資源簡介

19.3植物的生殖方式
主備：________ 初審：_________ 備課時間：
主審：_________ 班級：八年級 _____ 班 姓名_________
一.成功學習
1. 成功目標（學習要高效，目標不可少）
(1) 闡明有性生殖的概念。
(2) 舉例說明無性生殖的類型和特點，比較無性生殖和有性生殖的區別。
(3) 進行植物營養繁殖的實際操作，體會無性繁殖技術在生產中的應用。
重點：① 有性生殖和無性生殖的概念②植物營養繁殖。
難點：①植物營養繁殖。③植物的組織培養技術。
考點：植物的營養繁殖
2. 成功自學（目標已明確，高效來自學）
知識板塊
（認真自學課本87-94頁內容，完成下列問題）
(1) 人、鳥類、蛙類和大多數昆蟲的生殖方式，即由親體產生的________________結合成受精卵，由受精卵發育成新個體，這種生殖方式叫做____________。
(2) 馬鈴薯的生殖方式，不經過兩性生殖細胞的結合，由_________直接產生新個體，這種生殖方式叫做____________。無性生殖的優點是：產生的________個體數量多，_____________快，而且子代能穩定的保持__________的遺傳性狀。缺點是：無性生殖后代的_________可能有下降的趨勢。
(3) 綠色開花植物能用其_________繁殖新個體，這種方式叫做營養生殖，屬于無生殖，常用的方法有________、_______、_______等，嫁接成活的關鍵是 ____________________
____________________。
(4) 植物的每一個活細胞，在適當的離體條件下，都具有________________的潛力能力。
(5) 植物進行組織培養原理是植物細胞具有________性。 在______條件下，把_______、_______、_______、_____或_____的一部分等接種到人工配制的培養基上，它們能夠生長發育成一個完整的_________，這就是植物組織培養技術。這些接種到培養基上的植物材料統稱為__________。
能力訓練
植物的營養繁殖和植物的種子繁殖有何不同？
生物通過有性繁殖產生的后代有什么特點？
二.成功示學
1. 成功合作（小組面對面，交流更方便）
同桌合作 核對成功自學中知識板塊的答案。
小組合作 小組討論成功自學（6）（7）
2. 成功展示（展示大舞臺，有我更精彩）
個人展示（1）我來說成功自學的答案。
小組展示（2）我能說出植物的營養繁殖和植物的種子繁殖有何不同。
（3）我能說出生物通過有性繁殖產生的后代有什么特點。
三.成功測學（效果好不好，檢測才知道）
基礎題（實驗班＋精英班）
(1) 益陽是竹子之鄉。竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分節，節上的芽形成竹筍，由竹
筍長成新的竹子，這種生殖方式為 ( )
A.有性生殖 B.營養生殖 C.嫁接 D.壓條
(2) 大櫻桃是我國北方落葉果樹樹種，是繼中國櫻桃之后果實成熟最早的果樹樹種。因此，
早有“春果第一枝”的美譽。下列描述大櫻桃的成熟過程正確的是 ( )
A.開花→受精→傳粉→結果 B.傳粉→開花→受精→結果
C.傳粉→受精→開花→結果 D.開花→傳粉→受精→結果
(3)下列關于有性生殖的敘述，錯誤的是 ( )
A.有性生殖一般具有兩性生殖細胞結合過程
B.有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發育成的新個體
C.有性生殖后代有更強的生活力
D.有性生殖后代變異性更強
(4)下列能使后代具有較大的變異性和生活力，更有利于生物進化的生殖方式是( )
A.種子繁殖 B.營養生殖 C.分裂生殖 D.出芽生殖
拓展題（精英班）
(5) 下列植物中，常用扦插繁殖的是 ( )
A.甘薯和銀杉 B.葡萄和月季 C.梨和蘋果 D.菊花和金魚藻
(6) 如圖是仙人掌嫁接蟹爪蘭的圖片，請據圖完成下列問題： Ⅰ. 圖中的這種生殖方式是在生產實踐中常見的______方式，屬于______生殖。 Ⅱ. 圖中的蟹爪蘭是______，仙人掌是______。要使二者的 ______緊密地結合在一起，這樣新分裂出來的細胞才能愈合在一起，提高成活率。
四.教學反思
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