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綜合探究1.2 帶著地圖去旅行 第2課時 課件 (19張PPT)

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  1. 二一教育資源

綜合探究1.2 帶著地圖去旅行 第2課時 課件 (19張PPT)

資源簡介

(共19張PPT)
綜合探究一
從地圖上獲取信息
(第2課時)
教學 目標 1.學會閱讀等高線地形圖、分層設色地形圖以及地形剖面圖等;
2.能利用它們分析區域地形、地勢的特點
3.具備一定的獨立解決實際問題的能力和與人合作學習的精神
帶著地圖去旅行
辨一辨:
廈門在溫州的什么方向?杭州在溫州的什么方向?
議一議:
假設我們現在在杭州,要到廈門去自助旅游,我們需要做哪些事情?需要考慮哪些因素?
第一步:
(廈門在哪里?)
確定目的地的位置
圖幅大小相同,比例尺不同
實地范圍和內容詳略不同
根據需求選擇不同比例尺的地圖
大小詳
小大略
大比例尺地圖: ★ ≥ 1:100000
中比例尺地圖: 1:1000000 < ★ < 1:100000
小比例尺地圖: ★ ≤ 1:1000000
學會選擇合適的地圖
1、哪一幅地圖表示的范圍大?哪一幅地圖表示的范圍小?
2、臺灣在兩幅地圖中的詳細程度是否相同
為什么?
3、如果想了解福州與臺灣之間的相對位置和大致距離,應該選哪幅地圖?
如果要坐火車游覽臺灣,應該選哪幅地圖?為什么?
第二步:
(怎樣到廈門?)
選擇適當的交通方式
幾種交通運輸方式的優劣
所需時間少、運速快、交通安全舒適
價格高
價格便宜
所需時間較多,不如飛機舒適
方便舒適、價格較便宜
所需時間較多、運量小
第三步:
(如何找到既定的地點?)
確定從車站到酒店的交通方式和路線
電子地圖及其查詢
第四步:
(如何設計旅游路線?)
設計旅游路線
溫馨提示:
1、通過各種途徑,收集旅游信息,從中挑選自己感興趣的景點,并提前了解旅游景點的情況。
2、盡可能多地將不同性質的旅游點串聯成環形(或多邊形)線路,盡量避免往返線路的重復。
3、根據各景點之間的路程和每天用于游覽的時間,大致確定每天游覽范圍和具體線路。
帶著地圖去旅行
第一步:廈門在哪里
第三步:如何找到既定的地點
第二步:怎樣去廈門
第四步:如何設計旅游線路
小結
1、下列關于地圖種類的使用,說法正確的是(  )
A、外出旅行,不知道路線的情況下應選擇交通地圖
B、了解世界各地,應選擇軍用地圖
C、部隊外出行軍,應使用旅游地圖
D、汽車導航系統,多使用紙質地圖
2、某同學想了解發射“神舟九號”的基地酒泉在哪里,應查閱(  )
A、中國政區圖  B、城市導游圖
C、中國氣候圖  D、世界政治地圖
A
A
小測驗
當堂檢測
3、家住寧波的小強,暑假要到杭州動物園去玩,為此他準備了三張地圖,如果你是小強,按什么順序來使用這幾張地圖(  )
①杭州動物園游覽圖
②浙江省交通圖 ③杭州市區圖
A、 ③②①   B、 ①③②
C、 ②③① D、 ①②③
4、下列四幅地圖圖幅相同,其中比例尺最小的是(  )
A、杭州市圖   B、浙江省圖 
C、中國地圖 D、世界地圖
C
D

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