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七下第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”（教師版）
中考真題凝聚全國各地歷史精英智慧，準確把握大綱要求，緊跟時代步伐，展示各地中考文化。本專輯精選近年本課全國各地中考歷史真題，助力同步教學，歡迎下載。
一、唐朝的建立：
1、618年，李淵建立唐朝，定都長安。李淵就是唐高祖。
626年，李世民即位，627年改年號“貞觀”。 他就是歷史上著名的唐太宗。
2、唐太宗采取的主要措施：
唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。
（1）、進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序；（2）、制定法律，減省刑罰
（3）、增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，使進士科成為最重要的科目
（4）、嚴格考核各級官吏的政績
（5）、經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵農業生產
（6）、任用賢才、虛心納諫：名相房玄齡善于謀略，杜如晦善于決斷，二人合稱“房謀杜斷”；魏征為著名諫臣，唐太宗把他看做是一面鏡子。
（7）、唐太宗認識到人民群眾力量的強大（水能載舟亦能覆舟），體現了以民為本的思想。
2、效果：唐太宗統治時期，政治比較清明，經濟進一步發展，國力增強，文教昌盛。歷史上稱之為“貞觀之治”。
二、女皇武則天：
1、我國歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國號為周。
2、武則天的治國措施：
政治上：①打擊敵對的官僚貴族。 ②大力發展科舉制，創立殿試制度
大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生，不拘格選拔人才，擴大了統治基礎。
經濟上：繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展生產。
影響：
她在位期間，社會經濟得以持續發展， 人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓，這為后來 “開元盛世”局面的出現奠定了基礎。
三、“開元盛世”：
1、唐玄宗即位以后，“勵精圖治”：
①任用賢才（姚崇，宋璟）；
政治方面：整頓吏治，裁減冗員。經濟方面：發展經濟，改革稅制。
文化方面：注重文教，編修經籍。
2、影響：
唐玄宗在位前期，年號為“開元”，當時政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，史稱“開元盛世”。
一．選擇題
1.（2022雅安中考5.）“主納忠諫，臣進直言，蔚然成風”，是唐太宗統治時期出現“貞觀之治”的一個重要原因。當時敢于直言的著名大臣是（ C ）
A. 房玄齡 B. 杜如晦 C. 魏征 D. 宋璟
2.（2022桂林中考1.）新疆尉犁克亞克庫都克烽燧遺址入選2021年度中國十大考古新發現，其中出土戍邊將士文書883件，文書中多次出現“開元四年”的表述。通過該遺址可了解的朝代是（ A ）
A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝
3.（2022建設兵團中考3.） 唐朝前期，先后出現了被譽為“貞觀之治"和"開元盛世的升平時期。這一時期（ B ）
A. 開通了大運河 B. 完善了三省六部制 C. 開創了科舉制 D. 發明了活字印刷術
4.(2022赤峰中考5.)某同學撰寫的地方史小論文中出現了“西域都護、安西都護府、伊犁將軍”等關鍵詞。據此判斷，他主要研究的地區應是（ D ）
A. 內蒙古 B. 西藏 C. 廣西 D. 新疆
5.(2022泰州中考4.)下圖為中國古代時間軸圖，其中階段③的特征是（ A）
A. 繁榮與開放的時代 B. 民族關系發展和社會變化
C. 政權分立與民族交融 D. 統一多民族國家的建立和鞏固
6.(2022宜昌中考6.)杰里·本特利在《新全球史》中記述：“唐朝初期，絕大多數官員都是貴族。然而到唐朝后期，教育機會廣泛存在，官員們更多地來自于普通人家。”導致唐朝官員來源前后變化的主要原因是（ A ）
A. 推進科舉取士 B. 唐太宗打擊官僚貴族 C. 完善三省六部制 D. 唐玄宗大力整頓吏治
7.（2021重慶B卷3.）重慶市云陽縣明月壩寺廟遺址發掘中，出土了5枚“開元通寶”錢幣。該錢幣鑄造于（ D ）
A．秦朝 B．漢朝
C．隋朝 D．唐朝
8.（2021鎮江市3.）據史料記載，唐太宗晚年拒絕納諫，武則天耗費巨大財力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、寵信奸臣。我們從中獲得的歷史認識，正確的是（ C ）
A．三位帝王成就了“貞觀之治” B．他們“政啟開元治宏貞觀”
C．封建帝王有明顯的歷史局限 D．武則天時朝政迅速走向腐敗
9.（2021牡丹江 雞西3.）唐太宗是中國古代杰出的帝王。下列史實與他密切相關的是（ C ）
A. 創立皇帝制 B. 頒布“推恩令”
C. 完善三省六部制 D. 設立軍機處
10.（2021聊城市6.）“跡其性本強悍,勇不顧親,而能畏義而好賢,屈己以從諫,刻厲矯揉,力于為善,此所以致貞觀之治也,”史學家范祖再這段話稱頌的是（C ）
A. 漢文帝 B. 漢武帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗
11.（2021東營市3.）下列內容之間的關聯能夠體現因果關系的是（B ）
①“尊王攘夷"，改革內政一齊桓公稱霸 ②休養生息政策一文景之治
③武則天重視發展生產-貞觀之治 ④唐玄宗勵精圖治-開元盛世
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.（2021長沙市2.） 下表是根據胡凡主編《簡明中國通史》而制作的《唐朝前期戶口統計表》（單位：萬戶）。該表反映了唐朝前期（ D ）
唐初 貞觀十三年 高宗永徽元年 武周神龍元年 玄宗開元二十八年 天寶十三年
200 304 380 615 841 906.9
A. 社會風氣開放 B. 民族交融 C. 中外交往頻繁 D. 經濟發展
13.（2021廣東5.）高士廉等奉命編寫《氏族志》時，以山東崔氏為第一等。唐太宗看后極為不滿，要求按當朝官爵重新編定，遂以皇族為第一等，將山東崔氏降為第三等。這反映唐初（A ）
A.貴族等第觀念猶存 B.君主權威面臨挑戰
C.區域經濟發展不均 D.科舉制度初見成效
14.（2021安徽中考4.）唐高宗時，宰相薛元超曾感嘆自己雖然富貴，但非進士出身，這是人生最大遺憾；唐宣宗也羨慕進士，曾在宮中題“鄉貢進士李道龍”。這說明（ C ）
A．殿試制度成為定制 B．科舉制是唐朝唯一的選官制度
C．進士身份受到尊崇 D．下層民眾成為進士的主要來源
15.（2020無錫3.）王曉撰寫的歷史小論文關鍵詞有：女皇帝、“治宏貞觀、政啟開元”。他研究的人物應是（ A?。?br/>A.武則天 B.唐太宗 C.慈禧太后 D.唐玄宗
16.（2020張家界3.）下列歷史事件與廣受熱議的電視連續劇《貞觀長歌》相關的是（　B　）
A．“文景之治” B．“貞觀之治” C．“光武中興” D．“開元盛世”
17.（2020泰州3.）“以姚崇、宋璟為相，廓清武后則天以來之積弊，勵精圖治，至民夜戶不閉，道不拾遺。遂達臻全盛。”歷史上稱這段時期為（　D　）
A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世
18.（2020泰安1.）“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。下列皇帝最能秉持這一理念的是（B　?。?br/>A．漢武帝 B．唐太宗 C．明太祖 D．康熙帝
19.（2020荊門2.）錢穆在《國史新論》中說：“唐代制度，在下有……為政府公開選拔人才；在上有……綜合管理全國行政事務。這兩種制度奠定了中國傳統政治后一千年的穩固基礎?！辈牧现小霸谏嫌小钡闹贫仁侵福ā　）
A．三公九卿制 B．科舉制 C．三省六部制 D．行省制
20.（2020北京6.）下側材料共同說明唐朝（ A ）
A.興盛的原因 B.農業的發展 C.衰落的過程 D.割據的結果
21.（2020紹興2.）“以民為本”的思想在我國歷史發展中具有重要影響。下列統治者在治國理政中體現這一思想堪稱典范的是（ C ）
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗
22.（2020遵義24.）以下是我國封建社會時期曾經出現過的盛世景象，按時間先后順序排列正確的是（ B ）
①貞觀之治 ②文景之治 ③康乾盛世 ④開元盛世
A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．③①②④
23.(2019德州市3．)一位同學以我國歷史上的盛世局面為主題整理課堂筆記，做了如下表格，表中①②③應依次填寫（ D ）
朝代 在位皇帝 盛世名稱
① 文帝、景帝 文景之治
東漢 光武帝 ③
唐朝 ② 開元盛世
A．東漢、唐太宗、光武中興 B．西漢、唐高宗、光武中興
C．東漢、唐玄宗、王莽政權 D．西漢、唐玄宗、光武中興
24.（2019內江2 ．）621年，魏征歸順唐朝，受到太子李建成重用?！靶溟T之變”后，唐太宗器重他的才干和耿直，不計前嫌，委任為諫議大夫，這說明唐太宗（ C ）
A．輕徭薄賦 B．簡法輕刑 C．選賢任能 D．恩威并施
25.(2019泰安 3．)有位歷史老師是個對聯迷．他寫了許多有關中國歷史上著名的帝王對聯，下列哪一對聯是描寫唐太宗的（ A ）
A．開明君主吸隋訓，貞觀之治創唐榮 B．武周政治得發展，無字之碑任后評
C．調整政策呈開元，沉淫清色誤王國 D．陳橋兵變成君主，黃抱加身顯威風
二．非選擇題
1.（2020陜西中考17.）唐太宗統治時期出現了怎樣的政治、經濟局面？他推行的革新措施有哪些？從中你得到了怎樣的啟示？
【答案】政治：政治清明，社會秩序相對安定，階級矛盾相對緩和，民族團結。經濟：經濟得到進一步發展，國力增強，社會風氣開放，生產水平提高；進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序，制定法律，減省刑罰，增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科成為最重要的科目。嚴格考察各級官吏的政績，經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產等措施；創新是社會進步發展的動力；尊重知識，重視人才，社會才能發展等。
2.（2022婁底中考26.）鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問題：
材料一 秦以前的中國，只可說是一種封建的統一。直到秦朝，中央方面才有一個更像樣的統一政府，也已經不是封建性的諸侯列國并存，而是緊密隸屬于中央的行政區劃了。
——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》
（1）指出秦朝在其所轄地方實行的行政管理制度。結合所學，指出實行這種制度對后世的影響。
材料二 漢武帝開創了大一統局面，為使董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”這一思想真正貫徹落實，興辦太學，因為這是關乎國家教化和招賢納才的大事。太學肩負著培養新型政治人才的責任。前124年，置弟子員五十人，從而建立起了我國最早的官辦高等學府——太學。
——摘編自任曉峰《略論西漢太學》
（2）指出儒家學派的創始人。根據材料，概括漢武帝設置太學的目的。
材料三 唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓?！彼€常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比知黎庶，亦能覆舟?！?br/>唐太宗常說：“為政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、學識為本?！?br/>太宗問魏征：“何謂明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼聽也。”
（3）根據材料，概括唐太宗的主要理念。任舉一例說明他是如何踐行這些理念的。
（4）根據上述材料，談談古代治國理政有哪些經驗值得借鑒。
【答案】（1）郡縣制；郡縣制實行，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
（2）孔子；貫徹落實“罷黜百家，獨尊儒術”的思想。
（3）以民為本；重視人才；善于納諫。以善于納諫為例：大臣魏征敢于直言，前后進諫200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“鏡子”。
（4）國力的競爭歸根到底是人才的競爭;國家建設需要人才；我們不僅要發展教育，培養人才；更有重用人才等。（言之有理即可）
3.（2022常德中考25.）民族獨立和國家統一是一個國家發展的重要前提和基礎，我國自古以來就是一個統一的多民族的國家，維護和鞏固國家統一始終是歷史發展的主題。閱讀材料，回答問題。
材料一 近代著名歷史學家夏曾佑先生說：“歷史上有的皇帝是一代之帝王，比如漢高祖劉邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和漢武帝?！彼^百代之帝王是說他的歷史貢獻與歷史影響并沒有因為統治結束而結束，他們所產生的影響延續到此后很多時代。
（1）根據材料一并結合所學知識，為什么人們總是把“秦皇漢武”并稱？
材料二 唐太宗處理民族關系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數民族上層人物建立了亦君亦友的關系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關系良性運行。
——摘編自崔明德《中國民族關系十講》
（2）根據材料二并結合所學知識，唐太宗處理民族關系的“成熟辦法”是什么？列舉唐太宗加強對邊疆地區管轄的史實。
材料三中華民族作為一個自在的民族實體則是幾千年的歷史過程中形成的。它的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位，經過接觸、混雜、聯結和交融，同時也有分裂和消亡，形成一個你來我去、我來你去，我中有你、你中有我，而又各具個性的多元統一體。
——摘編自費孝通《中華民族多元一體格局》
（3）綜合上述材料并結合所學知識，概述中華民族多元一體格局形成的因素。
【答案】（1）秦始皇和漢武帝都是我國封建時代重要的君主；都創新了一系列的制度來鞏固統一的多民族的中央集權國家；這些制度對后世影響巨大而且對封建社會的歷史進程起到了推動作用；“秦皇漢武”是中國歷史上大一統的象征，所以人們總是把“秦皇漢武”并稱。
（2）“成熟辦法”是實行開明的民族政策。史實：唐太宗發兵先后擊敗東、西突厥，加強對西域的統治；設置安西都護府；派文成公主入藏與松贊干布通婚。
（3）因素：①民族交融；②各民族之間相互交流、相互借鑒、共同發展；③歷代統治者實行正確的民族政策；④統治者進行的改革（北魏孝文帝改革）。
考點精講
中考真題
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七下第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”（學生版）
中考真題凝聚全國各地歷史精英智慧，準確把握大綱要求，緊跟時代步伐，展示各地中考文化。本專輯精選近年本課全國各地中考歷史真題，助力同步教學，歡迎下載。
一、唐朝的建立：
1、618年，李淵建立唐朝，定都長安。李淵就是唐高祖。
626年，李世民即位，627年改年號“貞觀”。 他就是歷史上著名的唐太宗。
2、唐太宗采取的主要措施：
唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。
（1）、進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序；（2）、制定法律，減省刑罰
（3）、增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，使進士科成為最重要的科目
（4）、嚴格考核各級官吏的政績
（5）、經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵農業生產
（6）、任用賢才、虛心納諫：名相房玄齡善于謀略，杜如晦善于決斷，二人合稱“房謀杜斷”；魏征為著名諫臣，唐太宗把他看做是一面鏡子。
（7）、唐太宗認識到人民群眾力量的強大（水能載舟亦能覆舟），體現了以民為本的思想。
2、效果：唐太宗統治時期，政治比較清明，經濟進一步發展，國力增強，文教昌盛。歷史上稱之為“貞觀之治”。
二、女皇武則天：
1、我國歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國號為周。
2、武則天的治國措施：
政治上：①打擊敵對的官僚貴族。 ②大力發展科舉制，創立殿試制度
大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生，不拘格選拔人才，擴大了統治基礎。
經濟上：繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展生產。
影響：
她在位期間，社會經濟得以持續發展， 人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓，這為后來 “開元盛世”局面的出現奠定了基礎。
三、“開元盛世”：
1、唐玄宗即位以后，“勵精圖治”：
①任用賢才（姚崇，宋璟）；
政治方面：整頓吏治，裁減冗員。經濟方面：發展經濟，改革稅制。
文化方面：注重文教，編修經籍。
2、影響：
唐玄宗在位前期，年號為“開元”，當時政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，史稱“開元盛世”。
一．選擇題
1.（2022雅安中考5.）“主納忠諫，臣進直言，蔚然成風”，是唐太宗統治時期出現“貞觀之治”的一個重要原因。當時敢于直言的著名大臣是（ ）
A. 房玄齡 B. 杜如晦 C. 魏征 D. 宋璟
2.（2022桂林中考1.）新疆尉犁克亞克庫都克烽燧遺址入選2021年度中國十大考古新發現，其中出土戍邊將士文書883件，文書中多次出現“開元四年”的表述。通過該遺址可了解的朝代是（ ）
A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝
3.（2022建設兵團中考3.） 唐朝前期，先后出現了被譽為“貞觀之治"和"開元盛世的升平時期。這一時期（ ）
A. 開通了大運河 B. 完善了三省六部制 C. 開創了科舉制 D. 發明了活字印刷術
4.(2022赤峰中考5.)某同學撰寫的地方史小論文中出現了“西域都護、安西都護府、伊犁將軍”等關鍵詞。據此判斷，他主要研究的地區應是（ ）
A. 內蒙古 B. 西藏 C. 廣西 D. 新疆
5.(2022泰州中考4.)下圖為中國古代時間軸圖，其中階段③的特征是（ ）
A. 繁榮與開放的時代 B. 民族關系發展和社會變化
C. 政權分立與民族交融 D. 統一多民族國家的建立和鞏固
6.(2022宜昌中考6.)杰里·本特利在《新全球史》中記述：“唐朝初期，絕大多數官員都是貴族。然而到唐朝后期，教育機會廣泛存在，官員們更多地來自于普通人家。”導致唐朝官員來源前后變化的主要原因是（ ）
A. 推進科舉取士 B. 唐太宗打擊官僚貴族 C. 完善三省六部制 D. 唐玄宗大力整頓吏治
7.（2021重慶B卷3.）重慶市云陽縣明月壩寺廟遺址發掘中，出土了5枚“開元通寶”錢幣。該錢幣鑄造于（ ）
A．秦朝 B．漢朝
C．隋朝 D．唐朝
8.（2021鎮江市3.）據史料記載，唐太宗晚年拒絕納諫，武則天耗費巨大財力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、寵信奸臣。我們從中獲得的歷史認識，正確的是（ ）
A．三位帝王成就了“貞觀之治” B．他們“政啟開元治宏貞觀”
C．封建帝王有明顯的歷史局限 D．武則天時朝政迅速走向腐敗
9.（2021牡丹江 雞西3.）唐太宗是中國古代杰出的帝王。下列史實與他密切相關的是（ ）
A. 創立皇帝制 B. 頒布“推恩令”
C. 完善三省六部制 D. 設立軍機處
10.（2021聊城市6.）“跡其性本強悍,勇不顧親,而能畏義而好賢,屈己以從諫,刻厲矯揉,力于為善,此所以致貞觀之治也,”史學家范祖再這段話稱頌的是（ ）
A. 漢文帝 B. 漢武帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗
11.（2021東營市3.）下列內容之間的關聯能夠體現因果關系的是（ ）
①“尊王攘夷"，改革內政一齊桓公稱霸 ②休養生息政策一文景之治
③武則天重視發展生產-貞觀之治 ④唐玄宗勵精圖治-開元盛世
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.（2021長沙市2.） 下表是根據胡凡主編《簡明中國通史》而制作的《唐朝前期戶口統計表》（單位：萬戶）。該表反映了唐朝前期（ ）
唐初 貞觀十三年 高宗永徽元年 武周神龍元年 玄宗開元二十八年 天寶十三年
200 304 380 615 841 906.9
A. 社會風氣開放 B. 民族交融 C. 中外交往頻繁 D. 經濟發展
13.（2021廣東5.）高士廉等奉命編寫《氏族志》時，以山東崔氏為第一等。唐太宗看后極為不滿，要求按當朝官爵重新編定，遂以皇族為第一等，將山東崔氏降為第三等。這反映唐初（ ）
A.貴族等第觀念猶存 B.君主權威面臨挑戰
C.區域經濟發展不均 D.科舉制度初見成效
14.（2021安徽中考4.）唐高宗時，宰相薛元超曾感嘆自己雖然富貴，但非進士出身，這是人生最大遺憾；唐宣宗也羨慕進士，曾在宮中題“鄉貢進士李道龍”。這說明（ ）
A．殿試制度成為定制 B．科舉制是唐朝唯一的選官制度
C．進士身份受到尊崇 D．下層民眾成為進士的主要來源
15.（2020無錫3.）王曉撰寫的歷史小論文關鍵詞有：女皇帝、“治宏貞觀、政啟開元”。他研究的人物應是（ 　）
A.武則天 B.唐太宗 C.慈禧太后 D.唐玄宗
16.（2020張家界3.）下列歷史事件與廣受熱議的電視連續劇《貞觀長歌》相關的是（　?。?br/>A．“文景之治” B．“貞觀之治” C．“光武中興” D．“開元盛世”
17.（2020泰州3.）“以姚崇、宋璟為相，廓清武后則天以來之積弊，勵精圖治，至民夜戶不閉，道不拾遺。遂達臻全盛?！睔v史上稱這段時期為（　　）
A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世
18.（2020泰安1.）“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。下列皇帝最能秉持這一理念的是（　　）
A．漢武帝 B．唐太宗 C．明太祖 D．康熙帝
19.（2020荊門2.）錢穆在《國史新論》中說：“唐代制度，在下有……為政府公開選拔人才；在上有……綜合管理全國行政事務。這兩種制度奠定了中國傳統政治后一千年的穩固基礎?！辈牧现小霸谏嫌小钡闹贫仁侵福ā　。?br/>A．三公九卿制 B．科舉制 C．三省六部制 D．行省制
20.（2020北京6.）下側材料共同說明唐朝（ ）
A.興盛的原因 B.農業的發展 C.衰落的過程 D.割據的結果
21.（2020紹興2.）“以民為本”的思想在我國歷史發展中具有重要影響。下列統治者在治國理政中體現這一思想堪稱典范的是（ ）
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗
22.（2020遵義24.）以下是我國封建社會時期曾經出現過的盛世景象，按時間先后順序排列正確的是（ ）
①貞觀之治 ②文景之治 ③康乾盛世 ④開元盛世
A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．③①②④
23.(2019德州市3．)一位同學以我國歷史上的盛世局面為主題整理課堂筆記，做了如下表格，表中①②③應依次填寫（ ）
朝代 在位皇帝 盛世名稱
① 文帝、景帝 文景之治
東漢 光武帝 ③
唐朝 ② 開元盛世
A．東漢、唐太宗、光武中興 B．西漢、唐高宗、光武中興
C．東漢、唐玄宗、王莽政權 D．西漢、唐玄宗、光武中興
24.（2019內江2 ．）621年，魏征歸順唐朝，受到太子李建成重用。“玄武門之變”后，唐太宗器重他的才干和耿直，不計前嫌，委任為諫議大夫，這說明唐太宗（ ）
A．輕徭薄賦 B．簡法輕刑 C．選賢任能 D．恩威并施
25.(2019泰安 3．)有位歷史老師是個對聯迷．他寫了許多有關中國歷史上著名的帝王對聯，下列哪一對聯是描寫唐太宗的（ ）
A．開明君主吸隋訓，貞觀之治創唐榮 B．武周政治得發展，無字之碑任后評
C．調整政策呈開元，沉淫清色誤王國 D．陳橋兵變成君主，黃抱加身顯威風
二．非選擇題
1.（2020陜西17.）唐太宗統治時期出現了怎樣的政治、經濟局面？他推行的革新措施有哪些？從中你得到了怎樣的啟示？
2.（2022婁底中考26.）鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問題：
材料一 秦以前的中國，只可說是一種封建的統一。直到秦朝，中央方面才有一個更像樣的統一政府，也已經不是封建性的諸侯列國并存，而是緊密隸屬于中央的行政區劃了。
——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》
（1）指出秦朝在其所轄地方實行的行政管理制度。結合所學，指出實行這種制度對后世的影響。
材料二 漢武帝開創了大一統局面，為使董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”這一思想真正貫徹落實，興辦太學，因為這是關乎國家教化和招賢納才的大事。太學肩負著培養新型政治人才的責任。前124年，置弟子員五十人，從而建立起了我國最早的官辦高等學府——太學。
——摘編自任曉峰《略論西漢太學》
（2）指出儒家學派的創始人。根據材料，概括漢武帝設置太學的目的。
材料三 唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓?！彼€常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比知黎庶，亦能覆舟?！?br/>唐太宗常說：“為政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、學識為本?！?br/>太宗問魏征：“何謂明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼聽也?！?br/>（3）根據材料，概括唐太宗的主要理念。任舉一例說明他是如何踐行這些理念的。
（4）根據上述材料，談談古代治國理政有哪些經驗值得借鑒。
3.（2022常德中考25.）民族獨立和國家統一是一個國家發展的重要前提和基礎，我國自古以來就是一個統一的多民族的國家，維護和鞏固國家統一始終是歷史發展的主題。閱讀材料，回答問題。
材料一 近代著名歷史學家夏曾佑先生說：“歷史上有的皇帝是一代之帝王，比如漢高祖劉邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和漢武帝?！彼^百代之帝王是說他的歷史貢獻與歷史影響并沒有因為統治結束而結束，他們所產生的影響延續到此后很多時代。
（1）根據材料一并結合所學知識，為什么人們總是把“秦皇漢武”并稱？
材料二 唐太宗處理民族關系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數民族上層人物建立了亦君亦友的關系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關系良性運行。
——摘編自崔明德《中國民族關系十講》
（2）根據材料二并結合所學知識，唐太宗處理民族關系的“成熟辦法”是什么？列舉唐太宗加強對邊疆地區管轄的史實。
材料三中華民族作為一個自在的民族實體則是幾千年的歷史過程中形成的。它的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位，經過接觸、混雜、聯結和交融，同時也有分裂和消亡，形成一個你來我去、我來你去，我中有你、你中有我，而又各具個性的多元統一體。
——摘編自費孝通《中華民族多元一體格局》
（3）綜合上述材料并結合所學知識，概述中華民族多元一體格局形成的因素。
考點精講
中考真題
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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