資源簡(jiǎn)介

第1章 水和水的溶液
1．1 地球上的水
學(xué)習(xí)指要
學(xué)習(xí)指要
一、知識(shí)要點(diǎn)
1．地球上水的分布：水以各種不同的形式分布在海洋、陸地、大氣和生物體內(nèi)。
2．地球上水的存在形式：大部分水以液態(tài)形式存在，也有少量水以固態(tài)或氣態(tài)形式存在。
概念：海洋水、陸地水、大氣水之間的互相轉(zhuǎn)換和運(yùn)動(dòng)
內(nèi)因：水的三態(tài)變化
成因 外因：太陽(yáng)輻射、地心引力的作用
海陸間循環(huán)(又稱大循環(huán))
3．水循環(huán) 領(lǐng)域 陸上內(nèi)循環(huán)
海上內(nèi)循環(huán)
環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、蒸騰、水汽輸送、降水、地表徑流、地下徑流等
意義：使陸地上的水不斷得到補(bǔ)充，使地球上的水、大氣、巖石和生物成為
一個(gè)整體
4．從水資源的分布來(lái)看，在全球范圍內(nèi)，赤道附近地區(qū)和沿海地區(qū)，水資源比較豐富，而
內(nèi)陸和沙漠地區(qū)，水資源比較貧乏。我國(guó)是一個(gè)缺水較為嚴(yán)重的國(guó)家，水資源在地區(qū)分
布上很不均勻，在時(shí)間分布上也很不均衡。
5．水是生物生存所需最基本的物質(zhì)之一。水是生命有機(jī)體的重要組成部分，生物的生命活
動(dòng)離不開水。
二、重要提示
1．長(zhǎng)期生存在不同水分條件下的生命體，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)厮止┙o特點(diǎn)，往往會(huì)形成特定的
行為特點(diǎn)和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。例如：仙人掌為了適應(yīng)沙漠缺水的環(huán)境，長(zhǎng)有肥大的莖和小
的葉刺；活動(dòng)在沙漠中的駱駝，通過(guò)關(guān)閉汗腺可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持體內(nèi)的水分，并且
通過(guò)其嗅覺(jué)系統(tǒng)可以“聞到”數(shù)千米外的水源；由于空氣中的水分含量很高，熱帶雨林
中的一些樹木，往往在樹莖上長(zhǎng)出氣生根。
2．水循環(huán)按其發(fā)生的領(lǐng)域可分為三種情況：
(1)海上內(nèi)循環(huán)。即從海洋蒸發(fā)的水汽，上升凝結(jié)后又降落到海洋的過(guò)程。
(2)陸上內(nèi)循環(huán)。即陸地上的水汽，上升凝結(jié)后又降落到地面的過(guò)程。
(3)海陸間循環(huán)。即發(fā)生在海洋——陸地之間的水體運(yùn)動(dòng)。由海洋蒸發(fā)上升的水汽，被氣
流帶到大陸上空，在一定天氣條件下遇冷凝結(jié)，以降水的形式降落到地面。降落的水
經(jīng)地面匯流，最后注入海洋，或滲入土壤后又以地下水的形式注入海洋。
3．水資源指的是某地區(qū)在一段時(shí)間內(nèi)降水的總量和同期蒸發(fā)損失的水量之差。某地區(qū)水循
環(huán)越活躍則水資源越豐富。
科學(xué)廣場(chǎng)
水也會(huì)“衰老”
通常我們只知道動(dòng)物和植物有衰老的過(guò)程，其實(shí)水也會(huì)衰老，而且衰老的水對(duì)人體健康
有害。
科學(xué)研究表明：如果水經(jīng)常處于不運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即長(zhǎng)時(shí)間處于靜止?fàn)顟B(tài)后，就會(huì)變成衰老
了的老化水，也就是俗稱的“死水”?，F(xiàn)在許多桶裝或瓶裝的純凈水，從出廠到飲用，中間
經(jīng)常要存放很長(zhǎng)一段時(shí)間。假如桶裝或瓶裝的飲用水靜止存放超過(guò)三天，就會(huì)變成衰老了的
老化水，就不宜飲用了。
如果經(jīng)常飲用衰老了的老化水，未成年人體內(nèi)細(xì)胞的新陳代謝會(huì)明顯減慢，影響生長(zhǎng)發(fā)
育；中老年人會(huì)加快衰老的速度。
有專家指出：近幾年來(lái)，許多地區(qū)食道癌與胃癌發(fā)病率有所上升，可能與飲用儲(chǔ)存時(shí)間
較長(zhǎng)的老化水有關(guān)。
解題指導(dǎo)
【例l】如圖1．1—1是大自然中水循環(huán)的示意圖。江河湖海以及陸地表層中的水不斷______
變成水蒸氣，這一過(guò)程要吸熱。當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升人高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低變
成小水滴或小冰晶，這就形成了云，云是水蒸氣液化或_____形成的。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落，在下落過(guò)程中，小冰晶又變成了小水滴，與原來(lái)的
水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化過(guò)程需________熱。
圖1．1一l
【解析】海洋表面的水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)變成水汽，水汽上升到空中隨著氣流運(yùn)動(dòng)，被輸送到陸地上
空，在適當(dāng)條件下液化或凝華，最后形成降水。降落到地面的水，一部分沿著地面流動(dòng)，形
成地表徑流；一部分滲入地下，形成地下徑流。兩者經(jīng)過(guò)江河匯集，最后又回到海洋，從而
完成海洋和陸地之間的水循環(huán)。物態(tài)變化中伴隨著熱量變化，熔化、汽化、升華吸熱，凝固、
液化、凝華放熱。
【答案】蒸發(fā) 凝華 吸
【例2】如圖1．1—2是海洋和陸地之間的水循環(huán)運(yùn)動(dòng)過(guò)程框圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
圖1．1一2
(1)填寫框圖中A、B、C、D、E所表達(dá)的水循環(huán)中各個(gè)環(huán)節(jié)的名稱。
(2)目前人類對(duì)水循環(huán)中哪一環(huán)節(jié)可以施加影響?請(qǐng)舉例具體說(shuō)明。
【解析】海洋和陸地之間的水循環(huán)是地球上水循環(huán)中最重要的一種循環(huán)形式。要正確填寫各
個(gè)環(huán)節(jié)的名稱，首先要了解海洋和陸地之問(wèn)水循環(huán)的具體過(guò)程：廣闊的海洋表面的水經(jīng)過(guò)蒸
發(fā)變成水汽，水汽上升到空中隨著氣流運(yùn)行，被輸送到大陸上空，其中一部分水汽在適當(dāng)
的條件下凝結(jié)，形成陸地上的降水。降落到地面上的水，一部分沿著地面流動(dòng)，形成地表徑
流；一部分滲入地下，形成地下徑流。兩者經(jīng)過(guò)江河匯集，最后又回到海洋，完成海洋與陸
地之間的水循環(huán)。
要回答第(2)小題，首先要想到目前人類對(duì)水資源利用所采取的一些措施，如修建水庫(kù)、
引水灌溉、跨流域引水等，然后思考這些措施在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中屬于何種環(huán)節(jié)，問(wèn)題便
可得到解決。目前人類活動(dòng)對(duì)全球水汽的蒸發(fā)、凝結(jié)、輸送等環(huán)節(jié)幾乎沒(méi)有影響，而對(duì)地表
徑流輸送，在局部地區(qū)卻可以施加某些影響。
【答案】(1)A：水汽蒸發(fā)；B：水汽輸送；C：陸地降水；D：下滲作用；E：地表徑流。
(2)地表徑流：修建水庫(kù)、引水灌溉、跨流域引水(如南水北調(diào))。
4．不同水分條件下的生命體為適應(yīng)當(dāng)?shù)厮止┙o特點(diǎn)，往往會(huì)形成特定的行為特點(diǎn)和生理
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。下列是由于長(zhǎng)期生活在水分過(guò)多環(huán)境中形成的是 ( )
A．仙人掌的葉刺
B．熱帶樹木樹莖上長(zhǎng)出氣生根
C．駱駝的駝峰
D．昆蟲表面的外骨骼
5．驅(qū)動(dòng)水循環(huán)過(guò)程的能量來(lái)自于 ( )
A．地球 B．海洋 C．雨 D．太陽(yáng)
6．能使陸地上的水不斷得到補(bǔ)充，水資源得以再生的水循環(huán)是 ( )
A．海上內(nèi)循環(huán) B. 海陸間循環(huán)
C．陸上內(nèi)循環(huán) D．大洋循環(huán)
7．能較好地解決我國(guó)部分地區(qū)用水緊張問(wèn)題的辦法是 ( )
A．加快對(duì)深層地下水的開發(fā)
B．增加人工降雨的次數(shù)
C. 把沿海的海水淡化
D．節(jié)約用水，建設(shè)水利工程和跨流域調(diào)水
8．為了緩解我國(guó)北方地區(qū)水資源不足的狀況而實(shí)施的南水北調(diào)工程，將主要改變水循環(huán)環(huán)
節(jié)中的( )
A．蒸發(fā) B.水汽輸送 C．降水 D．地表徑流
9．小明為了模擬大自然中“雨”的形成做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。向錐形瓶中
注人少量溫水，然后取一干燥的表面皿蓋在瓶口，在表面皿中放置一些
冰塊，稍后，在瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)朦朧的“白霧”，表面皿底部看到有小水滴，
小水滴逐漸變大，最終下落到瓶?jī)?nèi)。
(1)在瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)朦朧的“白霧”是___________現(xiàn)象。
(2)這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)展示的是水循環(huán)中的_________和_________環(huán)節(jié)。
同步訓(xùn)練 B組
10．水資源是可再生資源，在水循環(huán)中，水不斷地在大氣和地表之間運(yùn)動(dòng)。如圖所示為水循
環(huán)的一部分，圖中X、Y、Z分別表示水循環(huán)的某個(gè)階段。下列說(shuō)法正確的是 ( )
(第10題)
A. X階段是蒸發(fā)，Y階段是凝結(jié)，2階段是降水
B．X階段是蒸騰，Y階段是凝結(jié)，2階段是降水
C. X階段是凝結(jié)，Y階段是蒸發(fā)，2階段是凝固
D．X階段是降水，Y階段是蒸騰，2階段是凝結(jié)
11．讀“水循環(huán)示意圖”，回答問(wèn)題：
(第ll題)
(1)下列數(shù)字在水循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié)分別是：
①________；②_________；③_________；④__________。
(2)圖中__________(填序號(hào))環(huán)節(jié)使陸地上的水不斷地得到補(bǔ)充。
(3)水循環(huán)連續(xù)進(jìn)行的動(dòng)力是________________。
(4)不同的水循環(huán)中都包括的環(huán)節(jié)是 ( )
A. 地表徑流 B．蒸發(fā)和降水
C．地下徑流 D．下滲和蒸騰
12．水是人類生存必不可少的一種資源，但地球上的陸地淡水只占總水量的2．53％。如圖
是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖?？梢?br/> ( )
A. 亞洲淡水資源人均擁有量最少
B．全球淡水資源的分布是均衡的
C. 水是循環(huán)的，沒(méi)有必要擔(dān)心淡水資源不足
D．亞洲淡水水資源總量最多，不存在淡水水資源
缺乏問(wèn)題
(第12題)
1．2水的組成
一、知識(shí)要點(diǎn)
1．水的電解
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①電極上產(chǎn)生氣泡；②兩支玻璃管內(nèi)液面下降；③兩支玻璃管內(nèi)液面下降
的體積比(即產(chǎn)生的兩種氣體的體積比)V氧氣：V氫氣=1：2。
(2)驗(yàn)證氣體：①用帶火星的木條接近正極上產(chǎn)生的氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃(該氣體
是氧氣)；②用點(diǎn)燃的木條接近負(fù)極上產(chǎn)生的氣體，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰(該氣
體是氫氣)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①水通直流電能分解成氧氣和氫氣；②水是由氫和氧組成的。
2．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，由此可知，分子是由原子構(gòu)成的，分子和原子都是
構(gòu)成物質(zhì)的微粒。
二、重要提示
1．水的組成。水是由水分子構(gòu)成的，氫氣是由氫分子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的。水
分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，所以說(shuō)水是由氫和氧組成的。
2．水在自然界循環(huán)的過(guò)程中，雖然形態(tài)上發(fā)生了變化(氣、固、液)，但并沒(méi)有變成其他的
物質(zhì)，因而是物理變化。而水在電解過(guò)程中，變成了氫氣和氧氣，即生成了其他的物質(zhì)，
因而屬于化學(xué)變化。
3．據(jù)水分子是由氧原子和氫原子構(gòu)成的可知，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子等。
水有顏色嗎
你到過(guò)美麗的千島湖嗎?那里可稱得上是人間仙境，碧綠的湖水清澈見底。你見過(guò)大海
嗎?湛藍(lán)的海洋寬廣無(wú)際。你喝過(guò)“純凈水”嗎?透明的水滴清涼爽口。你知道上述水顏色不同的原因嗎?
純凈的水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的液體。那千島湖的水為什么是碧綠的呢?
海水為什么是湛藍(lán)的呢?這主要是因?yàn)樗肿訉?duì)可見光中各種波長(zhǎng)的光線(指紅、橙、黃、綠、
藍(lán)、靛、紫光)所發(fā)生的散射作用強(qiáng)弱不同。散射是指光束在介質(zhì)中前進(jìn)時(shí)，部分光線偏離
原方向而分散傳播的現(xiàn)象。波長(zhǎng)短的色光(如綠、藍(lán)光)，其散射作用遠(yuǎn)比波長(zhǎng)長(zhǎng)的色光(如
紅、橙光)的散射作用強(qiáng)。散射作用的強(qiáng)弱與光程的長(zhǎng)短也有關(guān)。水較淺時(shí)，可見光中各種
波長(zhǎng)的光幾乎都能通過(guò)，散射作用不顯著，因此水是無(wú)色透明的。當(dāng)水較深時(shí)，由于散射作
用顯著，水就顯出淺藍(lán)綠色。另外，水中溶有空氣越多，越偏綠色，水更深時(shí)會(huì)出現(xiàn)深藍(lán)色
甚至黑色。
解題指導(dǎo)
【例題】理論上電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，但實(shí)驗(yàn)所得的氫氣和氧氣的體
積比略大于2：1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是 ( )
A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因
B．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水
D．檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
【解析】反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因、檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣是可取的；大膽提出合理的假設(shè)也是可取的；而認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功的做法不科學(xué)，態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，是不可取的。
【答案】B
同步訓(xùn)練 A組
1．在電解水的實(shí)驗(yàn)中，整個(gè)裝置內(nèi)水的質(zhì)量將 ( )
A．減小 B．增大 C. 不變 D．都有可能
2．在做水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，常在水中加入少量的硫酸，其目的是 ( )
A. 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 B．增加生成氧氣的量
C．增加生成氫氣的量 D．以上說(shuō)法都正確
3．利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時(shí)間后，下列觀察到的現(xiàn)象不合理的是 ( )
A．正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B. 正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
C．負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出“噗”聲
D．向電解后的殘留溶液中滴加石蕊試液呈藍(lán)色
4．有關(guān)水分子的說(shuō)法不正確的是 ( )
A．水是由水分子構(gòu)成的
B．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C．每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子
5．如圖是水電解過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法正確的是 ( )
(第5題)
A．水電解屬于物理變化
B. 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
C．水是由原子直接構(gòu)成的
D．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
7．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。一定條件下給水施加一
個(gè)弱電場(chǎng)，常溫常壓下水結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下圖為其模擬圖。下列說(shuō)法正確的是
( )
水 熱冰
(第7題)
A．水結(jié)成“熱冰”后溫度將升得很高
B．上述變化過(guò)程中分子間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化
C. 在弱電場(chǎng)下，水分子的運(yùn)動(dòng)從無(wú)序變?yōu)橛行?br/>D．利用該性質(zhì)。人們?cè)诔爻合驴山ǔ闪锉鶊?chǎng)
8．如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖。
(1)接通直流電后，甲試管產(chǎn)生的是氧氣，乙試管產(chǎn)生的是_____氣；
導(dǎo)線A接電源____極，導(dǎo)線B接電源_____極。
(2)水中要加少量的硫酸或氫氧化鈉的原因是___________。
(3)檢驗(yàn)乙試管內(nèi)氣體的方法是____________。
(4)圖中現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)是“未開始””剛開始”還是“已進(jìn)行一段時(shí) (第8題)
間”? _____________。
(5)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得與電源正、負(fù)兩極相連的陰、陽(yáng)兩極上產(chǎn)生的氣體的體
積如下：
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，剛開始時(shí)陰、陽(yáng)兩極生成氣體的體積比大于2：1，可能的
原因是___________________________________________________________________。
1.3 水的浮力(1)
學(xué)習(xí)指要
一、知識(shí)要點(diǎn)
1.浮力：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它向上托起的力。浮力的方向是豎直向上的。物體浸
在氣體中也會(huì)受到浮力的作用。
2.浮力的測(cè)量：先用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中測(cè)量出物體的重力G，再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體浸
在液體中的重力G′，兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)差就是浸在液體中的物體所受浮力的大小，
F浮=G-G′。
3．阿基米德原理
(1)原理內(nèi)容：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體所排開的液體受
到的重力。數(shù)學(xué)表達(dá)式：F浮=G排液=ρ液gV排。
(2)從F浮=ρ液gV排可知，浮力的大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積V排有關(guān)。
(3)阿基米德原理也適用于氣體浮力的計(jì)算。
二、重要提示
在運(yùn)用阿基米德原理進(jìn)行計(jì)算時(shí)應(yīng)注意：
在公式F浮=ρ液gV排中，ρ液是指物體所浸入液體的密度，而不是物體的密度；當(dāng)物
體全部浸入液體時(shí)，V排=V液，當(dāng)物體僅部分浸入時(shí)，V排公式中g(shù)是個(gè)常量，單位是牛／千克，因而在計(jì)算時(shí)，密度的單位必須用千克／米3，體積的單位用米3，浮力的單位是牛。若單位不符合，則必須先進(jìn)行換算后才能計(jì)算。
阿基米德原理的理論證明
阿基米德原理指出：浸在液體中的物體，受到液體向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力。如何從理論上對(duì)這一原理作出證明呢?
我們?cè)O(shè)想在靜止的液體中，取外形不規(guī)則的一部分液體(如圖1．3—1所示)，我們甚至可以設(shè)想，這部分液體與外界液體之間用一層極薄的膜隔開。圖中箭頭表示周圍液體對(duì)這部分液體的表面不同位置的作用力。如果我們用一個(gè)力F代替這部分液體表面不同位置受到的力，使這個(gè)力產(chǎn)生的效果與液體表面受到的所有力產(chǎn)生的效果相同，那么，這個(gè)力就是這部分液體受到外界液體的浮力。由于整個(gè)液體是靜止的，可見力F必與這部分液體受到的重力大小相等，方向相反，作用在同一直線上?，F(xiàn)在假設(shè)把這部分液體取出，用形狀完全相同的固體代替，那么，這個(gè)固體表面上各點(diǎn)所受的壓力跟原來(lái)取出的這部分液體完全一樣。也就是說(shuō)，這個(gè)固體受到液體向上的浮力與原 圖1．3一l
來(lái)那部分液體受到的向上的浮力完全一樣。由此可得，固體受到外界液體對(duì)它向上的浮力就等于被固體排開的那部分液體受到的重力，方向向上。
【例l】如圖1．3—2所示是認(rèn)識(shí)浮力的探究實(shí)驗(yàn)。
圖1．3—2
(1)將物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端時(shí)，如圖甲所示，物重G=__________牛。
(2)當(dāng)用手向上托物體時(shí)，如圖乙所示，手對(duì)物體向上的托力F2=___________牛。
(3)當(dāng)物體浸入水中后，如圖丙所示。將實(shí)驗(yàn)丙與實(shí)驗(yàn)甲、乙對(duì)照，說(shuō)明水對(duì)物體也有向上
的托力，即浮力。實(shí)驗(yàn)中水對(duì)物體的浮力F浮=__________牛。
(4)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò) ____________的方法建立起浮力概念的。
【解析】本題通過(guò)等效替代的科學(xué)方法，以稱重法測(cè)浮力為載體建立起了浮力的概念。
【答案】(1)5 (2)3 (3)2 (4)等效替代
關(guān)于浮力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
物體在液體中受到的浮力大小與液體的密度及排開液體的體積有關(guān)
B．物體在液體中受到的浮力大小等于物體排開液體的重力
C. 體積大的物體受到的浮力一定大
D．浸在空氣中的物體也受到浮力的作用
【解析】根據(jù)阿基米德原理，有F浮=ρ液gV排，A、B選項(xiàng)說(shuō)法正確。因?yàn)榘⒒椎略?br/>不僅適用于液體，也同樣適用于氣體，所以D選項(xiàng)說(shuō)法也正確。物體的體積大，不一定排開
液體的體積也大，例如物體只有部分體積浸入液體中，另外，物體受到的浮力大小還與液體
的密度有關(guān)。
【答案】C
同步訓(xùn)練 A組
如圖是小軍同學(xué)探究“物體受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，彈簧
測(cè)力計(jì)上的每格表示0．5牛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(第1題)
(1)根據(jù)a、c兩圖可知，物體在水中受到的浮力是________牛。
(2)根據(jù)a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，他得出物體受到的浮力大小與液體的密度無(wú)關(guān)，你認(rèn)為他的
觀點(diǎn)是__________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(3)根據(jù)圖______和圖d可知，浸在液體中的物體受到的浮力與它排開液體的體積有關(guān)。
2．人在齊胸深的水中時(shí)，會(huì)感到輕飄飄的，這是因?yàn)? ( )
A．人在水中受到的重力變?yōu)榱?br/> B．人在水中受到的重力變小了，但不為零
C人在水中受到水對(duì)他向上的浮力
D．人在水中受到水對(duì)他向下的壓力
3．在學(xué)習(xí)“浮力”的知識(shí)時(shí)，老師要求同學(xué)們完成下面四項(xiàng)內(nèi)容。
(第3題)
如圖甲所示，在水桶中裝半桶水。用手把空的飲料罐按入水中越深(未完全浸沒(méi))，觀察
發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說(shuō)明飲料罐排開水的重力越大；同時(shí)感受到手對(duì)飲料罐向下的壓力也越大，這說(shuō)明飲料罐受到向上的浮力_______(填“越大”“越小”或“不變”)。于是同學(xué)們猜想：浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān)。
如圖乙所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一石塊，測(cè)得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時(shí)，
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F，則石塊所受浮力的表達(dá)式為F浮=_______。
在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時(shí)，老師提供足夠的器材，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)
并完成實(shí)驗(yàn)，下表是某組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌线m當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。
(4)分析上表數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：___________。
4．我國(guó)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器于2012年6月在西太平洋馬里亞納海溝下潛6次，下潛深度
突破7000米。設(shè)海水的密度不變，下列與潛水器有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ( )
A．下潛越深，受到海水的壓強(qiáng)越大
B. 受到海水的壓強(qiáng)與其自身的體積有關(guān)
C．浸沒(méi)前，下潛過(guò)程中受到的浮力越來(lái)越大
D．浸沒(méi)后，下潛過(guò)程中受到的浮力不變
5．甲、乙兩物體的體積相等，在液體中分別向上和向下運(yùn)動(dòng)，如圖所示，
它們此時(shí)受到的浮力的大小關(guān)系是 ( )
A. 甲大 B．乙大
C. 一樣大 D．無(wú)法比較 (第5題)
6．熱氣球飛行作為一個(gè)體育項(xiàng)目正日趨普及。如圖所示，現(xiàn)有一個(gè)體積
為100米3的熱氣球，靜止在空中，若已知空氣的密度為l．29
千克／米3，則此時(shí)它所受的浮力是(ρ取10牛／千克) ( )
A. 129牛 B. l290牛
C．12900牛 D．129000牛
7．目前在長(zhǎng)江上有很多游覽長(zhǎng)江三峽的豪華游輪，已知某游輪滿載
時(shí)的排水量是4860噸，吃水深度(指水面到船底的深度)是2.7米。 (第6題)
(ρ取l0牛／千克)
(1)滿載時(shí)游輪的總重是多少牛?游輪浸入水中的體積是多少?
(2)當(dāng)該游輪從長(zhǎng)江駛到海里時(shí)，吃水深度是變大還是變小?請(qǐng)說(shuō)明理由。
同步訓(xùn)練 B組
8．一棱長(zhǎng)為a的立方體鐵塊從如圖所示的實(shí)線位置(此時(shí)該立方體的
下表面恰好與水面相平)，下降至圖中的虛線位置，則下列能正確反
映鐵塊所受水的浮力的大小F和鐵塊下表面在水中的深度h關(guān)系的
圖象是 ( )

(第8題)

9．在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的一次實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如圖所示。
(第9題)
(1)測(cè)出鐵塊所受到的重力G鐵；
(2)將水倒人溢水杯中；
(3)把鐵塊浸入溢水杯，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F；
(4)測(cè)出小桶和被排開水的總重G；
(5)記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材。分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)，指出存在的問(wèn)
題并修正。
10．一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的
燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐
漸浸入水中，如圖已給出整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的
示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖象，
已知徘一l．0×103千克／米3，ρ取10牛／千克。
則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )
A．圓柱體在剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)700帕
B．圓柱體的重力為l2牛
C．圓柱體所受的最大浮力為8牛
D．圓柱體的密度為l．5×103千克／米3 （第10題）
11．小明和小華分別用重為1牛的橡皮泥、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、燒杯和水等器材探究浮力大
小與物體形狀的關(guān)系。他們將各自的橡皮泥依次捏成圓錐體和圓柱體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)
程及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（第11題）
(1)圖A中橡皮泥所受浮力為_________牛。
(2)他們經(jīng)過(guò)交流發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致，你認(rèn)為__________的實(shí)驗(yàn)方案得出的結(jié)論更可靠，
另一方案得出的結(jié)論不可靠的主要原因是_____________________________________
（3）在初中科學(xué)學(xué)習(xí)中與上述實(shí)驗(yàn)方法相同的實(shí)驗(yàn)有______________________________
(舉一例即可)。
1.3 水的浮力(2)
學(xué)習(xí)指要
一、知識(shí)要點(diǎn)
1．浮沉條件：浸沒(méi)在液體里的物體同時(shí)受到重力和浮力作用，它的浮沉取決于重力和浮力
的大小關(guān)系。
(1) F浮>G物，物體上??；
(2) F浮=G物，物體懸??；
(3)F浮2．漂浮條件：F浮=G物。 +
3．浮沉條件的應(yīng)用
(1)輪船：根據(jù)物體漂浮在液面上的條件工作。
(2)潛水艇：改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下潛。
(3)氣球和飛艇：利用氣體的浮力來(lái)升空，靠改變氣囊里氣體的體積從而改變浮力的大小來(lái)
實(shí)現(xiàn)浮沉。
(4)密度計(jì)：利用物體漂浮在液面上的條件工作。
二、重要提示
1．“上浮”“漂浮”和“懸浮”的區(qū)別
(1)上浮是當(dāng)F浮>G物時(shí)，物體向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程；
(2)漂浮是物體部分露出液面靜止在液面上，此時(shí)物體受平衡力作用，F(xiàn)浮=G物，V排(3)懸浮是物體全部浸入液面下，可以停留在液體中任何深度處，F(xiàn)浮=G物，V排=V物。
2．“浸在”與“浸沒(méi)”的區(qū)別
(1)“浸在”——既可指物體全部浸入液體中，也可指物體部分浸入液體中；
(2)“浸沒(méi)”——指物體全部浸入液體中。
3．根據(jù)實(shí)心物體的密度ρ物和液體密度ρ液判別浸沒(méi)在液體中物體的浮沉。
F浮=G排液=ρ液gV排
G物=m物g=ρ物gV物
g是常數(shù)，V物相等，因而比較F浮和G物的大小，只要比較ρ液和ρ物的大小即可。若
ρ物<ρ液，則物體上浮；若ρ物=ρ液，則物體懸??；若ρ物>ρ液，則物體下沉。
科學(xué)廣場(chǎng)
深海潛水，中國(guó)有蛟龍
2010年8月26日，科學(xué)技術(shù)部和國(guó)家海洋局在北京聯(lián)合宣布，我國(guó)第一臺(tái)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器成功下潛到海平面以下3759米處，并將一面國(guó)旗插在3759米深的南海海底(如圖1．3—3所示)。2011年7月26日，它首次成功下潛至5000米 。
據(jù)介紹，未來(lái)“蛟龍?zhí)枴钡氖姑ㄟ\(yùn)載科學(xué)家和工程技術(shù)人員進(jìn)入深海，在海山、洋脊、盆地和熱液噴口等復(fù)雜海底地形有效執(zhí)行各種海洋科學(xué)考察任務(wù)，開展深海探礦、海 圖1．3—3
底高精度地形測(cè)量、可疑物探測(cè)和捕獲等工作，并可以執(zhí)行水下設(shè)備定點(diǎn)布放、海底電纜和管道的檢測(cè)以及其他深海探尋打撈等各種復(fù)雜作業(yè)。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)總指揮劉峰介紹，“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器采用的是無(wú)動(dòng)力下潛與上浮。所謂無(wú)動(dòng)力就是在下潛的過(guò)程中，艙內(nèi)有兩塊壓鐵，使?jié)撍骶邆湄?fù)浮力，就會(huì)按照一定的速度下潛。當(dāng)?shù)竭_(dá)指定的深度后，會(huì)把其中的一塊壓
鐵拋載，潛水器就處于零浮力狀態(tài)，可以在這個(gè)深度實(shí)現(xiàn)一些
作業(yè)。當(dāng)任務(wù)完成后，再拋棄另一塊壓鐵，則潛水器就具備了正浮力，潛水器就會(huì)自動(dòng)上浮，到達(dá)水面。
中國(guó)載人深潛試驗(yàn)完成了從零到3700米水深的重大跨越。專家稱，這一海上試驗(yàn)成功實(shí)現(xiàn)了中國(guó)深海裝備技術(shù)的跨越式發(fā)展，標(biāo)志著中國(guó)繼美、法、俄、日之后成為世界上第五個(gè)掌握3500米以上大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家，提升了我國(guó)在深海技術(shù)領(lǐng)域的國(guó)際影響力，增強(qiáng)了中國(guó)海洋科技界走向深海的信心。
解題指導(dǎo)
【例l】體積是5分米3的鐵球重39．2牛，將它放人水中，它將 ( )
A．上浮 B．下沉
C．懸浮 D．無(wú)法判斷
【解析】判斷物體的浮沉有兩種方法：
受力分析法：鐵球受到的浮力為F浮=G排液=ρ液gV排=1．0×103千克／米3×9．8
牛／千克×5×10-3米3=49牛>39．2牛，因?yàn)镕浮>G球，所以鐵球上浮。
(2)密度比較法：計(jì)算出球體的平均密度，與水的密度相比較，確定其沉浮。鐵球的密度：
ρ====0·8X 103千克／米3<1.0×103千克／米3，因
為ρ球<ρ水，所以鐵球上浮。
【答案】A
【例2】將質(zhì)量為100克的物體投入盛有l(wèi)00毫升酒精(已知ρ酒精=0．8×103千克／米3，g
取10牛／千克)的量筒中，物體靜止后，酒精液面上升到200毫升刻度線處，則該物體在
量筒中的情況是 ( )
A．物體沉在量筒底部
B. 物體漂浮在酒精液面上
C．物體懸浮在酒精中
D．條件不足，無(wú)法確定
【解析】方法一：物體的浮沉取決于浮力和重力的大小，V排=200毫升-100毫升=100毫升
=1×10-4米3。
F浮=m排g=ρ酒精g V排=0．8×103千克／米3×10牛／千克×1×10-4米3=0.8牛，
G物=m物g=0．1千克×10牛／千克=1牛>F浮=0．8牛，則物體在酒精中下沉。
方法二：也可以比較m排與m物來(lái)判斷物體的浮沉。m排=ρ酒精V排=0.8×103千克／米3×1
×10-4米3=0．08千克【答案】A
同步訓(xùn)練 A組
1．下列場(chǎng)景中，主要依靠空氣浮力而“飛天”的是 ( )
小明將重為3牛的石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，先后浸沒(méi)在水和鹽水中，石塊靜止時(shí)彈簧
測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，則石塊在水中所受浮力為______牛；從圖中還可看出石
塊所受浮力的大小與液體的________有關(guān)，若剪斷圖中的細(xì)線，石塊將________(填“上
浮”“懸浮”或“下沉”)。

（第2題） （第3題）
如圖所示，甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ甲、ρ乙。同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯
中，在甲杯中處于懸浮狀態(tài)，所受浮力為F甲；在乙杯中處于漂浮狀態(tài)，所受浮力為
F乙。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A．ρ甲<ρ乙 B．ρ甲>ρ乙
C．F甲< F乙 D． F甲> F乙
4．某航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力_______(填“大
于”“等于”或“小于”)它的總重力。當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開水的體積
___________(填“增大”“減小”或“不變”)。
在幫媽媽做家務(wù)的時(shí)候，小明發(fā)現(xiàn)兩根相同體積的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如圖所示。由此可知甲比乙 ( )
A．所受浮力小 B．質(zhì)量大
C．所受壓強(qiáng)大 D．密度大 (第5題)
6．有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護(hù)神。如圖所示，“跟屁蟲”由一個(gè)
氣囊和腰帶組成，兩者之間由一根線連接。正常游泳時(shí)，連接線是松弛的，氣囊漂浮著，
跟人如影相隨。在體力不支等情況下，可將氣囊壓入水中，防止人下沉，在此情況下 ( )
A. 人的重力減小了
B．人所受重力的方向改變了
C．氣囊排開水的體積變小了
D．氣囊受到的浮力變大了
(第6題)
7．如圖，某物塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)下，在空氣中稱時(shí)示數(shù)是15牛，浸沒(méi)在水中稱時(shí)示
數(shù)是5牛， 則此時(shí)物塊受到水的浮力為_________牛，物塊的密度為________千克／米3。(水
的密度為1．0×103千克／米3)

(第7題) （第8題)
8．在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒(méi)在水中
松手后，蘿卜上浮直至漂浮在水面上，如圖所示。為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一
根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中，再次將蘿卜
浸沒(méi)在水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底。從物體受力的角度來(lái)看，他們?cè)谔}卜中插
入鐵釘是為了改變_____力的大小，從而使浮力______(填“大于”“小于”或“等于”)
重力。從他們探究的方法來(lái)看，_____(填“小明”或“小華”)的方法更合理，理由_____
_____________________________________________________________________。
同步訓(xùn)練 B組
9．如圖所示，體積相同的A、B兩實(shí)心球靜止在水中，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A．兩球受到的浮力一定相等
B. 兩球受到的浮力不等，A球受到的浮力較大
C．兩球的密度不等，B球的密度大
D．A球的重力一定大于B球 (第9題)
10．在一根表面涂蠟的細(xì)木棍的一端繞著適量的鐵絲，把它分別放到甲、乙、丙三種密度不
同的液體中，木棍浸入液體里的情況如圖所示，則木棍在三種液體里受到的浮力F的大
小及三種液體密度P之間的關(guān)系，正確的是 ( )
(第10題)
A．F甲>F乙>F丙，ρ甲>ρ乙>ρ丙
B．F甲C．F甲=F乙=F丙，ρ甲>ρ乙>ρ丙
D．F甲=F乙=F丙，ρ甲<ρ乙<ρ丙
11．小明和小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究物體的浮沉條件，他們探究活動(dòng)的過(guò)程如下：
(第11題)
(1)探究蠟塊上浮的條件
①測(cè)量蠟塊的重力
小明設(shè)計(jì)的方案：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出蠟塊的重力。
小華設(shè)計(jì)的方案：用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量，求出重力。
你支持________(填“小明”或“小華”)的方案，理由是_________________________
_____________________________________________________________________。
②測(cè)量蠟塊受到的浮力
小明在量筒中放入適量的水，當(dāng)把蠟塊放在水中浮在水面時(shí)，測(cè)出蠟塊排開水的體積，
用阿基米德原理求出浮力。你認(rèn)為上述操作存在的問(wèn)題是__________________________
_______________________________________________________________________。
③通過(guò)比較蠟塊的重力和受到的浮力，可知物體上浮的條件。
(2)探究石塊下沉的條件
①測(cè)量石塊的重力
用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力。
②測(cè)量石塊受到的浮力
小明利用量筒測(cè)出石塊浸沒(méi)在水中時(shí)排開水的體積，用阿基米德原理求出浮力。
小華依據(jù)另一種原理，采用不同的方法也測(cè)出了石塊受到的浮力，其方法是___________
_________________________________________________________________________。
③通過(guò)比較石塊的重力和受到的浮力，可知物體下沉的條件。
12. 在“研究物體的浮沉條件”實(shí)驗(yàn)中，張聰同學(xué)將雞蛋放入盛有密度為l．1×103千克／
米3的鹽水的量筒中，雞蛋恰好能處于靜止?fàn)顟B(tài)，測(cè)得雞蛋排開鹽水的體積是5×10-5
米3。
該雞蛋的重力是多少?g取l0牛／千克)
(2)請(qǐng)說(shuō)出使雞蛋下沉的可行方案。
1.3 水的浮力(3)
學(xué)習(xí)指要
求浮力的常用方法
稱重法：F浮=G物一F。其中G物是物體在空氣中的重力，F(xiàn)是物體浸入液體時(shí)彈簧測(cè)力
計(jì)的讀數(shù)。
(2阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排。
(3)平衡條件法：當(dāng)物體在液體中處于懸浮或漂浮狀態(tài)時(shí)，F(xiàn)浮=G物。
在以上公式的運(yùn)用中，首先要考慮的是平衡條件法，即F浮=G物。 ，
解題指導(dǎo)
【例l】用如圖l．3--4所示的實(shí)驗(yàn)，研究浮力大小與深度的關(guān)系。根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下表面在水中所處深度h的關(guān)系圖象。根據(jù)該圖象可以得出的正確結(jié)論是(g取10牛／千克) ( )
圖1．3-4
A．物體的質(zhì)量是12千克
B．物體的密度為1．5×103千克／米3。
C．物體浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力大小為6牛
D．浮力的大小總是隨著深度的增加而變大
【解析】分析圖象，當(dāng)h=0時(shí)，F(xiàn)=12牛，物體的重力 G=12牛，m物= ==l．2
千克。當(dāng)h從4厘米到6厘米時(shí)，F(xiàn)=4牛，則物體浸沒(méi)在水中時(shí)F浮=l2牛-4牛=8牛，V物
=V排===8×10-4米3
ρ物===1.5×103千克/米3
【答案】B
【例2】在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，班里的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖l．3--5所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你的探究結(jié)果。

圖1．3—5
(1)探究的因素是_______________________。
(2)選用的圖是______________。(填序號(hào))
(3)探究的結(jié)果是______________________________________________________________。
【解析】該題是一道探究題。由阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排，浮力的大小只跟液
體的密度和物體排開液體的體積這兩個(gè)因素有關(guān)。題目中物體所受的浮力可以用稱重法計(jì)算
出，因?yàn)楦×Φ拇笮⊥瑫r(shí)與兩個(gè)因素相關(guān)，故在探究時(shí)應(yīng)利用控制變量法，先使其中一個(gè)因
素不變，再探究得出物體所受的浮力與另一個(gè)因素的關(guān)系。
【答案】(1)浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系 (2)①②③或①②④ (3)在同種液體
中，物體排開的液體體積越大，受到的浮力越大[或：(1)浮力的大小與液體密度的關(guān)系
(2)①④⑤ (3)在不同液體中，液體密度越大，物體受到的浮力越大]
同步訓(xùn)練 A組
金魚缸中小金魚口中吐出的小氣泡，在升至水面的過(guò)程中體積逐漸變大，這個(gè)過(guò)程中氣
泡所受浮力將 ( )
A．不變 B．變大
C．變小 D．無(wú)法確定

(第l題) (第2題)
小明看到雞蛋在鹽水中漂浮，他沿?zé)诰徛尤肭逅闺u蛋下沉，如圖所示。在此過(guò)
程中，雞蛋受到的浮力F隨時(shí)間t變化的圖象是 ( )
有一個(gè)實(shí)心圓柱形物體，用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10牛；當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4牛。求：(g取10牛／千克)
(1)物體的體積；
(2)把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí)，物體受到的浮力。
4．一個(gè)雞蛋懸浮在配制好的鹽水中，要使它浮到水面上，可以 ( )
A．向鹽水中加些水
B．向鹽水中加些鹽
C. 將鹽水倒掉一些
D．以上方法都不行
5．某物體的質(zhì)量為60克，當(dāng)把它放進(jìn)盛滿水的容器時(shí)，溢出50毫升的水，則此物體 ( )
A．浮在水面上 B．沉到容器底部
C．懸浮在水中 D．無(wú)法判斷
6．如圖所示，三個(gè)體積相同而材料不同的球A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下
說(shuō)法正確的是 ( )
A．A球所受的浮力最小
B. A球所受的浮力最大
C．C球所受的浮力最大
D．C球所受的浮力最小
(第6題)
7．小科同學(xué)家里有一金屬塊，不知由什么金屬制成。小科為了測(cè)定它是何種金屬，進(jìn)行了
如下實(shí)驗(yàn)：先用細(xì)線吊著金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，然
后將金屬塊浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。
(第7題)
(1)金屬塊所受的重力是________牛，所受的浮力是__________牛。
(2)根據(jù)小科同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算來(lái)判定它可能是什么金屬。(g取10牛／千克)
同步訓(xùn)練 B組
8．一個(gè)密度均勻的實(shí)心物體懸浮在某一種液體中，若將此物體均勻地切成兩塊，并輕輕地
取出一半，余下的一半在液體中 ( )
A．將上浮 B．將下沉
C．仍然是懸浮 D．以上情況都有可能
9．假如地球的引力減小一半，那么對(duì)于漂浮在水面上的某艘船來(lái)說(shuō)，它所受的重力和吃水
深度(吃水深度指水面到船底的深度)與原來(lái)相比，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 船受到的重力和船的吃水深度都不變
B．船受到的重力和船的吃水深度都減小
C. 船受到的重力減小，船的吃水深度不變
D．船受到的重力不變，船的吃水深度減小
10．小吳同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的鋁塊逐漸
浸入臺(tái)秤上盛有水的燒杯中，直至剛沒(méi)入水中(不接觸容器，無(wú)水溢出)。在該過(guò)程中，
下列有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)和臺(tái)秤示數(shù)的說(shuō)法正確的是 ( )
A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，臺(tái)秤示數(shù)不變
B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，臺(tái)秤示數(shù)也不變
C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，臺(tái)秤示數(shù)增大
D．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，臺(tái)秤示數(shù)增大
11．如圖甲所示，石料在鋼繩拉力的作用下從水面下方以恒定的速
度上升，直到全部露出水面。圖乙所示是鋼繩拉力F隨時(shí)間t變 (第l0題)
化的圖象，若不計(jì)水的摩擦力，求：(g取10牛／千克)
(第ll題)
(1)石料完全浸沒(méi)在水中，所受到的浮力；
(2)該石料的體積；
(3)該石料的密度。

1.4 物質(zhì)在水中的分散狀況
學(xué)習(xí)指要
一、知識(shí)要點(diǎn)
1．溶液
(1)概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物。
(2)組成
①溶質(zhì)，即被溶解的物質(zhì)，如蔗糖、食鹽等。
②溶劑，即能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)，如水、酒精等。
(3)特征：均一性、穩(wěn)定性。
2．懸濁液是指固體小顆粒懸浮在液體中形成的混合物。
3．乳濁液是指小液滴分散到液體里形成的混合物。
4．藥品的取用方法
(1)固體藥品的取用
①固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙或紙槽。有些塊狀固體應(yīng)用
鑷子夾取。用過(guò)的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次再用。
②把塊狀固體放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)先把容器橫放，把塊狀固體放人容器口以后，再把容
器慢慢地豎立起來(lái)，使塊狀固體緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
③往試管里裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或紙槽)小心送至試
管底部，然后使試管直立起來(lái)。
(2)液體藥品的取用：液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里。
①傾倒：取下瓶塞，倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，標(biāo)簽要靠向手心，瓶口緊貼試管口。
②量取：取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積。量液時(shí)，量筒必須水平放置，視
線要與凹液面的最低點(diǎn)保持水平，再讀出液體的體積。
③滴加：取用少量液體時(shí)還可用膠頭滴管，滴加時(shí)應(yīng)將膠頭滴管放于容器口豎直正上方。
二、重要提示
1．能區(qū)分懸濁液、乳濁液和溶液。懸濁液是由固體與液體不相溶形成的，乳濁液是由液體
溶質(zhì)與液體溶劑不相溶形成的，而溶液是由固體、液體或氣體與液體相溶形成的。
2．溶液區(qū)分于濁液的特征——均一、穩(wěn)定?！熬弧笔侵溉芤旱母鞑糠中再|(zhì)相同，“穩(wěn)定”
是指條件不變時(shí)，溶液長(zhǎng)久放置，不析出溶質(zhì)，也不分層，而濁液久置之后會(huì)分層。
溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體，溶劑一般是指液體或氣體。、若溶液不指明溶劑，通常認(rèn)為溶劑是水。
4．藥品的取用要注意正確的操作方法，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，掌握技能。
科學(xué)廣場(chǎng)
生活中的乳化現(xiàn)象
自然界中有一類由一些小液滴均勻分散到另一種液體中形成的互不相溶的混合物，科學(xué)上稱為乳濁液。洗潔精、洗衣粉等含有表面活性劑的物質(zhì)可以使食用油等類似的物質(zhì)以細(xì)小的液滴均勻地分散到水中。這個(gè)現(xiàn)象稱為乳化作用。
現(xiàn)在很多家庭使用的汽車、摩托車等車輛，在冬季，油箱內(nèi)的汽油、機(jī)油等容易發(fā)生乳化現(xiàn)象，使車輛無(wú)法啟動(dòng)。在農(nóng)業(yè)上，大量施用的農(nóng)藥分散在水中，形成乳濁液。由于水分的蒸發(fā)，農(nóng)藥留在了植物的葉面上，從而殺死植物上的病菌和害蟲。還有，人們常喝的牛奶、咖啡等均是乳濁液。洗沽精、洗衣粉、洗手液等含有表面活性劑的物質(zhì)，均能以細(xì)小的液滴分散在水中，形成乳濁液。以上都屬于生活中常見的乳化現(xiàn)象。
解題指導(dǎo)、
【例l】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A．溶液一定是均一、穩(wěn)定、無(wú)色、透明的混合物
B．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．溶液是指澄清、透明的液體
D．若條件不改變，則溶液始終不會(huì)發(fā)生變化
【解析】溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物。其特征是具有均一性和穩(wěn)定性，溶液一定是混合
物?！熬弧笔侵溉苜|(zhì)和溶劑混合均勻，各部分的性質(zhì)、溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比等都相同，各
處的密度也相同?！胺€(wěn)定”是指條件不變時(shí)，溶液不發(fā)生變化，溶質(zhì)與溶劑不會(huì)分離。顏色
不是溶液的特征，有些溶液是有顏色的(如碘酒、高錳酸鉀溶液)，故A是錯(cuò)誤的。而B的錯(cuò)
誤在于沒(méi)有指出溶液是混合物，如純水也是均一、穩(wěn)定的液體，但它不是混合物，因而不是
溶液。澄清、透明也不是溶液的本質(zhì)特征，而且溶液也可以是氣體，如空氣就是一種溶液，
故C是錯(cuò)誤的。
【答案】D
【例2】下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能制得溶液的是( )
【解析】判斷一種液體是否為溶液，關(guān)鍵要抓住溶液的基本特征：均一、穩(wěn)定，且為混合物。
食鹽與蔗糖分別能溶于水且形成均一、穩(wěn)定的混合物。植物油能溶于汽油而不溶于水。泥
土在水中形成懸濁液。
【答案】B
同步訓(xùn)練 A組
1．現(xiàn)有海水、鹽酸、酒精溶液，下列物質(zhì)中，可以和這組物質(zhì)歸為同一類的是 ( )
A．冰水 B．泥水
C．碘酒 D．鋇餐
2．下列日常生活常見的四種液體中，屬于溶液的是 ( )
A.純牛奶 B．人的血液
C.肥皂水 D．礦泉水
3．(1)固體藥品的取用步驟：
①固體藥品通常保存在_____里，取用固體藥品一般用_________或__________。有些塊
狀固體應(yīng)用_______夾取。用過(guò)的藥匙或鑷子要立刻用于凈的紙擦拭干凈，以備下次再
用。
②把塊狀固體放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)先把容器_______，把塊狀固體放人容器口以后，再
把容器慢慢地______起來(lái)，使塊狀固體緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
③往試管中裝入________時(shí)，可先使試管，把盛有藥品的藥匙(或紙槽)小心送至試管底
部，然后使試管直立起來(lái)。
(2)液體藥品的取用步驟：(液體藥品通常保存在_________里)
①傾倒：取下瓶塞，______在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，標(biāo)簽要向著_____，_______緊貼試管口。
②量?。喝∮靡欢康囊后w藥品，常用量筒量出體積。量液時(shí)，量筒必須______放置，
視線要與_____________保持水平，再讀出液體的體積。
③滴加：取用少量液體時(shí)還可用_________，滴加時(shí)應(yīng)將膠頭滴管豎直放于容器口____。
4．懸濁液、乳濁液和溶液的共同點(diǎn)是 ( )
A. 都是渾濁的 B．都是均一的
C．都是穩(wěn)定的 D．都是混合物
5．請(qǐng)指出下列溶液的溶質(zhì)和溶劑：
A碘酒 B. 葡萄糖水溶液 C．酒精水溶液 D.復(fù)氫化鈉溶液
6．廚房常用的下列物質(zhì)與水混合，不能形成溶液的是 ( )
A．食鹽 B．植物油
C．白糖 D．白酒
7．請(qǐng)你各舉出一個(gè)實(shí)例，說(shuō)明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的。
(1)溶液一定是無(wú)色的。實(shí)例：____________溶液不是無(wú)色的。
(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。實(shí)例：_________________是液體，但不是溶液。
(3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體。實(shí)例：_____________________可作溶質(zhì)，但不是固體。
8．在室溫下長(zhǎng)期密封放置的氯化鈉稀溶液，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A．接近瓶口的溶液較稀
B．瓶底附近的溶液較濃
C．瓶?jī)?nèi)溶液各部分密度相同
D．瓶底會(huì)析出少量氯化鈉固體
同步訓(xùn)練 B組
9．能證明澄清透明的礦泉水是混合物的實(shí)驗(yàn)是 ( )
A．取一滴礦泉水在顯微鏡下觀察
B．通入直流電
C．仔細(xì)品嘗礦泉水的味道
D．取l～2滴礦泉水在玻璃片上蒸發(fā)
10．潔凈的空氣可以看成是一種氣態(tài)的溶液，但是近年來(lái)北方不少地區(qū)多次受到沙塵暴襲擊，
天空中塵土飛揚(yáng)，這時(shí)空氣可以看成是 ( )
A．溶液 B．懸濁液
C．乳濁液 D．純凈物
11．病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時(shí)，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液。如圖所示為某藥
業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字。
請(qǐng)據(jù)圖回答：
(第11題)
(1)該注射液的溶質(zhì)是____________。
(2)常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時(shí)間后，是否會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象?為什
么?
12．在盛有相同質(zhì)量水的甲、乙、丙三支試管中，分別加入三種不同的物質(zhì)，充分振蕩后觀
察到：甲試管的液體中有分散的小液滴，乙試管的液體中有分散的固體小顆粒，只有丙
試管中看不到所加入的物質(zhì)，但丙試管中的液體呈藍(lán)色透明。請(qǐng)回答：
甲試管中是_____，乙試管中是______，丙試管中是_________。(填“乳濁液”“懸
濁液”或“溶液”)
(2)若其他條件不變，則三支試管靜置一段時(shí)間后，看到的現(xiàn)象是甲中_______，乙中__
________，丙中___________。
(3)這三種液體中，最穩(wěn)定的是________，三種液體的共同點(diǎn)是__________。
1.5 物質(zhì)的溶解(1)
學(xué)習(xí)指要
一、知識(shí)要點(diǎn)
1．物質(zhì)的溶解能力是有限的，一定條件下，一種物質(zhì)可溶解在另一種物質(zhì)中的量是一定的。
2．影響固體物質(zhì)溶解能力的因素有：溶質(zhì)、溶劑的種類，溫度高低。氣壓也是影響氣體溶
解能力的一種重要因素。
3．物質(zhì)溶解時(shí)，有的要放出熱量，溫度會(huì)升高；有的要吸收熱量，溫度會(huì)降低。 ’
4．如果事物的變化可能受到多個(gè)因素的影響，為了研究某個(gè)因素的變化對(duì)結(jié)果的影響，我們往往保持其他因素不變，這種方法稱為控制變量法。
二、重要提示
1．溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)是影響物質(zhì)溶解快慢的內(nèi)在因素，水溫的高低、溶解物質(zhì)的顆粒大小
和攪拌與否是影響物質(zhì)溶解快慢的外在因素，但這三個(gè)外在因素中，除溫度還能影響物
質(zhì)溶解能力的大小外，物質(zhì)的顆粒大小和攪拌與否都不能影響物質(zhì)的溶解能力。
2．物質(zhì)的溶解能力與溶解速度不同，溶解能力反映的是物質(zhì)能完全溶解的數(shù)量的多少，溶
解速度是指物質(zhì)溶解的快慢。
科學(xué)廣場(chǎng)
價(jià)值連城的攪拌
光學(xué)玻璃是軍事國(guó)防不可缺少的重要物質(zhì)。照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、潛水艇、飛機(jī)等如果沒(méi)有
它就成了瞎子。對(duì)于這種用來(lái)加工制成鏡頭的玻璃，最起碼的要求是不能含有氣泡。
第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，世界上能生產(chǎn)無(wú)氣泡鏡頭玻璃的工廠只有三家，一家在德國(guó)，一家
是英國(guó)的謙斯兄弟工廠，一家是法國(guó)的曼杜阿工廠，他們各自擁有制造光學(xué)玻璃的絕招。
1916年，由于戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，俄國(guó)派了幾名科學(xué)家偷渡德國(guó)封鎖線，先后到英、法兩國(guó)
求助，卻遭到拒絕。最后通過(guò)多次談判，俄國(guó)才以沉重的代價(jià)從英國(guó)的謙斯兄弟工廠得到了
一份光學(xué)玻璃制造技術(shù)說(shuō)明書。但是，用如此高昂的代價(jià)換回來(lái)的秘密概括起來(lái)卻只有兩個(gè)
字——攪拌。
說(shuō)明書只寫道：生產(chǎn)光學(xué)玻璃的最大秘密是在熬熔玻璃時(shí)必須長(zhǎng)久不停地?cái)嚢?。因攪?br/>能使原料混合均勻，反應(yīng)充分，溫度一致，易使氣泡逸出。看起來(lái)極其簡(jiǎn)單的攪拌，其作用
不能等閑視之。
解題指導(dǎo)
【例l】當(dāng)天氣又悶又熱時(shí)，氣壓較低，魚塘中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”的現(xiàn)象(魚缺氧，浮
上水面呼吸)。根據(jù)上述現(xiàn)象，可以說(shuō)明氣體在水中的溶解性與哪些因素有關(guān)，這些因素對(duì)
氣體的溶解性有何影響?你還能找出生活中的其他例子加以說(shuō)明嗎?請(qǐng)將結(jié)果填入下表中。
【解析】根據(jù)題干提供的信息可知，魚兒“浮頭”是氣溫高且氣壓低，而引起水中溶解氧氣
減少造成的。由此可逆推出，氣體在水中的溶解能力受溫度和壓強(qiáng)的影響，具體表現(xiàn)是：液
體的溫度越高，氣體溶解的能力越弱，反之越強(qiáng)；壓強(qiáng)越大，氣體在液體中溶解的能力越強(qiáng)，
反之越弱。例如，給水加熱，在水沸騰之前，隨著溫度的升高，溶解在水中的空氣就以氣
泡的形式逸出；又如打開汽水瓶的瓶蓋，壓強(qiáng)減小，有大量氣泡涌出。
【答案】
【例2】餐具上的油污用水不容易洗凈，而用洗潔精則很容易洗凈，其原因是____________。
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)影響物質(zhì)溶解性的因素的認(rèn)識(shí)。物質(zhì)的溶解能力與物質(zhì)的種類、溫度等有關(guān)。同一物質(zhì)在不同物質(zhì)中的溶解能力不同，餐具上的油污在水中不能溶解，而在洗潔精等有機(jī)溶劑中能溶解，所以洗潔精能除去油污。
【答案】油污不溶于水中，而能溶于洗潔精中
【例3】小英在做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。
從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項(xiàng)，并推測(cè)此因素對(duì)
食鹽溶解速率的影響：
因素①：____________________________________________________，
你的推測(cè)：___________________________________________________；
因素②：____________________________________________________ ，
你的推測(cè)：___________________________________________________。
(2)從你所列因素中選出一個(gè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的推測(cè)。
【解析】本題考查的是對(duì)影響物質(zhì)溶解速率的外界因素的理解，以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明外界因素
是如何影響物質(zhì)溶解速率的。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意：(1)控制變量。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)除了要觀察的
變量(如攪拌)外，其余變量(如水的體積、食鹽的質(zhì)量、顆粒大小、放入的時(shí)間、溫度等)
都應(yīng)該始終相同。(2)測(cè)量變量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要說(shuō)清楚變量如何測(cè)量(如通過(guò)觀察食鹽全部溶解
所需的時(shí)間，確定溶解快慢)。食鹽用量要保證最終能完全溶解也是需要注意的因素。
【答案】(1)溫度 溫度升高(降低)，食鹽溶解加快(減慢) 晶體顆粒大小 食鹽顆粒越小(大)，溶解越快(慢)(合理即可) (2)攪拌影響：在兩個(gè)燒杯中各放入50毫升水，分別稱取2克顆粒大小相同的食鹽，同時(shí)放進(jìn)燒杯中，在其中一個(gè)燒杯中攪拌；觀察并記錄兩個(gè)燒杯中食鹽完全溶解所需的時(shí)間(設(shè)計(jì)溫度、顆粒大小對(duì)溶解速率的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求相同)
同步訓(xùn)練 A組
1．下列條件中，對(duì)物質(zhì)的溶解性沒(méi)有影響的是 ( )
A．溫度和物質(zhì)的種類
B．壓強(qiáng)和物質(zhì)的種類
C．溫度和壓強(qiáng)
D．物質(zhì)的顆粒大小
2．小明同學(xué)往一杯水中加了三勺蔗糖，攪拌后發(fā)現(xiàn)蔗糖全部溶解；在相同條件下食鹽卻不
能全部溶解。這說(shuō)明物質(zhì)的溶解能力與下列哪個(gè)因素有關(guān)? ( )
A．溫度高低 B．物質(zhì)本身的性質(zhì)
C．水的多少 D．時(shí)間的長(zhǎng)短
3．做湯時(shí)，往湯里放芝麻油和鹽，攪拌后看到芝麻油漂在上面，而鹽粒卻看不見了，這說(shuō)
明________________________________________________________________________。
小明倒了一杯開水，太燙不能喝，他就在開水中放入了一些冰糖，一會(huì)兒冰糖溶解了，
他發(fā)現(xiàn)開水比以前涼一些了，據(jù)此判斷冰糖溶于水時(shí)要____________，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了
物質(zhì)在溶解過(guò)程中伴隨著_________的變化。
小李同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，他在A、B兩個(gè)相同的盛水的燒杯中逐漸加入硫酸銅晶體，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(第5題)
根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：
(1)表中的x=_____________,y=________________。
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得到的結(jié)論有：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
6．在將食鹽溶解在水中的實(shí)驗(yàn)中，下列儀器一定需要用到的是 ( )
①玻璃棒 ②藥匙 ③燒杯 ④溫度計(jì)
A. ③ B①③
C．①②③④ D．①②③
同步訓(xùn)練 B組
7．小科同學(xué)的校服是用化纖面料做成的，不小心沾上了油漆，若要在不破壞衣服的前提下
把衣服洗干凈，你認(rèn)為應(yīng)選擇哪種溶液來(lái)進(jìn)行洗滌? ( )
8．如圖所示，玻璃管中有色液體的左右移動(dòng)可反映出瓶?jī)?nèi)氣體溫度的變化。當(dāng)向盛有水的
試管中加入少量的固體氫氧化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)有色液體向右移動(dòng)，這說(shuō)明__________
_________________________________________________________。
而當(dāng)向盛有水的試管中加入少量的硝酸銨時(shí)，發(fā)現(xiàn)有色液體向左移動(dòng)，這又說(shuō)
明了____________________________________________。
（第8題）
9．一個(gè)年輕人想到大發(fā)明家愛迪生的實(shí)驗(yàn)室里去工作，愛迪生接見了他。這個(gè)年輕人充滿
信心地說(shuō)：“我想發(fā)明一種萬(wàn)能溶劑，它可以溶解一切物質(zhì)。”“真的嗎?”愛迪生聽完
后笑了笑，接著向年輕人提了個(gè)問(wèn)題，問(wèn)得那年輕人啞口無(wú)言。請(qǐng)你想一想，愛迪生提的
可能是什么問(wèn)題?為什么發(fā)明“萬(wàn)能溶劑”是不可能的?
10．探究氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化的實(shí)驗(yàn)如下表所示．諳回答問(wèn)顥：
(1)使用氫氧化鈉固體時(shí)必須注意安全，其原因是_____________________。
(2)圖示中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為______________________________。
(3)圖示中的錯(cuò)誤操作改正后，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵y(cè)得氫氧化鈉溶解前后液體溫度的改變，為
什么?_____________________________________________________________________。
1.5 物質(zhì)的溶解(2)
學(xué)習(xí)指要
一、知識(shí)要點(diǎn)
1．飽和溶液和不飽和溶液
(1)飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再溶解該種溶質(zhì)的溶液。
(2)不飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解該種溶質(zhì)的溶液。
2．濃溶液和稀溶液
(1)濃溶液：在一定量的溶劑里溶有較多溶質(zhì)的溶液。
(2)稀溶液：在一定量的溶劑里溶有較少溶質(zhì)的溶液。
(3)濃溶液不一定是飽和溶液，飽和溶液不一定是濃溶液；稀溶液也不一定就是不飽和溶
液，不飽和溶液不一定是稀溶液。
二、重要提示
飽和溶液和不飽和溶液
這兩個(gè)概念首先要指明一定溫度和一定量的溶劑。飽和溶液在條件不變時(shí)，同種溶質(zhì)不
能溶解，但異種溶質(zhì)還能溶解。如向20℃氯化鈉的飽和溶液中加入氯化鈉固體不能再溶
解，但加入蔗糖還能繼續(xù)溶解。
相互轉(zhuǎn)化的一般方法：
改變溫度或加入溶劑
飽和溶液 不飽和溶液
改變溫度、蒸發(fā)溶劑或加入溶質(zhì)
解題指導(dǎo)
【例題】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A．相同溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B．飽和溶液一定是濃溶液
C．不飽和溶液降溫不一定會(huì)變成飽和溶液
D．對(duì)于同一種溶質(zhì)來(lái)講，飽和溶液一定比不飽和溶液要濃
【解析】相同溫度下，對(duì)于同一種溶質(zhì)來(lái)說(shuō)，飽和溶液比不飽和溶液要濃，因而A、D項(xiàng)錯(cuò)
誤；溶液的濃與稀，與該溶液是否飽和沒(méi)有必然關(guān)系。飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶
液不一定是稀溶液，因而B項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)于溶解能力隨著溫度降低而減弱的物質(zhì)而言，不飽和
溶液降溫會(huì)變成飽和溶液；對(duì)于溶解能力隨著溫度降低而增強(qiáng)的物質(zhì)而言，不飽和溶液降溫
仍然是不飽和溶液。
【答案】C
同步訓(xùn)練 A組
1．判斷一種溶液是否飽和，可采用 ( )
A．升溫，看是否有晶體析出
B．降溫，看是否有晶體析出
C．加入任何一種可溶物，看是否溶解
D．加入原溶質(zhì)，看是否溶解
2．要使固體物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，一定可行的方法? ( )
A．增大壓強(qiáng) B．降低溫度
C．升高溫度 D．增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑
3．20℃時(shí)，下列氯化鈉溶液已達(dá)到飽和的是( )
A取少量溶液降溫至l5℃，仍無(wú)晶體析出
B．20℃時(shí)向溶液中投入氯化鈉晶體，晶體不再溶解
C．20℃時(shí)向溶液中投入氯化鈉晶體，晶體溶解
D．加熱蒸發(fā)部分溶劑后，發(fā)現(xiàn)有晶體析出
4．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是 ( )
A．溶液是均一、穩(wěn)定、無(wú)色透明的混合物
B．某溫度下，在硫酸銅飽和溶液中不能再溶解任何溶質(zhì)
C．某溫度下，從一瓶硝酸鉀的飽和溶液中取出一部分，則剩余溶液仍是硝酸鉀的飽和溶
液
D．有一杯無(wú)色透明、均一、穩(wěn)定的液體，一定是溶液
5．請(qǐng)用“一定”或“不一定”填空：
(1)飽和溶液降溫時(shí)_________析出晶體。
(2)不飽和溶液降溫時(shí)_____________析出晶體。
(3)析出晶體后的溶液____________是該溫度下該溶質(zhì)的飽和溶液。
6．一杯20℃的硝酸鈉溶液，能證明它是飽和溶液的是 ( )
A．蒸發(fā)10克的水，有硝酸鈉晶體析出
B．降溫至l0℃時(shí)，有硝酸鈉晶體析出
C．加入l0克硝酸鈉晶體，仍有硝酸鈉晶體未溶解
D．在該溫度下，加入少許硝酸鈉晶體，晶體質(zhì)量不再減少
7．通常情況下，欲將一杯不飽和食鹽水變成飽和食鹽水，最適宜的方法是 ( )
A．往食鹽水中加入食鹽
B．往食鹽水中加入水
C. 往食鹽水中加入飽和食鹽水
D．把食鹽水放人冰箱中
8．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是 ( )
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．在其他條件不變時(shí)，氮?dú)獾娜芙舛入S著壓強(qiáng)的升高而減小
C．飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D．餐具上的油污可利用洗滌劑將其洗去
同步訓(xùn)練 B組
9．20℃時(shí)，將不同質(zhì)量的食鹽固體分別加入到l00克水中，充分溶解后過(guò)濾，所得溶液質(zhì)
量與加入食鹽質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。其中所得溶液屬于飽和溶液的是 ( )
10．某同學(xué)在探究飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列
問(wèn)題：
(第10題)
(1)甲圖中的B試管是硝酸鉀的_____ 溶液，C試管是硝酸鉀的不飽和溶液。據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，
把硝酸鉀的飽和溶液轉(zhuǎn)變成不飽和溶液可用_____的方法，并可推測(cè)，把硝酸鉀的不
飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采用_______的方法。
(2)由圖乙可知，要使食鹽的飽和溶液轉(zhuǎn)變成不飽和溶液可用__________的方法。
11．如圖所示，在室溫下的飽和食鹽水中放了一個(gè)塑料小球。
(1)現(xiàn)加入少量食鹽晶體，充分?jǐn)嚢韬挽o置后，在溫度不變的情況下，試分析小球在液面
處的沉浮情況有何變化，并簡(jiǎn)述原因：_________________________________________
(第ll題)
若要在不用外力的情況下使小球略上浮，你準(zhǔn)備采取的具體方法是：________________
__________________________________________________________________________。
答案：
1．D 2．D 3．B 4．C 5．(1)不一定 (2)不一定 (3)一定
6．D 7．A 8．D 9．D 10．(1)飽和升高溫度 降低溫度 (2)增加溶劑
11．(1)小球仍然漂浮，原因是溫度未變，本來(lái)已飽和的食鹽溶液再加入食鹽無(wú)法溶解，溶
液密度未變 (2)加食鹽升溫(或加入另一種溶質(zhì)，如硝酸鉀)
1.5 物質(zhì)的溶解(3)
學(xué)習(xí)指要
一、知識(shí)要點(diǎn)
溶解度
(1)物質(zhì)溶解能力的大小定量地用溶解度來(lái)量度。
(2)概念：在一定溫度下，某物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量為該物質(zhì)在
這種溶劑里的溶解度。
(3)影響固體溶解度大小的因素
①溶質(zhì)、溶劑本身的性質(zhì)。
②溫度：大多數(shù)固體的溶解度隨溫度升高而增大，有些同體(如食鹽)的溶解度隨溫度變化
不顯著，少數(shù)固體(如氫氧化鈣)的溶解度隨溫度升高而減小。氣體物質(zhì)溶解度隨溫度的
升高而減小。
溶解性等級(jí)：根據(jù)物質(zhì)在室溫(20℃)時(shí)的溶解度(用S表示)，將它們?cè)谒械娜芙庑苑殖伤膫€(gè)等級(jí)。
(5)溶解度的表示方法
①溶解度表(會(huì)查看)。
②溶解度曲線：橫坐標(biāo)表示溫度，縱坐標(biāo)表示溶解度，曲線上的點(diǎn)表示某物質(zhì)在該溫度
下的溶解度。
二、重要提示
對(duì)固體溶解度概念的理解要抓住四個(gè)要素：
(1)條件——“在一定溫度下”。因?yàn)闇囟炔煌芙舛却笮〔煌?br/> (2)標(biāo)準(zhǔn)一一“在100克溶劑里(通常指水)”。因?yàn)樵谝欢囟认拢镔|(zhì)溶解的量的多少
與溶劑的量成正比。
(3)狀態(tài)一一“達(dá)到飽和狀態(tài)”。指溶質(zhì)溶解的量達(dá)到了最大值。
(4)單位——“溶解的質(zhì)量(克)”。溶解度的單位是克，不是度或千克等。
解題指導(dǎo)
【例l】下列對(duì)“20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為31．6克”的解釋正確的是 ( )
A．20℃時(shí)，31．6克硝酸鉀溶解在水中
B．20℃時(shí)，100克溶液中含31．6克硝酸鉀
C．31．6克硝酸鉀溶解在100克水中達(dá)到飽和狀態(tài)
D．20℃時(shí)，31．6克硝酸鉀溶解在100克水中恰好達(dá)到飽和狀態(tài)
【解析】溶解度是指在一定溫度下，某物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。
選項(xiàng)A未指明100克水及溶液達(dá)到飽和；選項(xiàng)B未指明溶液達(dá)到飽和，指明了100克溶液而
不是l00克水；選項(xiàng)C未指明溫度；只有D符合要求。
【答案】D
【例2】硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示，根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
(1)硝酸鉀的溶解性屬于 ( )
A．易溶 B．可溶 C．微溶 D．難溶
(2)在60℃時(shí)，200克水中最多能溶解多少硝酸鉀?
【解析】根據(jù)溶解性等級(jí)的劃分，在20℃時(shí)，溶解度大于l0克為易溶，1～10克為可溶，0．01～1克為微溶，小于0．01克為難溶。查表可知在20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31．6克，是易溶物質(zhì)。由于在60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是110克，即在100克水中最多能溶解110克硝酸鉀，則在200克水中最多能溶解硝酸鉀的質(zhì)量為2×110克=220克。
【答案】(1)A (2)220克
同步訓(xùn)練 A組
1．影響蔗糖在水中的溶解度大小的主要因素是 ( )
A．氣壓高低 B．蔗糖的顆粒大小
C. 是否攪拌 D．溫度的高低
2．下列與固體物質(zhì)溶解度有關(guān)的是 ( )
①溶質(zhì)的多少 ②溶質(zhì)的性質(zhì) ③溶劑的多少 ④溶劑的性質(zhì) ⑤溶液是否飽和
⑥是否攪拌 ⑦溫度
A．全部 B．②④⑦
C．②④⑤⑦ D．②③④⑤⑥
3．已知50℃時(shí)氯化銨的溶解度為50克，則在50℃時(shí)的氯化銨飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：溶
劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量等于 ( )
A．1：2：3 B．2：3：1
C．3：1：2 D．1：3：2
4．20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36克，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A．20℃時(shí)．該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36％
B．20℃時(shí)，100克飽和溶液中含氯化鈉36克
C．20℃時(shí)，100克水中最多能溶解氯化鈉36克
D．20℃時(shí)，飽和氯化鈉溶液不能再溶解其他物質(zhì)
5．在一定溫度時(shí)向某物質(zhì)的飽和溶液中加入一些水后，溶質(zhì)的溶解度 ( )
A．變小 B．變大
C．不變 D．不一定變
6．20℃時(shí)食鹽的溶解度為36克，表示______________________。該溫度下將30克食鹽
投入50克水中，所得食鹽溶液為_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
7．20℃時(shí)，將52克蔗糖加入100克水中充分?jǐn)嚢瑁Y(jié)果蔗糖全部溶解。這說(shuō)明 ( )
A．20℃時(shí)．蔗糖在水中的溶解度為52克
B．20℃時(shí)，蔗糖在水中的溶解度大于52克
C．20℃時(shí)，蔗糖在水中的溶解度小于52克
D．20℃時(shí)，蔗糖在水中的溶解度不小于52克
8．有A、B、(：三種物質(zhì)，在20℃時(shí)溶解在水中制成飽和溶液。已知20克水能溶解2克A
物質(zhì)；B物質(zhì)制成ll5克飽和溶液用了15克B；C物質(zhì)375克飽和溶液用去350克水，
這三種物質(zhì)在20℃時(shí)溶解度大小的順序?yàn)? ( )
A．BB>A
C．A>B>C D．B>A>C
9．下列加速溶解的措施中，能改變固體溶解度的是 ( )
A．把固體研細(xì) B．加熱
C．?dāng)嚢? D．振蕩
10．小欣拉開易拉罐汽水的拉環(huán)時(shí)，聽到“嘭”的一聲，并有氣體自汽水中沖出。下列有關(guān)
此現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是 ( )
A．因壓強(qiáng)減小使氣體的溶解度變小
B．因壓強(qiáng)減小使氣體的溶解度變大
C. 因壓強(qiáng)增大使氣體的溶解度變小
D．因壓強(qiáng)增大使氣體的溶解度變大
11．20℃時(shí)，在100克水中最多能溶解l5克某固體物質(zhì)，該物質(zhì)的溶解性等級(jí)應(yīng)是 ( )
A．易溶 B．可溶
C．微溶 D．無(wú)法判斷
12．20℃時(shí)，50克水中最多可溶解5克A物質(zhì)； 40℃時(shí)，100克水中最多可溶解l0克B
物質(zhì)，則A和B的溶解度相比 ( )
A．SA>SB B．SB>SA
C. SA=SB D．無(wú)法比較
13．如圖所示的三條溶解度曲線，當(dāng)它們的溶液接近飽和時(shí)，分別采
用升高溫度、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)的方法，均可使它變?yōu)轱柡腿?br/>液的是 ( )
A．a(chǎn)溶液 B．b、c溶液
C．C溶液 D．a(chǎn)、b溶液
14．下列對(duì)圖示的溶解度曲線圖分析正確的是 ( ) (第13題)
A．30℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．乙物質(zhì)溶解度隨溫度變化比甲大
C．18℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
D．上述說(shuō)法都不正確
(第l4題)
15．t℃時(shí)，向一支盛有0．2克熟石灰的試管里加人20毫升水．充分振蕩后，靜置，試管
底部仍有未溶解的固體，下列對(duì)于試管內(nèi)上層澄清液體的敘述正確的是 ( )
A．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0．2克
B．溶液是t℃時(shí)的飽和溶液
C．升高溫度，溶液將變?yōu)椴伙柡腿芤?br/> D．該溶液是濃溶液

1.5 物質(zhì)的溶解(4)
學(xué)習(xí)指要
一、知識(shí)要點(diǎn)
1．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1)概念：溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量之比，可用小數(shù)或百分?jǐn)?shù)表示。
(2)科學(xué)上用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)定量表示溶液的組成。
(3)有關(guān)計(jì)算公式
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×l00％=×l00％
2．配制溶液時(shí)，固體用天平稱取，液體用量筒量取，倒入燒杯中配制。
二、重要提示
1．溶解度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較
2．溶液稀釋和濃縮前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
即m濃×A濃％=(m濃+m水)×A?。?br/> m濃——濃溶液的質(zhì)量
A濃％——濃溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A?。ァ∪芤旱馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)
3．相同溶質(zhì)不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩種溶液混合
m濃×A濃％+m稀×A稀％= （m濃 + m稀）×A混％
m稀——稀溶液的質(zhì)量
A混％——混合溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
4．溶液體積、質(zhì)量、密度三者之間的關(guān)系：
溶液的質(zhì)量=溶液的體積×溶液的密度
科學(xué)廣場(chǎng)
醫(yī)用鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為何必須是0.9%
醫(yī)院里常給失血或失水過(guò)多的病人注射生理鹽水，以使病人的血液循環(huán)恢復(fù)正常。但注射用的生理鹽水一定要是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9％的，因?yàn)樗鼘?duì)人體各組織及細(xì)胞都沒(méi)有損害作用。如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)比0．9％低的鹽水(也叫低滲鹽水)，那么就會(huì)有較多的水滲入紅細(xì)胞中，于是紅細(xì)胞脹大，大到一定程度，紅細(xì)胞破裂，就是溶血。如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)比0.97％高的鹽水(也叫高滲鹽水)，那么紅細(xì)胞中的水就會(huì)滲出，導(dǎo)致紅細(xì)胞縮小，這就是皺縮。所以為了防止紅細(xì)胞產(chǎn)生溶血和皺縮，又要達(dá)到治療的效果，一定要把注射用鹽水配成0.9％。
解題指導(dǎo)
【例l】 t℃時(shí)，兩個(gè)裝有100克水的燒杯中，分別加入不帶結(jié)晶
水的甲、乙物質(zhì)各80克，充分?jǐn)嚢琛８鶕?jù)如圖l．5—1溶解度曲線判斷，此時(shí) 溶液是飽和溶液，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________________。
【解析】溶解度曲線能告訴我們物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況，
還能告訴我們某溫度下物質(zhì)的溶解度，要抓住這幾點(diǎn)來(lái)解答。
【答案】乙44．4％ 圖1．5—1
【例2】 配制500毫升20％的硫酸(密度為1．14克／厘米3)需要98％的硫酸(密度為1．84
克／厘米3)多少毫升?
【解析】設(shè)需要98％的硫酸2毫升，98％的硫酸溶液的質(zhì)量為1．84x克，其中含硫酸溶質(zhì)
的質(zhì)量為1．84x× 98％克。
配制得到500毫升20％的硫酸溶液，其中溶液的質(zhì)量為500毫升×1．14克／毫升=570克
(1．14克／厘米3=1．14克／毫升)，含硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為570克×20％=114克。根據(jù)“溶
液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變”得1．84xX×98％=ll4。
X=63．2(毫升)
【答案】63．2
將50克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40 %的氫氧化鈉溶液與100克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的
氫氧化鈉溶液混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )
A．10％ B．26．7％ C．35．2％ D．60％
【解析】本題考查有關(guān)溶液混合的計(jì)算。設(shè)混合后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。50克×40％
+100克×20%=(50克+100克)·x，解之得x=26．7％。
【答案】B
同步訓(xùn)練 A組
1．(1)將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的蔗糖水倒出1／5，余下蔗糖水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
(2)一杯食鹽溶液，上層的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0％，則下層的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“大于”“小
于”或“等于”)10％。
(3)將90℃時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的硫酸銅溶液降溫到10℃(無(wú)晶體析出)，此時(shí)硫酸銅溶液
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
2．20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克。該溫度下，某氯化鈉溶液的組成模型如圖所示，請(qǐng)回答：
(1)該溶液的溶質(zhì)是__________。
(2)保持溫度不變蒸發(fā)l0克水后，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____
____(填“變大”“變小”或“不變”)。 (第2題)
3.將80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35％的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為 ( )
A．80克 B．100克．
C．200克 D．280克
4．20℃時(shí)，將一杯接近飽和的食鹽水不斷恒溫蒸發(fā)水分，表示水分蒸干之前其溶質(zhì)的質(zhì)量
分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系的曲線是 ( )

在25℃時(shí)，向不飽和氯化鉀溶液中加人少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和，在這一過(guò)程中，
下列各量不變的是 ( )
①溶液中水的質(zhì)量 ②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 ③溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
④25℃時(shí)氯化鉀的溶解度 ⑤氯化鉀溶液的質(zhì)量
A．①④ B．⑦③
C．③④ D．④⑤
6. 汽車、電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的稀
硫酸。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
若用l00克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％的濃硫酸(密度為1．84克／厘米3)配制該稀硫酸，需要
蒸餾水(密度為l克／厘米3)的體積為_________毫升(精確到0．1)。
該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。請(qǐng)
填寫右側(cè)的標(biāo)簽。
(3)用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________
(填“大于”“小于”或“等于”)20％。 (第6題)
同步訓(xùn)練 B組
7．已知某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示：
如果要配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的飽和溶液200克，需要水________克，此時(shí)
溶液的溫度應(yīng)為__________℃。
8．小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度?？?br/>試時(shí)，小華進(jìn)行了如下圖所示的操作：
(第8題)
(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a___________；b_______________。
(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)開_________(用字母表示)。
(3)上圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10克，游碼的讀數(shù)為3．5克，則碳酸鈉的
實(shí)際質(zhì)量為___________克。
(4)小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)得溶液的pH_______________(填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
9．20℃時(shí)，氯化鈉溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，則下列敘述正確的是 ( )
A．②中所得溶液是飽和溶液
B．20℃時(shí)l0克水最多能溶解4克氯化鈉
C．③④溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．①所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％
10．配制10％的氯化鈉溶液時(shí)，會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是(可多選)
( )
A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
C．氯化鈉晶體不純
D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出
11．有這樣一道例題：配制1000毫升溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的稀硫酸，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分
數(shù)為98％的濃硫酸多少毫升?(已知：l0％的稀硫酸的密度為1．07克／厘米3，98％的
濃硫酸的密度為1．84克／厘米3)
小華和小瑛都解出了正確答案：濃硫酸的體積為59．3毫升。
(1)請(qǐng)你替他們把解答的過(guò)程寫出來(lái)。 ，
(2)接著老師又叫同學(xué)們求加水的體積。
小華的解法：V加水=V稀-V濃=l000毫升-59．3毫升=940．7毫升
小瑛的解法：m加水=m稀一m濃=1000毫升×1．O7克／厘米3—59．3毫升×1．84克／
厘米3=960．89克
V加水===960．89毫升
你認(rèn)為__________同學(xué)的解法正確，另一位同學(xué)的解法不正確的原因是______________
_________________________________________________________________________。
答案：
1．(1)5％ (2)等于 (3)15％ 2．(1)氯化 (2)不變 3．C 4．B
5．A 6．(1)390 (2) (3)小于 7．160 60 8．(1)玻璃棒
藥匙 (2)ECADB (3)6．5 (4)偏小 9．C 10．BC ll．(1)略
(2)小瑛 由于分子之間有空隙，V稀≠V濃+V水
1.6 物質(zhì)的分離(1)
學(xué)習(xí)指要
一、知識(shí)要點(diǎn)
1．結(jié)晶是溶液中無(wú)法再溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出的過(guò)程。
2．獲得晶體的方法
(1)蒸發(fā)溶劑獲得晶體，適用于溶解度受溫度變化影響較小的固體物質(zhì)。
(2)冷卻熱飽和溶液獲得晶體，適用于溶解度受溫度變化影響較大的同體物質(zhì)。通常需要
綜合使用這兩種方法。
二、重要提示
1．晶體和非晶體的主要區(qū)別
(1)晶體有規(guī)則的幾何外形，而非晶體沒(méi)有；
(2)晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有。
2．從飽和溶液中獲取晶體可以通過(guò)蒸發(fā)溶劑，也可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液。為了使不同的物質(zhì)獲取晶體的效果更好，常選用不同的方法。如蒸發(fā)溶劑常用于溶解度受溫度變化影響不大的固態(tài)溶質(zhì)，而冷卻熱飽和溶液常用于溶解度隨溫度升高而顯著增大的固態(tài)溶質(zhì)，通常綜合運(yùn)用這兩種方法來(lái)獲取晶體。
科學(xué)廣場(chǎng)
千姿百態(tài)的晶體
你注意過(guò)食鹽、明礬等晶體的形狀嗎?如果仔細(xì)觀察的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)食鹽晶體是立方體，
而明礬晶體是八面體。冬天，雪花飛舞的時(shí)候，你可以看到雪花的晶體是六角形的。下面通
過(guò)實(shí)驗(yàn)，再來(lái)看看瀉鹽(化學(xué)式為MgS04·7H2O)晶體的形狀。
在小燒杯中加入15～20毫升蒸餾水，把小燒杯放在墊有石棉網(wǎng)的鐵圈上，用酒精燈加
熱至沸騰，接著加入瀉鹽(西藥房有售)，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到瀉鹽不再溶解為止。熄
滅酒精燈，趁熱用棉花團(tuán)蘸一些燒杯內(nèi)的溶液，立刻在干凈的玻璃片上均勻地抹開。不一會(huì)
兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，玻璃片上出現(xiàn)了白色的針狀晶體，這就是析出的瀉鹽晶體。有趣的是這些晶
體還會(huì)向四面八方伸展出去。等它完全干了以后，玻璃片上會(huì)留下一幅十分別致的硫酸鎂晶
體的藝術(shù)圖案。
地球上許多物質(zhì)都具有獨(dú)特的晶體形狀，如氯化汞晶體是正交型的，氯酸鉀晶體是單斜
型的，而重鉻酸鉀晶體在低于246．1℃時(shí)是三斜型的等。所以我們可以根據(jù)晶體不同的“長(zhǎng)
相”來(lái)區(qū)分和鑒別它們。
解題指導(dǎo)
【例l】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖l．6—1所示，由圖可知：____物質(zhì)的
溶解度隨溫度升高而減小；當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可以用_____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)
晶”)法提純甲。
圖1．6—1
【解析】溶解度曲線可以反映物質(zhì)的溶解度受溫度的影響情況。據(jù)圖可知，丙物質(zhì)的溶解度
隨溫度的升高而減小。
當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，為了提純甲，我們可以用降溫結(jié)晶的方法，這是由于甲物質(zhì)的溶
解度受溫度的影響大，而乙物質(zhì)的溶解度隨溫度變化小，因此降溫結(jié)晶效果好。
【答案】丙 降溫結(jié)晶
【例2】t℃時(shí)，將一定量的某物質(zhì)的溶液分成三等份，分別加熱，再降溫到t℃。已知從三
份溶液中蒸發(fā)掉的溶劑分別為l0克、20克、30克，析出的晶體分別為a克、b克、c克，則“a、b、c三者關(guān)系為 ( )
A．c=a+b B．c=a+2b
C．c=2a+b D．c=2b-a
【解析】將三份溶液加熱蒸發(fā)時(shí)，析出晶體的情況按每蒸發(fā)l0克水為一階段，如圖1．6—2
所示：
圖1．6—2
由圖可看出，三份溶液第一階段各蒸發(fā)10克水，均應(yīng)析出a克晶體，剩余溶液均為該溫度
下的飽和溶液，圖示中各階段蒸發(fā)l0克水析出晶體的質(zhì)量應(yīng)相同。圖乙第二階段蒸發(fā)l0
克水，析出晶體(b-a)克，圖丙第二、三階段每蒸發(fā)10克水，析出晶體，則有b-a=
,得c=2b-a.
【答案】D
同步訓(xùn)練 A組
1．下列關(guān)于結(jié)晶和晶體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A．飽和溶液降溫析出晶體后的溶液還是飽和溶液
B．降低飽和溶液的溫度不一定有晶體析出
C．從溶液中析出的晶體中不一定含有結(jié)晶水
D．把溶液的溶劑蒸發(fā)掉一些一定會(huì)析出晶體
2．A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A．t1℃時(shí)，65克A的飽和溶液中含有50克溶劑
B．將t2℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t、℃
時(shí)，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C．在t2℃，A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D．要從B溶液中得到B，通常可采用蒸發(fā)溶劑使其結(jié)晶的
方法
3．60℃時(shí)，質(zhì)量分別為250克和l00克的硝酸鉀飽 (第2題)
和溶液恒溫各蒸發(fā)l0克水，分別析出晶體a克和b克，則口與b的數(shù)量關(guān)系是 ( )
A．a(chǎn)b
C. a=b D．無(wú)法確定
4．將80℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃，析出晶體后得到的溶液是 ( )
A．水 B．不飽和溶液
C．仍是飽和溶液 D．可能是飽和溶液
5．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B．將t1℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，兩溶液
仍然都是飽和溶液
C．當(dāng)溫度小于t1℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度
D. 將t1℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃時(shí)，兩溶液的
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小 (第5題)
同步訓(xùn)練 B組
6．如圖所示為氯化鈉的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)A點(diǎn)所示溶液為某溫度下氯化鈉的_________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)將B點(diǎn)所示的溶液升高溫度到40℃(忽略水的蒸發(fā))．此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將___
_____________(填“變大…‘變小”或“不變”)。
B點(diǎn)代表20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36．0克，若將滿足B點(diǎn)的溶液恒溫蒸發(fā)l0克水，
則會(huì)有________克氯化鈉晶體析出。
(第6題)
7．下表為食鹽和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
(1)現(xiàn)有60℃時(shí)的飽和硝酸鉀溶液210克，把它降溫到30℃，可從中獲得晶體_______克。
(2)食鹽和硝酸鉀在____________溫度范圍內(nèi)可能具有相同的溶解度。
(3)60℃時(shí)配制的硝酸鉀溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大可為_________________。
答案：
1．D 2．C 3．C 4．C 5．B 6．(1)不飽和 (2)不變 (3)3．6
7．(1)64．2 (2)20～30℃ (3)52．4％
1.6 物質(zhì)的分離（2）
學(xué)習(xí)指要
一、知識(shí)要點(diǎn)
(1)沉淀法：利用凝聚劑(如明礬和活性炭)吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使其凝聚成較大的固體顆
粒而沉到水底的方法。
(2)過(guò)濾
①儀器及用品：鐵架臺(tái)(含鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙
②裝置圖(如圖l．6--3)
③操作要點(diǎn)
一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；緊貼時(shí)用水潤(rùn)濕，使漏斗內(nèi)壁和
濾紙間不留氣泡。
二低：濾紙邊緣略低于漏斗邊緣；漏斗內(nèi)液面略低于濾紙邊緣
(以防濾液從濾紙與器壁間滲出)。
C．三靠：漏斗最下端緊靠燒杯內(nèi)壁(防止液滴飛濺)；玻璃棒輕靠 圖1．6—3
三層濾紙一側(cè)；傾倒的燒杯口輕靠玻璃棒(起引流作用)。
(3)蒸餾法：根據(jù)液體混合物中各組分的沸點(diǎn)不同，分離或提純液體混合物。
2．純凈物：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。如水就屬于純凈物。
3．粗鹽提純的步驟
(1)溶解；(2)過(guò)濾；(3)蒸發(fā)；(4)洗滌。
二、重要提示
1．過(guò)濾和結(jié)晶、蒸餾的比較
2．粗鹽提純中玻璃棒的作用
(1)溶解時(shí)攪拌，加速溶解；
(2)過(guò)濾時(shí)引流，使液體沿玻璃棒緩緩流入；
(3)蒸發(fā)時(shí)攪拌，使受熱均勻，防止暴沸。
科學(xué)廣場(chǎng)
“ 河流著火”
當(dāng)你看到“河流著火”這個(gè)標(biāo)題時(shí)，你相信自己的眼睛嗎?河流也能著火?這樣的事情還真的發(fā)生過(guò)。
美國(guó)俄亥俄州克利夫蘭市有一條凱霍加河，凱霍加河流經(jīng)一個(gè)大工業(yè)區(qū)后進(jìn)人伊利湖，河的兩岸有許多工廠．這些工廠都把廢水排入這條河里，石油、汽油有時(shí)也從貨船中溢出流入河里。久而久之，河面上就布滿了易燃的化學(xué)藥品和污染物品，終于在1969年的夏天，這條河面上發(fā)生了一次大火。當(dāng)時(shí)的報(bào)紙以驚人的標(biāo)題“火焰中的河流!”“河著火，橋燃燒!”等進(jìn)行了報(bào)道。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)火，俄亥俄州的人們開始了一場(chǎng)清理凱霍加河的大規(guī)模運(yùn)動(dòng)，終于使它恢復(fù)了原來(lái)的面貌。
解題指導(dǎo)
【例l】下列與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是( )
A．吸附 B．沉降 C．電解 D．消毒
【解析】 自來(lái)水廠對(duì)從江河或水庫(kù)等水源引來(lái)的水要進(jìn)行嚴(yán)格的凈化處理。其中常用凝聚
劑來(lái)吸附一些雜質(zhì)，用沉降法來(lái)沉淀顆粒較大的固體顆粒，用消毒法來(lái)殺死水中的細(xì)菌等微
生物，而電解是把水分解成氫氣和氧氣，與自來(lái)水的凈化無(wú)關(guān)。
【答案】C
【例2】 分離混合物的常見方法有：A．沉淀法；B．蒸餾法；C．過(guò)濾法；D．結(jié)晶法。請(qǐng)
指出分離下列各組混合物分別采用的方法(填編號(hào))。
(1)酒精和水的混合物__________ 。
(2)西瓜榨汁后，將果肉和西瓜汁分離 ___________。
(3)從甘蔗汁中得到蔗糖_____________ 。
【解析】(1)根據(jù)酒精和水的沸點(diǎn)不同，可以采用蒸餾法，沸點(diǎn)較低的酒精先沸騰而分離出
來(lái)；(2)根據(jù)果肉和西瓜汁的溶解性不同，可以采用過(guò)濾法，容易將它們分離；(3)甘蔗汁是
蔗糖的水溶液，要使溶液中的溶質(zhì)和溶劑分離，應(yīng)該采用結(jié)晶法。
【答案】 (1)B (2)C (3)D
【例3】按下列實(shí)驗(yàn)步驟和要求，回答粗鹽提純的有關(guān)問(wèn)題。
(1)溶解
①稱量：用天平稱取5．0克粗鹽。稱量前先把_______ ，檢查天平的擺動(dòng)是否平衡，當(dāng)
發(fā)現(xiàn)指針偏左時(shí)，緊接著的操作是_____________。準(zhǔn)確稱取5．0克粗鹽。
②溶解：量取l0毫升水倒入燒杯里，用藥匙取粗鹽加入水中并用玻璃棒攪拌，直到粗鹽
不再溶解為止。要估算粗鹽在10毫升水中溶解的質(zhì)量(克)，還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____。
(2)過(guò)濾
①待過(guò)濾的混合液在引流之前往往靜置一會(huì)兒，其目的是________________。
②引流時(shí)與玻璃棒下端接觸的是______________________。
③若濾液仍然渾濁，應(yīng)_____________。出現(xiàn)渾濁的原因可能是___________________。
(3)蒸發(fā)
①若蒸發(fā)皿中有液滴飛濺，其原因是________________ ，應(yīng)采取的措施是__________。
②當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)____________________。
(4)轉(zhuǎn)移
用____________ 將固體轉(zhuǎn)移到紙上，________________后回收到指定容器中。
【解析】粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟可概括為稱量、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)。用托盤天平稱量
時(shí)首先應(yīng)調(diào)節(jié)天平平衡。溶解時(shí)若要估算粗鹽溶解的質(zhì)量，應(yīng)稱量未溶解的食鹽。過(guò)濾操作
時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”。若濾液仍然渾濁，應(yīng)換新濾紙重新過(guò)濾，出現(xiàn)渾濁的原因
可能有：濾紙破裂、濾液液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等。蒸發(fā)過(guò)程中，加熱到出現(xiàn)大量
固體時(shí)，應(yīng)停止加熱、利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉。粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中多次用到玻璃棒，作用
也各不相同：溶解時(shí)攪拌，加速溶解；過(guò)濾時(shí)引流，使液體沿玻璃棒緩緩流入燒杯；蒸發(fā)時(shí)
攪拌，使受熱均勻，防止局部過(guò)熱。
【答案】(1) ①游碼移到零刻度處 將平衡螺母向右旋轉(zhuǎn) ②稱量未溶解的食鹽 (2)①
防止固體雜質(zhì)堵塞濾紙孔隙，提高過(guò)濾速度(一般先倒出上層清液至將要濾完時(shí)，再倒人渾
濁液) ②三層濾紙部分 ③再過(guò)濾一次濾紙破裂、濾液液面高于濾紙邊緣、儀器不干
凈等 (3)①蒸發(fā)皿內(nèi)液體局部過(guò)熱 用玻璃棒攪拌 ②停止加熱(利用余熱將水蒸干)
玻璃棒稱量
同步訓(xùn)練 A組
除去水中的懸浮物質(zhì)，可以采用的方法是_____。酒精和水的混合物的分離方法是____ ，
分離原理是水和酒精的___________不同。
2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( )
A．醫(yī)用酒精 B．干冰
C．清新空氣 D．加碘食鹽
3．以下是凈水的操作，單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的排列順序正確的是 ( )
①靜置沉淀 ②過(guò)濾 ③吸附沉淀 ④蒸餾
A．①②③④ B．①④②③
C．①③②④ D．③①②④
4．小明在做蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí)，在蒸餾燒瓶中放了少量高錳酸鉀使水變成紅色，他制得的蒸餾水
的顏色將是 ( )
A．無(wú)色 B白色
C．紅色 D．微帶點(diǎn)紅色
5．為了探究“水的凈化”過(guò)程，某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈
黃色，有異味；B．水樣渾濁，有固體小顆粒?，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
(1)①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行_____(填操作名稱)，除去固體
小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于____
_______ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
②將自來(lái)水蒸餾得到純凈水，把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形
成無(wú)色溶液的是__________(填字母)。
A．粉筆灰 B.硫酸銅
C．蔗糖 D．食用油
(2)天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到
的儀器和用品有_______________(填序號(hào))。
①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙
利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，僅從①～⑦中選擇儀器不能完成實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食
鹽水的實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器是_____________。
6．在粗鹽的提純中，每步都需要用到的儀器是( )
A. 蒸發(fā)皿 B．燒杯
C．玻璃棒 D．漏斗
7．如圖為精制粗鹽的示意圖，請(qǐng)回答：
(1)圖中②是__________(填儀器名稱)；蒸發(fā)濾液時(shí)，玻璃棒起的作用
是_______________；圖中此時(shí)玻璃棒的作用是_________________。
(2)濾紙邊緣應(yīng)___(填“高”或“低”)于漏斗邊緣，粗鹽提純時(shí)的正確順
序是___。
A．溶解、蒸發(fā)、過(guò)濾 B．過(guò)濾、蒸發(fā)
C．溶解、過(guò)濾、冷卻 D．溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) (第7題)
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里過(guò)濾一種含固體物質(zhì)的渾濁液，發(fā)現(xiàn)濾液仍很渾濁，其原因可能是
______________________________________________。
8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，可以將食鹽水中的食鹽結(jié)晶析出來(lái)的是 ( )

9．白糖中混有少量的沙子，要除去沙子，可采用的操作步驟是 ( )
A．過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、溶解
B．溶解、蒸發(fā)、過(guò)濾、結(jié)晶
C．溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
D．溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶、過(guò)濾
同步訓(xùn)練 B組
10．如圖是過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作的示意圖。請(qǐng)指出圖中的兩處錯(cuò)誤。
(第l0題)
11．2013年，H7N9型禽流感疫情在我國(guó)發(fā)現(xiàn)多例病例。
(1)消毒是預(yù)防H7N9流感的重要措施之一。某機(jī)場(chǎng)要用4500克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的
過(guò)氧乙酸溶液消毒，則需要用_____克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l5％的過(guò)氧乙酸溶液來(lái)配制。
過(guò)氧乙酸能殺滅病毒的主要原理是_________________________________________。
流感病毒的直徑為0．1微米左右，帶有病毒的飛沫直徑一般為l～l0微米。常用的
三種口罩過(guò)濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無(wú)紡布口罩
在10微米左右；③N95專業(yè)口罩在0．1微米左右。上述口罩在防控流感中最有效的
是_______(填序號(hào))。口罩的作用是過(guò)濾，由此你對(duì)過(guò)濾有何新的認(rèn)識(shí)?___________
______________________________________________________________________。
12．食鹽和味精是廚房里常用的兩種調(diào)味品，這兩種物質(zhì)都能溶于水。在相同條件下，哪種
物質(zhì)的溶解能力更強(qiáng)呢?小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
在甲和乙兩只相同的燒杯中，分別倒人50克冷水和50克熱水，用天平稱取食鹽和味精各20克，把食鹽倒入甲燒杯的冷水中，把味精倒入乙燒杯的熱水中；
②用玻璃棒攪拌，使它們充分溶解后，甲燒杯中食鹽還有剩余，乙燒杯中味精全部溶解；
③結(jié)論：味精在水中的溶解能力比食鹽強(qiáng)。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
(1)你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么缺陷?
(2)實(shí)際上平時(shí)使用的味精，無(wú)論是晶體狀的還是粉末狀的都含有少量的食鹽，所以菜
里味精放多了也會(huì)變咸。若想在實(shí)驗(yàn)室里把味精提煉得更純些，則可采用的方法是
________(填“過(guò)濾法”或“結(jié)晶法”)。
13．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬，目的是____________；
(2)欲除去水中的不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用
是__________；
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原微生物，可采用的方法是__________。
1.7 水資源的利用、開發(fā)和保護(hù)
學(xué)習(xí)指要
一、知識(shí)要點(diǎn)
1．水資源及其利用
(1)地球上的水資源，從廣義上來(lái)說(shuō)是指水圈內(nèi)的水量總體。海水是咸水，不能直接利用，
所以通常說(shuō)的水資源主要是指陸地上的淡水資源。
(2)人們利用較多的淡水資源有河水、淡水湖泊水、淺層地下淡水。對(duì)于缺水地區(qū)，應(yīng)充
分利用當(dāng)?shù)厮Y源，節(jié)約用水、防止污染。
2．水資源的開發(fā)：通過(guò)改變水循環(huán)路徑的方法進(jìn)行跨流域調(diào)水。
3．水資源的保護(hù)
(1)水的再循環(huán)、減少水的使用及水的回收利用是保護(hù)和節(jié)約用水的三種主要方法。
(2)防止水污染。
二、重要提示
科學(xué)節(jié)水，合理用水，不污染水。
科學(xué)廣場(chǎng)
節(jié)水小常識(shí)
一、廚房用水
清洗炊具、餐具時(shí)，如果油污過(guò)多，可以先用紙擦去油污，然后進(jìn)行沖洗。用洗米水、煮面湯和過(guò)夜茶清洗碗筷，可以去油污，節(jié)省用水量和減輕洗潔精的污染。清洗蔬菜時(shí)，不要在水龍頭下直接進(jìn)行清洗，盡量放人到盛水容器中，并調(diào)整清洗順序，例如：可以先對(duì)有皮的蔬菜進(jìn)行去皮、去泥，然后再進(jìn)行清洗；先清洗葉類、果類蔬菜，然后清洗根莖類蔬菜。不要用水來(lái)幫助解凍食品。用煮蛋器取代用一大鍋水來(lái)煮蛋。
二、洗衣用水
集中清洗衣服，減少洗衣次數(shù)。減少洗衣機(jī)使用量，盡量不使用全自動(dòng)模式，并且手洗小件衣物。漂洗小件衣物時(shí)，將水龍頭擰小，用流動(dòng)水沖洗，并在下面放空盆收集用過(guò)的水，而不要接幾盆水，多次漂洗。這樣既容易漂凈，又可減少用水總量，還能將收集的水循環(huán)利用。漂洗后的水，可以用來(lái)擦地或沖洗馬桶。洗衣時(shí)添加洗衣粉應(yīng)適當(dāng)，并且選擇無(wú)磷洗衣粉，減少污染。用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要定得太高，因?yàn)橐路诟咚焕飦?lái)回漂浮，衣服之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。
三、個(gè)人清潔用水
洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將水龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。例如：洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在使用肥皂時(shí)關(guān)閉水龍頭，刷牙時(shí)，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉水龍頭。減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時(shí)，控制放水量，約l／3浴盆的水即可。淋浴時(shí)，站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長(zhǎng)時(shí)間開啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用沐浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。使用能夠分檔調(diào)節(jié)出水量大小的節(jié)水龍頭。
解題指導(dǎo)
【例l】下列人類活動(dòng)中有利于淡水資源的利用和保護(hù)的是 (
A．工業(yè)廢棄物的任意排放
B．植樹造林、修建水庫(kù)
C．農(nóng)藥化肥的廣泛使用
D．生活垃圾和污水的任意傾倒
【解析】對(duì)淡水資源的破壞因素主要有工業(yè)廢水中的有毒物質(zhì)、農(nóng)業(yè)廢水中的化肥和農(nóng)藥、
生產(chǎn)和生活污水。由于淡水資源有限，我們應(yīng)該更加注意保護(hù)，植樹造林、修建水庫(kù)等都是
具體的方法。
【答案】B
【例2】下列有關(guān)水資源的敘述正確的是 ( )
A．通常說(shuō)的水資源主要是指陸地上的淡水資源
B．河流水、淡水湖泊水及淺層地下水占陸地上淡水資源儲(chǔ)量的大部分
C．世界水資源除沙漠地區(qū)以外，其分布是較均勻的
D．我國(guó)水資源豐富，人均水資源量居世界第六位
【解析】本題重點(diǎn)考查水資源的基本概念與常識(shí)。目前人類可以利用的水資源(河流水、淡水湖泊水及淺層地下水)只占全球淡水總儲(chǔ)量的0．3％。世界水資源的空間分布是極不均勻的，除沙漠地區(qū)外，各地降水量的地區(qū)分布也是不平衡的。我國(guó)水資源豐富，江河年徑流量居世界第六位，但由于人口眾多，人均水資源量不到世界平均水平的1／4。
【答案】A
同步訓(xùn)練 A組
當(dāng)今世界，水資源危機(jī)日益凸顯，已成為制約人類社會(huì)進(jìn)步的重要問(wèn)題，主要原因是
( )
A．地球上的水很少，不能滿足人們的需要
B．地球上水的總量在不斷減少
C．淡水資源分布不均勻，總量不多而且不斷被污染
D．海水不能被淡化
2．下列公共標(biāo)志中，提醒人們注意節(jié)約用水的是 ( )
3．當(dāng)今世界，人類比較容易利用的淡水資源是( )
A．江河水、湖泊淡水、大氣水
B江河水、冰川、深層地下水
C．江河水、湖泊淡水、淺層地下水
D．海洋水、冰川、淺層地下水
4．我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，人均淡水資源僅為世界平均水平的1／4，且地區(qū)分布極不
均衡。下列對(duì)水資源的利用不恰當(dāng)?shù)氖? ( )
A．實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放
B．推廣家用節(jié)水器具
C．農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水
D．提高廢水的重復(fù)利用率
5．如圖是我國(guó)東部地區(qū)人均水資源擁有量隨緯度變化的圖象，請(qǐng)回答：
（第5題）
(1)我國(guó)東部地區(qū)人均水資源擁有量的分布規(guī)律是________________________________.
(2)針對(duì)我國(guó)北緯40。附近嚴(yán)重供水不足的情況，請(qǐng)你提出一條解決的方法：_______。
6．自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程主要包括以下流程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
7．下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A．淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題
B．長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)人體的健康不利
C，日常生活中的水大多是混合物
D．過(guò)濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
8．2012年世界水日的主題是“水與糧食安全”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程
B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C．為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥
D．將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源
同步訓(xùn)練 B組
9．我國(guó)為了解決華北、西北的缺水問(wèn)題，實(shí)行了“南水北調(diào)”工程，這是對(duì)水循環(huán)的哪一
環(huán)節(jié)進(jìn)行干預(yù)? ( )
A．水汽輸送 B地表徑流
C．地下徑流 D．蒸發(fā)
10．節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
(1)海水、河水、湖水都是天然水，天然水是_________(填“純凈”或“混合”)物。
(2)①根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù)，分析浙江省的水資源緊缺程度為___________。
資料一：我國(guó)部分省市人均水量圖 資料二!水咨源緊缺指標(biāo)

(第10題)
節(jié)約用水是每一位公民都應(yīng)遵守的公德，而在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些浪
費(fèi)水的現(xiàn)象，例如水龍頭滴水、跑水的問(wèn)題。請(qǐng)你對(duì)日常生活中如何節(jié)約用水提出三條合理的建議。
分組實(shí)驗(yàn)：硫酸銅晶體的制備和生長(zhǎng)
一、知識(shí)要點(diǎn)
1．掌握攪拌、溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶等實(shí)驗(yàn)操作技能。
2．實(shí)驗(yàn)原理：冷卻硫酸銅的熱飽和溶液。
3．硫酸銅晶體
(1)俗名：膽礬、藍(lán)礬
(2)顏色：藍(lán)色
(3)硫酸銅晶體與硫酸銅白色粉末不是同一種物質(zhì)，硫酸銅晶體是結(jié)晶水合物，但它們都
是純凈物。
二、重要提示
進(jìn)行攪拌、溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶的正確操作。
攪拌：用玻璃棒進(jìn)行攪拌操作時(shí)，拇指、食指和中指捏住玻璃棒的一端，用手腕的力量
使玻璃棒另一端在溶液中做圓周運(yùn)動(dòng)，玻璃棒和它的端點(diǎn)不能碰撞容器的底部和內(nèi)壁，不能使溶液外濺。
溶解：在燒杯中溶解固體，用玻璃棒攪拌能加速溶解；在試管中溶解固體，可用振蕩來(lái)
加速溶解。
蒸發(fā)：蒸發(fā)皿使用前要擦干外壁的水，加入蒸發(fā)皿的溶液的量不能超過(guò)其容積的2／3，
以防沸液外溢；開始時(shí)直接加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，防止溶液飛濺；當(dāng)溶液黏稠時(shí)，要減小火焰；待溶液中出現(xiàn)較多晶體時(shí)，停止加熱，用余熱使殘留的溶劑蒸發(fā)。
(4)結(jié)晶
①蒸發(fā)溶劑：在蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)溶劑，使溶液迅速濃縮，最終析出晶體。這種方法適
用于物質(zhì)的溶解度隨溫度變化不大的物質(zhì)，如氯化鈉(食鹽)、氯化鉀。
②降低溫度：對(duì)溶解度隨溫度變化而顯著改變的物質(zhì)如硝酸鉀、硫酸銅，可以采取降低
溫度的方法使飽和溶液中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。析出晶體的顆粒大小與溶液的冷卻速度有
關(guān)，冷卻速度快晶體小，冷卻速度慢晶體大。
解題指導(dǎo)
【例題】在硫酸銅飽和溶液中，投入一塊硫酸銅晶體，保持溫度不變，水分沒(méi)有蒸發(fā)，一段
時(shí)間后，下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變
B．溶液的總質(zhì)量不會(huì)增加
C．硫酸銅晶體的形狀一定不變
D．硫酸銅晶體的形狀會(huì)發(fā)生改變
【解析】晶體的形成過(guò)程與物質(zhì)的溶解過(guò)程是兩個(gè)相反的過(guò)程。在硫酸銅飽和溶液中投入硫
酸銅晶體，晶體會(huì)發(fā)生溶解，同時(shí)溶液中的晶體又會(huì)析出，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變，
晶體的溶解和析出同時(shí)進(jìn)行，因而晶體的形狀會(huì)發(fā)生改變。
【答案】C
同步訓(xùn)練 A組
1．檢驗(yàn)酒精中是否含水的試劑是 ( )
A．硝酸鉀 B．硫酸銅
C．氯化鈉 D．氯化鈣
2．硫酸銅晶體含有結(jié)晶水，食鹽沒(méi)有結(jié)晶水，則暴露在空氣中比較穩(wěn)定的是 ( )
A. 硫酸銅 B．食鹽
C．硫酸銅和食鹽 D．無(wú)法判斷
3．下列物質(zhì)溫度降低到0℃時(shí)能析出晶體的是 ( )
A．鹽酸
B．30℃時(shí)飽和的硝酸鉀溶液
C．水
D．30℃時(shí)飽和的澄清石灰水
4．20℃時(shí)，甲、乙兩燒杯中硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分別為200克和300克，下列條件中，
析出晶體質(zhì)量相同的是 ( )
A．甲、乙兩溶液都降溫5℃
B．甲、乙兩溶液都降溫至10℃
C．甲、乙兩溶液都恒溫蒸發(fā)掉20克水
D．甲、乙兩溶液分別蒸發(fā)掉20克水和30克水
5．在較高溫度下，某溶液中的硝酸鉀和氯化鈉都接近飽和，將其冷卻至室溫時(shí)，析出的晶
體中幾乎不含氯化鈉，這是因?yàn)? ( )
A．氯化鈉的溶解度比硝酸鉀的溶解度小
B．氯化鈉的溶解度比硝酸鉀的溶解度大
C．氯化鈉的溶解度受溫度影響較小
D．氯化鈉在溶液中的質(zhì)量較少
同步訓(xùn)練 B組
6．如圖所示為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。請(qǐng)回答：
（第6題）
(1)40℃時(shí)硫酸鈉的溶解度為______克，此時(shí)它比氯化銨的溶解度______(填“大”或
“小”)。
(2)當(dāng)把氯化銨和硫酸鈉的混合飽和溶液從50℃降到20℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量較多的是
_________ 。
7．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都從20℃降到0℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量最多的
是__________________。
(第7題)
(2)若要從A物質(zhì)的飽和溶液中得到A物質(zhì)的晶體，通常采用_____________的方法。
(3)若要從C物質(zhì)的飽和溶液中得到C物質(zhì)的晶體，則要采用_________的方法，這是因?yàn)?br/>8．在t℃時(shí)將無(wú)水硫酸銅粉末投入到一定量t℃的硫酸銅飽和溶液中，則一定量飽和硫酸銅
溶液中的 ( )
A．溶質(zhì)增加，溶劑不變
B．溶劑減少，溶質(zhì)不變
C．溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液的質(zhì)量都減少
D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，溶解度增大
答案：
1．B 2．B 3．B 4．C 5．C 6．(1)50 大 (2)硫酸鈉
7．(1)A (2)冷卻熱飽和溶液 (3)升高溫度C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小
8．C
單元自測(cè)題
一、選擇題(每小題2分，共30分)
1．下列混合物可以用結(jié)晶法分離的是 ( )
A．酒精和水 B．泥沙和水
C．硝酸鉀和水 D．銅粉和鐵粉
2．地球上所有的水資源都匯集到一起也只能形成一滴直徑約l384千米的水珠，如圖所示。
保護(hù)水資源是每個(gè)地球公民應(yīng)盡之責(zé)，下列做法正確的是 ( )
A．填湖造房 B．分類處理生活污水
C．直接排放工業(yè)廢水 D．過(guò)量施用農(nóng)藥、化肥

(第2題) (第3題)
3．如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是 ( )
A．驗(yàn)證水的組成
B．觀察水分解的現(xiàn)象
C．探究水分解的條件
D．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
4．一定溫度下，有一杯食鹽水，杯底尚有少量食鹽固體不能溶解。現(xiàn)將新鮮的蘿b塊放入
其中，放置一段時(shí)間。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A．原食鹽水一定是飽和溶液
B．蘿卜塊質(zhì)量一定減少
C．杯中的食鹽固體一定全部溶解
D．溶液的質(zhì)量一定增加
5．下列過(guò)濾操作不正確的是 ( )
A．玻璃棒下端要靠在三層濾紙?zhí)?br/> B．濾紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣，并用水潤(rùn)濕貼緊，不留氣泡
C過(guò)濾時(shí)將液體沿玻璃棒注入過(guò)濾器，并使液面高于濾紙邊緣
D．漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁
6．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)目的的是( )

某同學(xué)在探究溶解度的影響因素時(shí)。取兩只一樣的透明燒杯．分別倒入半杯冷水和熱水，
然后在冷水和熱水中逐漸加入蔗糖，并使之充分溶解，直到飽和。該同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的
目的是想研究溶解度與 ( )
A．溶劑質(zhì)量的關(guān)系 B. 溫度的關(guān)系
C．?dāng)嚢璧年P(guān)系 D．大氣壓的關(guān)系
8．如圖所示是氫氧化鈣的溶解度曲線。在冬天氣溫為5℃時(shí)配制的氫氧化鈣飽和溶液，在
夏天氣溫為38℃時(shí)(水的蒸發(fā)忽略不計(jì))，不可能出現(xiàn)的情況是( )
(第8題)
A．溶液變渾濁 B．溶液變?yōu)椴伙柡?br/> C．溶液的質(zhì)量變小 D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
9．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后遇到這樣一個(gè)題目：“有一個(gè)實(shí)心金屬球，用彈簧測(cè)力
計(jì)測(cè)得在空氣中的重力為64牛，把它浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?4牛，根據(jù)
這些信息，你能求出哪些未知的科學(xué)量?”一開始他犯了愁，但他有鉆研精神，先自己獨(dú)
立分析思考，又和幾位同學(xué)討論，終于得出下列一些結(jié)果，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是(g取10 牛
／千克) ( )
A．金屬球受到的浮力是30牛
B．金屬球排開水的質(zhì)量為3千克
C．金屬球的密度是l．7×103千克／米3
D．金屬球的體積是3×10-3米3
10．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氯化鈉溶液100克，若要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，則應(yīng)采用
的方法是( )
A．加入氯化鈉l0克
B．將溶液中的水蒸發(fā)掉一半
C．加入100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)10％的氯化鈉溶液
D．把水蒸發(fā)掉50克
11．如圖是以、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖可以得到的正確信息是( )
A．a(chǎn)的溶解度大于b的溶解度
B．b物質(zhì)宜用冷卻熱飽和溶液的方法獲取晶體
C．t1℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．t2℃℃時(shí)，100克水中最多能溶解的物質(zhì)，b比a多
( （第11題)
12．如圖所示為一杯水和一杯酒精，用以下四組器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其中不能用來(lái)區(qū)別哪杯
是水，哪杯是酒精的實(shí)驗(yàn)組合是 （ ）
(第l2題)

13．一個(gè)魚缸注滿水，另一個(gè)注滿水的相同魚缸中浮有一只“小船”，下列說(shuō)法正確的是
( )
A．漂浮在魚缸中的“小船”受到的浮力大于重力
B．把兩個(gè)魚缸分別放在臺(tái)秤上，臺(tái)秤的示數(shù)相同
C往魚缸中加一些鹽，“小船”受到的浮力增大
D．有“小船”的魚缸底受到的水的壓強(qiáng)較大
14．實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯(cuò)誤的是 ( )

15．以下是氯化鉀部分溶解度數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A．氯化鉀飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B．20℃時(shí)，100克飽和氯化鉀溶液中含氯化鉀34．0克
C．20℃的氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于40℃的氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．將60℃的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30％的氯化鉀溶 液降溫至40℃，有晶體析出
二、填空題(每空l(shuí)分，共19分)
16．如圖是“水循環(huán)示意圖”。其中海陸之間的循環(huán)包括：①______；②______；③陸上降
水；④地表、地下徑流。過(guò)程①需要_______熱量。
17．如圖是a、b、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與C的溶解度曲線相交
于P點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)t2℃時(shí)30克a物質(zhì)加入到50克水中不斷攪拌，形成的溶液中
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________ ．
(2)t2℃時(shí)a、b、C三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
___________(填物質(zhì)序號(hào))。
在t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫
至t1℃時(shí)，析出晶體最多的是___________。 (第17題)
18．PTC是一種無(wú)毒但有苦味的物質(zhì)，有的人極易品嘗出它的苦味，有的人則極難品嘗出它
的苦味?，F(xiàn)有500人參加實(shí)驗(yàn)，嘗試不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的PTC的苦味。方法是先從最稀的溶
液開始，到嘗出有苦味的溶液為止。例如，某人嘗到第8號(hào)溶液才感覺(jué)到苦味，他就是
第8號(hào)溶液柱形圖中的一個(gè)人。結(jié)果如圖所示。已知1號(hào)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
0．26％，以后各號(hào)的溶液依次稀釋一倍(即加入與前一號(hào)溶液相同質(zhì)量的水)。請(qǐng)回答：
不同人嘗到苦味圖示
(第18題)
PTC溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低的是_____號(hào)溶液，這些人對(duì)PTC苦味是______(填
“敏感”或“不敏感”)的。
(2)嘗試PTC的苦味人數(shù)最多的溶液是_______號(hào)，6號(hào)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。
19．在一支鉛筆的下端纏上細(xì)鐵絲，放人量筒的水中，如圖甲所示，放人前后量筒中水面的
變化分別如圖乙、丙所示，鉛筆受到的浮力是________牛，放入鉛筆后，量筒底部受到
水的壓強(qiáng)將________(填“增大”“不變”或“減小”)，看到的水中鉛筆是______(填
“虛”或“實(shí)”)像。
(第19題)
20．珍珍非常喜歡玩橡皮泥。一天她將一塊重為0．5牛的長(zhǎng)方體橡皮泥側(cè)放于水平桌面上(如
圖甲所示)，測(cè)出它與桌面的接觸面積是1×10-3米2。

(第20題)
(1)此時(shí)橡皮泥對(duì)桌面的壓強(qiáng)是___________________。
(2)若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)有何變化?_____；橡皮泥
的密度又有何變化?_______。(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)如果珍珍將這塊橡皮泥分成相等的兩塊，并做成實(shí)心球形和碗形，分別放入相同的
A、B兩杯水中(如圖乙所示)，那么靜止時(shí)B杯中橡皮泥所受的浮力____(填“大
于”“小于”或“等于”)A杯中橡皮泥所受的浮力，_____杯中水面升高得較多。
珍珍又將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中)，這就制成了
一個(gè)很有用的土儀器，將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時(shí)的情景如圖丙所示。
對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途，下列說(shuō)法不正確的是_____。
A．運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)
B. 運(yùn)用了物體的漂浮條件
C．用它可以比較不同液體的密度大小
D．土儀器在圖①中受到的浮力大于在圖②中受到的浮力
三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共18分)
21．自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)
容。
感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)；若化學(xué)指標(biāo)中的
pH一8時(shí)，表明自來(lái)水呈________(填“酸性”“堿性”或“中性”)。
(2)自來(lái)水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是_________。
A．吸附 B．沉淀 C過(guò)濾 D．蒸餾
(4)長(zhǎng)期飲用蒸餾水__________(填“利于”或“不利于”)人體健康。
22．小明為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，將一個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓
柱體金屬緩慢浸入水中(不會(huì)碰到杯底)，在圓柱體接觸容器底之前分別記下圓柱體下表
面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體的重力是____牛，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮
力是__________牛。
(2)分析表中1～5，說(shuō)明_____________________________________________________。
(3)分析表中6～7，說(shuō)明_____________________________________________________。
四、分析計(jì)算題(第23題8分，第24題9分，第25題16分，共33分)
23．很多人喜歡吃腌制的梭子蟹，某人想用2400克水配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25％的食鹽水來(lái)
腌制。
(1)食鹽水是一種溶液，其中的溶質(zhì)是____________。
(2)若每包食鹽的質(zhì)量為500克，根據(jù)他的想法，至少需要購(gòu)買幾包食鹽?
24．溶液的密度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間常存在一定的關(guān)系。下表是20℃時(shí)硫酸溶液的密度
及其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的對(duì)照表：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)20℃時(shí)，隨著溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的逐漸增大，硫酸溶液的密度也逐漸 _____(填“增
大”“減小”或“不變”)。
(2)20℃時(shí)，將50毫升28％的硫酸溶液配制成14％的硫酸溶液，需加水多少克?
25．為增加學(xué)生的國(guó)防知識(shí)，某中學(xué)八(2)班同學(xué)到東海艦隊(duì)參觀某型
號(hào)潛水艇。潛水艇的艇殼用高強(qiáng)度的特種鋼板制造，最大下潛深度
可達(dá)350米。潛水艇的總體積為1．5×103米3，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，
潛水艇截面如圖所示。通過(guò)向水艙中充水或從水艙中向外排水來(lái)改
變潛水艇的自重，從而使其下沉或上浮。(海水的密度為l．O3×103
千克／米3，g取10牛／千克)
水艙未充海水時(shí)，潛水艇總重量為9．27×106牛，此時(shí)，漂浮在
海面的潛水艇排開海水的體積是多少?
(2)為使?jié)撍耆珴撊牒Ｋ?，至少?yīng)向水艙中充人海水的重力是 (第25題)
多少?
(3)潛水艇的艇殼用高強(qiáng)度的特種鋼板制造的原因是什么?

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