資源簡介

第二課　創新驅動發展
思維導圖
第一課時　創新改變生活
目標提煉
課標要求 學習目標
了解我國在科技、教育方面的現狀，理解實施科教興國戰略的現實意義，認識科技創新的必要性，努力提高自身素質。 知識目標：了解生活的各個領域都需要創新，時代發展呼喚創新。
能力目標：理解創新的重要性，創新的意義。
情感、態度和價值觀目標：懂得要實施創新驅動發展戰略的現實意義。
自主學習
一、感受創新
1．創新的重要性：
(1)創新是引領發展的第一動力。
(2)創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。
(3)創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
2．生活的各個領域都需要創新的表現：
(1)知識的創新提供新的思想和方法。
(2)技術的創新促進生產力發展、增加社會財富。
(3)制度的創新促進公平正義、推動社會進步。
二、創新引擎
1．時代發展呼喚創新：
(1)創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。
(2)在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。
2．要實施創新發展：
(1)創新驅動是國家命運所系。
(2)實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
3．創新與改革的關系：
(1)創新是改革開放的生命。我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。
(2)改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創新推動中國走向富強。
(3)國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。
課堂探究
為什么我國要實施創新驅動發展戰略？
智辨是非
1．創新是引領發展的第一動力。(√)
2．創新就是個人的創意行為。(×)
3．創新就是指科技創新。(×)
4．科技已經成為世界主要國家發展戰略的重心。(×)
5．改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。(√)
小試牛刀
(一)感受創新
1．有的餐廳推出機器人小鍋炒菜、“智能光盤套餐”，通過精準定量、科學配比，引導節約用餐；有的單位食堂使用訂餐碼，鼓勵員工線上預訂，并根據當日訂餐情況精準把控菜品供應量。從中我們可以感受到(D)
①制度創新促進公平正義 ②科技創新讓生活更美好
③創新助推社會文明進步 ④生活每個領域都可創新
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
(二)創新引擎
2．2021年8月13日，國務院辦公廳印發《關于改革完善中央財政科研經費管理的若干意見》，自發布之日起，已按規定留給單位使用的中央財政科技計劃(專項、基金等)項目結余資金，不再執行兩年收回政策，由承擔單位統籌安排用于科研活動的直接支出，賦予科研人員更大經費自主權。此舉體現了(D)
A．提升創新能力是企業持續發展之基
B．經費自治權可以確保科研不斷取得成果
C．科技創新是增強綜合國力的決定性因素
D．用改革之手激活創新引擎，釋放創新活力
課后訓練
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)
1．(政治認同)(2021梅州期末)2021年9月11日至9月17日，全國科普日在全國各地集中開展。2021年全國科普日的主題為“百年再出發，邁向高水平科技自立自強”。開展全國科普日活動能夠(D)
①弘揚科學精神，展現科學價值
②形成科學氛圍，提升科學素養
③推動科技發展，迅速提升國力
④助力創新發展，建設創新型國家
　　　　　　　　　　　　
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
2．改革讓中國經濟插上騰飛的翅膀，創新是引領發展的第一動力。下列關于改革與創新的關系表述正確的是(C)
①創新是改革開放的生命
②改革和創新密不可分，改革等同于創新
③改革創新推動中國走向富強
④創新通過改革滲透到社會生活的方方面面
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．(2021深圳期末)學生創客節是深圳科技創新教育的品牌活動。便攜式智能口罩消毒盒、防燙傷智能餐具、自動飛行救生圈……深圳學生的創意作品正在走進市民的生活。創意作品走進生活說明(D)
A．科技創新推動文化的弘揚和發展
B．生活處處有創新，人人都能創業成功
C．深圳將科技創新作為教育主要工作
D．創新讓市民的生活更美好、更便捷
4．(2021廣州期末)為滿足社會對測溫儀的需求，廣州某科技公司成功研發一款無接觸，可多人同時測溫的手環，該產品可以準確對10米范圍內的多個行動人員同時進行有效測溫。這說明(A)
①企業是社會創新的重要力量
②創新已經成為世界各國發展戰略的重心
③一個民族創新能力的提高離不開創新人才的培養
④時代發展呼喚創新，創新讓生活更美好
A．①④ B．①③
C．②④ D．③④
5．(2021佛山期末)糧食倉儲難題一直是節糧減損的一大制約。在廣大糧食科技工作者多年努力下，以機械通風、谷物冷卻、環流熏蒸、糧情測控為主的新技術，較好解決了這一難題。目前，該技術已廣泛應用于糧食儲備倉房。這主要說明(C)
A．科學技術是引領發展的第一動力
B．創新改變我們的思維和行為方式
C．創新讓老百姓共享更多發展成果
D．技術的創新有利于促進經濟發展
6．國家中小學網絡云平臺免費提供防疫教育、課程學習、電子教材、影視教育等6大模塊的學習資源。下列對國家中小學網絡云平臺免費提供學習資源的意義認識不正確的是(D)
A．科技創新有利于促進教育公平
B．科技創新有利于豐富學習資源
C．科技創新有利于改變學習方式
D．科技創新是民族振興的基石
7．(2021潮州期末)在5G時代，人們可以隨時隨地觀看高清視頻，享受VR帶來的新體驗，身臨其境地參與視頻會議、體育賽事直播等活動。這主要說明(D)
A．提升企業創新能力是企業持續發展之基
B．創新能力是綜合國力競爭的決定性因素
C．民族創新能力提高離不開創新人才培養
D．創新有助于滿足人民對美好生活的向往
8．(2021東莞期末)為了幫助患癡呆癥的外婆找到回家的路，初二學生陸原發明了具有人臉識別功能的“勿忘我”智能頸環。這一創意獲得了人民日報、央視新聞的點贊，網友們紛紛表示“暖哭了”。這表明(A)
A．創新讓生活更美好
B．創新引領國家走向富強
C．創新促進社會改革
D．創新是發展的根本目的
9．(政治認同)從“天和”入九天到“天舟”完成“妥投”，從“祝融號”巡游火星到3名航天員“入住”太空……一次次激動人心的發射讓世界看到，中國太空探索范圍更深更廣，深空探測能力持續增強，我國航天事業取得的成就(C)
A．是我國實施創新驅動發展基本國策的成果
B．表明改革開放以來我國科技成果全球領先
C．彰顯我國科技實力增強創新能力不斷提高
D．表明我國建成航天科技強國已經指日可待
10．改革開放創造的奇跡不是天上掉下來的，而是來自中國共產黨和中國人民的理論創新、實踐創新、制度創新、文化創新以及其他各方面創新。這句話告訴我們(C)
A．創新源于生活，創新無處不在
B．提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道
C．創新是改革開放的生命，改革激活創新引擎
D．創新就是從無到有的創造發明，滲透在生活的方方面面
二、非選擇題
11．(8分)閱讀材料，回答問題。
材料　我國加快“數字中國”建設，取得顯著成效。數字經濟方面，在數字化浪潮下，各種新業態、新服務生機勃發。2020年，我國數字經濟規模達到39.2萬億元，占GDP比重為38.6%；數字經濟增速達到GDP增速3倍以上，成為穩定經濟增長的關鍵動力。在數字社會方面，“互聯網＋政務服務”讓信息多跑路，群眾少跑路，共建共治共享的社會治理新格局逐步形成。在數字惠民方面，“刷臉”即可以完成在線支付，點擊手機屏幕輕松辦理個稅，網約車、快遞小哥奔波在大街小巷……“互聯網＋教育”“互聯網＋文化”“互聯網＋醫療健康”等的廣泛使用適用，大大滿足了人民多層次多樣化需求。
運用“創新”的有關知識，分析建設數字中國帶來的影響。(8分)

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