資源簡(jiǎn)介

加熱高錳酸鉀制取氧氣
1． 教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)
①掌握加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)用品、操作步驟、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。
②初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。
③練習(xí)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)連接儀器的基本操作，并操作制取氧氣。
過程與方法目標(biāo)
通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)觀察、分析總結(jié)的能力。
情感與目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
二．教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和操作方法。
三．教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作方法。
四．教學(xué)方法：學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)
五．教學(xué)流程：
【溫故激趣，導(dǎo)入新課】
回顧氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，總結(jié)氧氣對(duì)日常生活的重要性，問學(xué)生：是否想親手制取一瓶氧氣，從而導(dǎo)入新課。
【教師引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)】
在實(shí)驗(yàn)室里，常采用加熱 高錳酸鉀 、分解 過氧化氫 或加熱 氯酸鉀 的方法制取氧氣。
探究加熱高錳酸鉀制取氧氣（請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本37頁）
寫出高錳酸鉀制取氧氣原理（文字表達(dá)式）
(符號(hào)表達(dá)式)
（1）該反應(yīng)的條件是：
（2）所用藥品是 （顏色和狀態(tài)）的高錳酸鉀。
讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組匯報(bào)。
【交流討論，合作探究】請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組討論并總結(jié)：
1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙聢D中找出用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。
（1） （2） （3）
你認(rèn)為該反應(yīng)的發(fā)生裝置為 （3） ，由此可推知選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是：反應(yīng)物的 狀態(tài) 和反應(yīng) 條件 。
2、請(qǐng)同學(xué)們選出收集氧氣的裝置。
排水集氣法 向上排空氣法 向下排空氣法
適用于收集 不易溶于水的氣體 適用于密度比空氣大 的氣體 適用于密度比空氣 小 的氣體
你認(rèn)為該反應(yīng)的收集裝置為 排水集氣法 和 向上排空氣法 ，由此可推知選擇選擇收集裝置的依據(jù)是：所收集的氣體的 溶解性 和 密度 。
驗(yàn)滿：對(duì)于不同的收集方法，它們的驗(yàn)滿方法一樣嗎？（請(qǐng)小組討論，具體說明）
驗(yàn)滿方法 不一樣
3、實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）檢查裝置的氣密性 （2）裝好藥品（并在試管口塞一團(tuán)棉花） （3）把試管固定在鐵架臺(tái)上
（4）點(diǎn)燃酒精燈 （5）收集氣體（請(qǐng)用兩種方法收集） （6）把導(dǎo)管移離出水面
（7）熄滅酒精燈
實(shí)驗(yàn)完畢后，請(qǐng)同學(xué)們檢驗(yàn)該氣體是否是氧氣，并把你們小組所用的方法、現(xiàn)象、結(jié)論寫在下面的橫線上。
將帶火星的木條放入該集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣 【師生評(píng)價(jià)，答疑解惑】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)：
（1）在實(shí)驗(yàn)前為何要檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性 如何檢驗(yàn) 檢查氣密性是為了防止裝置 漏氣 ，保證氧氣的收集；檢驗(yàn)時(shí)可以用手握住試管，觀察水中是否有 氣泡 。
（2）試管口為什么略向下傾斜？ 這樣做是為了防止 冷凝水倒流至試管底部，炸裂試管
（3）用酒精燈給試管加熱時(shí)應(yīng)注意些什么 為什么 加熱開始時(shí)應(yīng)在試管下方來回移動(dòng)，讓試管 均勻受熱 ；這樣可以防止由于受熱不均造成試管破裂。
（4）當(dāng)導(dǎo)管開始有氣泡放出時(shí)，為什么不能立即收集 因?yàn)樵诜磻?yīng)開始前試管中已經(jīng)有一部分空氣，所以要將這些空氣先排干凈，這樣才能收集到純凈的氧氣。
（5）停止加熱后為什么先把導(dǎo)管移離出水面，再熄滅酒精燈？ 停止加熱后要先 把導(dǎo)管移離出水面 ，再 熄滅酒精燈 ； 這樣可以防止 水槽中的水倒流至試管，使試管炸裂 。
【當(dāng)堂檢測(cè)，拓展提高】
1、某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的 （ ）
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱 ②試管外壁潮濕 ③試管口沒有略向下傾斜 ④忘了加催化劑
⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸 ⑥收集完氧氣，先撤酒精燈，后把導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦氯酸鉀中混有可燃物
A、全部 B、除④外 C、除⑥⑦外 D、①②③⑤
2、下列物質(zhì)中含有氧氣的是( )
A、二氧化錳 B、氯酸鉀 C、空氣 D、過氧化氫
3、某同學(xué)在用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，將帶火星的木條放到集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條不復(fù)燃，請(qǐng)你分析造成這種情況可能的原因有：
。

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