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新蘇教版小學科學二年級上冊知識點整理
第三單元 用力以后
7.推和拉
1.推力和拉力是常見的力，推力和拉力是有大小和方向的。
2.知道力可以使物體的形狀發生改變。
3.有的力直接施加在物體上,有的力可以通過看不見的物質施加在物體上。
4.力可以使物體的形狀發生改變，也可以改變物體的運動狀態。
5.關抽屜是推,用的是推力;開抽屜是拉,用的是拉力。推和拉是常見的用力方法。
6.比較力的大小。
運載火箭起飛推力排序:長征七號>長征二號F>長征一號。
7.運載火箭的起飛推力是一個很大的力,可以用千牛作單位,也可以用噸作單位。
8.下面哪幅圖表示的推力大 箱子會向哪邊移動 你的依據是什么
相比于第二幅圖,第一幅圖是兩個人往同一個方向推,所以第一幅圖表示的推力大。第一幅圖大人和小朋友同時向左推箱子,所以箱子向左移動;第二幅圖大人向右推箱子,小朋友向左推箱子,大人的推力大于小朋友的推力,所以箱子向右移動。
9.哪邊的拉力大 你的依據是什么
可以看出,起初(上圖)拔河繩的紅色標記在正中間,后來(下圖)拔河繩的標記向左移動了,說明左邊隊伍的拉力大。
10.學生活動手冊答案：
①是推的在“ ”中涂上紅色,是拉的在“ ”中涂上綠色。
②用箭頭標出桌子移動的方向。
8.形狀改變了
1.力可以使物體的形狀發生改變。
2.在變臉游戲中，用力可以使臉的形狀發生改變，說明力力可以使物體的形狀發生改變。
3.要改變一些物體的形狀，我們可以采用拉、彎、壓、扭的方法。
4.拉、彎、壓、扭是不同的用力方法,各種用力方法都可以使物體變形。
5.拉伸、彎曲、壓縮、扭轉是讓材料變形的基本方法。
6.在一定限度內,拉力越大,橡皮筋拉伸長度越長。
7.拉力大小與橡皮筋拉伸長度之間的關系：拉力越大,橡皮筋拉伸長度越長；拉力越小,橡皮筋拉伸長度越短。
8.生活中,人們通過對物體用力來改變它們的形狀，不過，物體的形狀改變是有一定限度的。
9.學生活動手冊答案：
掛鉤碼,畫出橡皮筋的長度。
①你的發現：
(在正確的選項上打“√”)
鉤碼掛得多,向下的拉力（ 大√ 小 ）,橡皮筋（ 長√ 短 ）；鉤碼掛得少,向下的拉力（ 大 小√ ）,橡皮筋（ 長 短√ ）。
②你的結論：
橡皮筋長度的變化與 拉力大小 有關。
9.動起來與停下來
1.力可以改變物體的運動狀態。
2.力可以改變運動的快慢、方向、啟動和停止。
3.改變施力的大小和方向,就能夠改變物體的運動狀態。
4.讓靜止的滑板車動起來,讓運動的滑板車停下來,都要對它施加一個力。
5.讓快的車停下來時用力大,讓慢的車停下來時用力小。
6.讓輕的車停下來時用力小,讓重的車停下來時用力大。
7.重型卡車自身較重,行駛的速度越快,就越難讓它停下來。因此,重型卡車司機更需要注意控制行車速度,防止緊急情況下剎不住車造成事故。
8.吹球就是對球用力,力讓乒乓球動起來、停下來,運動速度變快、變慢,轉彎……
9.踢足球時,足球運動員用腳、頭等身體部位對足球施力,改變了足球的運動狀態:停下來、動起來、改變方向等。
10.學生活動手冊答案：
①讓小車啟動或停下時,感覺用力是大還是小 在相應的空格中打“√”。
狀態 啟動用力 阻擋用力
大 小 大 小
小車運動快時 √ √
小車運動慢時 √ √
小車載質量大時 √ √
小車載質量小時 √ √
②畫出小球運動的路線,并在“ ”里寫上1、2、3,分別表示小球啟動、改變方向、停止。

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