行為是不對的。
第二單元 用感官觀察
4.認識感官
1.把人的感官和它能做的事連線。
參考答案：
.
5.感官總動員
1.觀察沒有點燃的蠟燭，你發現它有什么特點？
2.觀察點燃的蠟燭，你發現它有什么特點？
參考答案：
1.觀察沒有點燃的蠟燭，你發現它有什么特點？
顏色：有的是白色，有的是紅色，還有淡黃色等各種顏色。
形狀：一般為圓柱狀。
粗細：有的粗，有的細。
光滑：比較光滑。
軟硬：有點軟。
味道：有點淡淡的蠟味。
2.觀察點燃的蠟燭，你發現它有什么特點？
燃燒時發出黃色火焰，火焰上方有淡黑色煙。
有點發燙。
有煙味，味道刺鼻。
會發光，放熱，蠟燭火焰分為3層。
蠟會熔化，有液體流淌下來，蠟燭會變短。
我一共觀察到（11）個特點。
6.借助工具觀察
1.你的指紋像那個圖？在方框里打“√”。
2.下面的觀察工具對應了哪種感官？連一連。
參考答案：
1.你的指紋像那個圖？在方框里打“√”。
學生根據自己具體的情況選擇相應的指紋形狀。
2.下面的觀察工具對應了哪種感官？連一連。
第三單元 用大腦思考
7.做個小偵探
1.森林里發生了什么事，為什么會這樣？
參考答案：
猜想：猴子在樹枝上跳過導致樹枝撕裂；樹干里有蟲；青蟲到樹上吃樹葉或結繭；一只鳥被老虎或其他貓科動物驚飛或被捉走…
8.暗箱里的秘密
1.把你猜想的兔子在山洞里的逃跑路線畫出來。
2.小球滾動時，你覺得障礙物在什么位置？畫一畫。
參考答案：
1.把你猜想的兔子在山洞里的逃跑路線畫出來。
直接畫線即可。
2.小球滾動時，你覺得障礙物在什么位置？畫一畫。
用框畫出障礙物的位置即可。
9.樹葉變黃了
1.按照銀杏樹葉變黃的順序，在方框里填序號。
2.你觀察過下面的樹葉嗎？畫出它們開始變黃的樣子。
觀察過幾種就畫出幾種；也可以畫其他形狀的樹葉。
參考答案：
1.按照銀杏樹葉變黃的順序，在方框里填序號。
2.你觀察過下面的樹葉嗎？畫出它們開始變黃的樣子。
觀察過幾種就畫出幾種；也可以畫其他形狀的樹葉。
第四單元 用雙手創造
10.自然世界與人工世界
1.給自然的涂上紅色，給人造的涂上綠色。
2.用自然材料可以制造物品，在空白處寫寫或畫畫。
參考答案：
1.給自然的涂上紅色，給人造的涂上綠色。
2.用自然材料可以制造物品，在空白處寫寫或畫畫。
11.衣食住行的變化
1.給古代人生活中要用到的物品打“√“
參考答案：
說明：為了避免引起歧義，只要求給古代人要用到的物品打“√“。
12.輪子的故事
1.按照輪子出現的先后順序，在方框里填序號。
2.你想給什么東西裝上輪子？畫下來。
參考答案：
1.按照輪子出現的先后順序，在方框里填序號。
2.你想給什么東西裝上輪子？畫下來。
鼓勵學生發揮想象力。

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