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第9課2 0世紀以來人類的經濟與生活 學案

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第9課2 0世紀以來人類的經濟與生活 學案

資源簡介

第三單元 商業貿易與日常生活
第 9 課《20世紀以來人類的經濟與生活》
【課標要求】
認識20世紀以來貿易金融的變化對人類生活的影響。
【重難點】
了解20世紀中外經濟聯系
新時代技術對經濟以及人類生活的影響
【問題引領】
一、閱讀教材第一子目,回答以下問題。
1.20世紀世界經濟發展的趨勢是什么?
2.分主體描述影響世界經濟發展的重大歷史事件。
3.思考20世紀世界經濟和中國經濟快速發展的共同原因。
二、閱讀教材第二、三子目 ,概括戰后資本主義經濟體系的特點。
三、閱讀教材第二、三子目,概括貿易金融新變化的對生活的影響。
【知識框架】
【課后小練】
1.麥當勞自1955年在美國創立至今,分布于全球121個國家和地區,代表著美式生活方式對世界的影響力。進入21世紀后,麥當勞不僅保留經典款食品,還按照當地人的口味對餐點進行適當調整,例如瑞典麥豆素漢堡、中國雞湯通心粉等。上述現象說明(  )
A.全球化和多樣性協調統一發展 B.各國家間的差距在逐漸地縮小
C.經濟全球化推動世界文化交流 D.跨國公司成為經濟全球化載體
2.在布雷頓森林會議上,英國外交官對英國代表團主要成員凱恩斯低聲耳語:“他們是有錢袋子,但是我們有的是腦瓜子。”這表明(  )
A.英國不甘心世界經濟中心的轉移 B.美國需要采納英國的方案
C.美國尚不熟悉國際經濟運營體系 D.美英兩國結成了利益共同體
3.下圖是全球貿易發展階段的簡表。下列項中,每一階段的特征與之相吻合的是(  )
A.①形成了歐洲列強支配的資本主義世界體系,世界連接成為一個整體
B.②世界開始朝著區域集團化的方向發展,誕生了一系列區域集團化組織
C.③以美國為主導的資本主義世界經濟體系形成并朝著體系化和制度化的方向發展
D.④構筑起了以貿易自由化為中心,囊括世界諸多領域的單邊貿易體制的大框架
4.1971年,美國宣布停止履行美元按固定比價兌換黃金的義務。1976年,國際貨幣基金組織成員國達成了“牙買加協議”:確認浮動匯率制合法性,會員國可自由選擇匯率制度;承認黃金非貨幣化,使黃金逐步退出國際貨幣體系。由此可見,該協議的簽署(  )
A.導致了布雷頓森林體系瓦解 B.造成了國際金融秩序的混亂
C.提升了第三世界國家的地位 D.實質上維護了美國既得利益
5.1934年美國《互惠貿易協定法》允許總統對凡是同意對美國降低關稅的國家降低關稅,但最多只能削減50%。到1962年,美國《貿易擴展法》允許總統對美國與歐共體之間的產品出口有權削減100%的關稅,而且總統也有權取消現行稅率為5%或不到5%的產品的關稅。這一變化(  )
A.導致經濟危機開始向世界范圍擴展 B.推動以美元為中心貨幣體系的形成
C.表明政府放棄了對國家經濟的干預 D.客觀上有利于世界貿易自由化進程
6.由英國前殖民地澳大利亞和新西蘭為主構成的大洋洲,其城市化水中在1950年時達到60.6%,北美洲則達到了63.9%,均高于歐洲的51.2%。據聯合國統計,2003 年世界上20個人口超過1000萬的特大城市中,有15個是由殖民城市發展而成。這表明殖民城市的發展(  )
A.突破了歐洲傳統城市發展束縛 B.是歐洲殖民主義政策必然結果
C.阻斷了各地的文明多樣性聯系 D.推動了世界城市化運動的發展
7.1910年,英國某作家認為:由于全球化,國家之間在經濟上相互依存,戰爭行為已經變得“無利可圖”,即使對于勝利國來說也得不償失,因為通過戰爭掠奪的有限戰利品和領土,遠遠無法抵消商貿信用的毀滅。他的觀點(  )
A.認為全球化抑制了國家間的沖突 B.被第一次世界大戰證明是錯誤的
C.符合和平發展是世界潮流的判斷 D.忽略政治經濟發展不平衡的影響
8.2020年中國農歷鼠年春節前后,新冠病毒帶給中國人民巨大災難。國際社會紛紛伸出援手,其中日本人民在援助物品的包裝盒印上“豈日無衣,與子同袍”等文字,讓我們在寒冬中感受到溫暖。下列網上相關評論最為合理的是(  )
A.危難之際見真情,當與日本成為戰略伙伴
B.滴水之恩當涌泉相報,歷史恩怨一筆勾銷
C.投桃報李,日本如有難我們一定鼎力相幫
D.正常援助因恰當的表達產生了良好的效果
9.日本文部科學省2018年在高中“地理歷史科”中強調整合課程內容,著眼歷史進程中各個區域之間、日本與世界之間的相互關系,認為這是理解現實世界的關鍵課題等。這說明日本(  )
A.比較強調時空觀的學習 B.開始謀求政治大國地位
C.注重世界意識的培養 D.教育帶有軍國主義色彩
10.美國學者斯特恩斯說:20世紀90年代以來“在某種意義上變得越來越小的世界,其復雜程度并未降低。那些獨具特色的傳統繼續在修正,有時甚至是在逆轉看來強有力的同一性力量,而這種同一性力量也在堅持著。”作者意在強調(  )
A.經濟區域化阻礙了經濟全球化 B.科技發展密切了世界經貿往來
C.全球化進程與地區認同相互激蕩 D.反全球化運動導致國際矛盾尖銳
二、材料閱讀
11.閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料一
自西漢“絲綢之路”通西域以來,幾千年中,中國對外貿易從未間斷。唐代開始在外商貨船往來較多的廣州、泉州等口岸設置專管外貿事宜的機構——市舶司。封建政府對待外商更多時候是視外商為賓客,往往免費為外商提供館舍和貨棧。市舶司制度形成以后,外商往來貨物多采取按一定比例抽分一部分貨物以為稅收或貢品,外商即可在中國市場自由貿易。
——摘編自周春英主編《中國財稅史》
材料二
二戰后世界經濟的范圍真正囊括了全世界,形成了體系。1947年10月30日美、英、中、法等23個國家在《關稅減讓最后議定書》上簽字,1948年1月1日生效。締約國每年召開一次大會,就國際貿易中的重大問題進行談判,特別是對主要商品的稅率進行協商達成減讓協議。總協定締結后成員國多次進行多邊貿易談判,世界貿易的90%在締約國間進行,是名副其實的“經濟聯合國”。
——摘編自齊世榮總主編《世界史·當代卷》
(1)根據材料一、二并結合所學知識,概括唐代和二戰后初期中國對外貿易的不同。(6分)
(2)根據材料二并結合所學知識,簡析關貿總協定的歷史作用。(6分)
【答案】
一、閱讀教材第一子目,回答以下問題。
1.20世紀世界經濟發展的趨勢是什么?
在曲折中不斷發展
2.分主體描述影響世界經濟發展的重大歷史事件。
資本主義:經濟大危機、羅斯福新政、戰后調整
社會主義:新經濟政策、斯大林模式、蘇東劇變
第三世界:獨立發展、成就突出、存在問題
中國:改革開放、成就舉世矚目
3.思考20世紀世界經濟和中國經濟快速發展的共同原因。
國家干預與市場調節相結合;順應經濟全球化,貿易與金融的推動;科學技術的發展
二、閱讀教材第二、三子目 ,概括戰后資本主義經濟體系的特點。
布雷頓森林體系與關貿總協定,呈現出體系化、制度化的趨勢
三、閱讀教材第二、三子目,概括貿易金融新變化的對生活的影響。
電子商務與電子金融興起,方便了人們的生活也帶來諸多問題與風險
【課后小練】
1.【答案】A【解析】根據材料“麥當勞自1955年在美國創立至今,分布于全球121個國家和地區”可知,麥當勞的發展得益于經濟全球化的發展,又根據材料“還按照當地人的口味對餐點進行適當調整”可知,麥當勞又照顧到了不同地區的特色,反映在經濟全球化背景下多樣性的存在與發展,故選A項;材料反映的是在經濟全球化背景下多樣性的存在與發展,不涉及各國之間的發展差距,排除B項;根據材料“還按照當地人的口味對餐點進行適當調整”可知,突出了麥當勞發展中照顧到不同地區的特色的做法,反映的是在經濟全球化背景下各國多樣性的存在與發展,而不是簡單的文化交流,排除C項;材料反映的是在經濟全球化背景下多樣性的存在與發展,不能體現跨國公司的作用,排除D項。
2.【答案】A【解析】根據材料“他們是有錢袋子,但是我們有的是腦瓜子”說明在布雷頓森林會議上,英國不甘心受美國的經濟支配,故選A項;材料更多的是體現了英國不甘心,而沒有體現美國采納英國的方案,排除B項;材料“英國外交官對英國代表團主要成員凱恩斯低聲耳語”的主體不是在講美國,排除C項;材料沒有體現美英兩國結成共同的利益體,而是體現了英國對美國的霸權地位的不甘心,排除D項。
3.【答案】C【解析】③起于1947年,訖于1995年,結合所學知識可知國際貨幣基金組織、國際復興開發銀行和“關貿總協定”調整了世界經濟貿易和金融,是世界經濟朝著體系化和制度化方向發展的反映,故選C項;歐洲列強支配的資本主義世界體系要順延到第二次工業革命結束后,排除A項;較早的區域集團化組織歐洲煤鋼共同體成立于1952年,不在②的時間區域內,排除B項;1995年成立后的世貿組織采取的多邊貿易的形式,非單邊貿易體制,排除D項。
4.【答案】D【解析】牙買加協議認可接受了美國停止履行美元按固定比價兌換黃金的義務,實質上維護了美國的既得利益,故選D項;布雷頓森林體系在該協議簽訂前就已經解體,排除A項;該協議的簽訂確認了浮動匯率制的合法性,有利于早日結束國際金融秩序的混亂狀態,排除B項;該協議維護的是美國的利益,并沒有提升第三世界國家的地位,排除C項。
5.【答案】D【解析】對比題干中1962年、1934年美國總統對關稅降低的權利擴大,并結合所學知識——關貿總協定由美國倡導及其影響,有利于促進世界經濟貿易的自由化進程,故選D項;經濟危機開始向世界范圍擴展在1825年后就出現了,排除A項;以美元為中心貨幣體系的形成是在1945年,排除B項;政府干預是戰后美國經濟發展的重要特征,1962年正值國家壟斷資本主義的黃金時期,排除C項。
6.【答案】D【解析】材料殖民地時期澳大利亞和新西蘭的城市化水平接近北美洲,高于歐洲,可見殖民城市的發展推動了世界城市化運動的發展,故選D項;材料沒有涉及殖民城市的發展與歐洲傳統城市發展的關系,排除A項;材料反映出殖民城市的發展,但沒有體現出這是歐洲殖民主義政策的結果,排除B項;材料反映出大洋洲與歐洲城市化水平的差異,與文明的多樣性無關,排除C項。
7.【答案】A【解析】根據題干內容可知,該英國作家認為,在全球化背景之下,由于國家之間聯系的增強,通過戰爭行為來謀取利益已經變得“無利可圖”,說明全球化抑制了國家之間的戰爭沖突,故選A項;根據所學知識可知,一戰之后,世界資本主義殖民體系瓦解,不僅對戰勝國還是對同盟國,其影響是巨大的,從而證明英國作家觀點的正確性,排除B項;該英國作家認為通過戰爭行為來謀取本國利益已經變得“無利可圖”,但沒有涉及通過“非戰爭”手段來謀取利益的內容,排除C項;題干內容主要述及英國作家對通過戰爭手段來謀取利益的一些觀點,說明他綜合考慮了戰爭的各個方面對國家的影響,排除D項。
8.【答案】D【解析】依據材料,在中國人民面臨新冠病毒帶來的災難時,日本人民的援助物品上印上“豈曰無衣,與子同袍”等文字,通過中國傳統文化表達對中國人民支持和同情,從而使正常的國際援助產生了良好的效果,故選D項;國家外交的根本出發點在于維護國家利益,應當理性對待,不能因為一次正常的國際援助就要成為戰略伙伴,排除A項;面對日本的援助,我們心存感激,但歷史不能忘記、要銘記歷史、砥礪前行,排除B項;外交是國家內政的延伸,外交根本出發點是維護國家的利益,要理性對待,排除C項。
9.【答案】C【解析】據材料“日本文部科學省2018年在高中‘地理歷史科’中強調整合課程內容,著眼歷史進程中各個區域之間、日本與世界之間的相互關系,認為這是理解現實世界的關鍵課題等”,可知日本在教育中滲透當今世界的發展趨勢,注重世界意識、世界觀的培養,故選C項;材料強調世界觀而不是時空觀,排除A項;日本70年代就開始謀求政治大國了,排除B項;材料強調世界意識的培養,并不是軍國主義,排除D項。
10.【答案】C【解析】“在某種意義上變得越來越小的世界,其復雜程度并未降低”一方面承認世界是一個整體,即全球化,另一方面也承認多樣性,即地區的相互認同,故選C項;“有時甚至是在逆轉看來強有力的同一性力量,而這種同一性力量也在堅持著”由于這兩種方向同時存在,不存在對誰阻礙的問題,排除A項;“在某種意義上變得越來越小的世界,其復雜程度并未降低。那些獨具特色的傳統繼續在修正,有時甚至是在逆轉看來強有力的同一性力量”無法看出科技的作用,排除B項;“那些獨具特色的傳統繼續在修正,有時甚至是在逆轉看來強有力的同一性力量,而這種同一性力量也在堅持著”無法體現反全球化的尖銳矛盾,排除D項。
二、材料閱讀
11.【答案】
(1)不同:唐代是區域性貿易,二戰后初期是世界性貿易;唐代主要是外商來華,二戰后中國積極融入世界;唐代對外商以優待,二戰后中國依據國際規則平等貿易。(6分,任答2點,言之成理即可)
(2)作用:促使世界貿易朝著組織化、制度化方向發展;創造了世界經濟自由貿易環境;增強了世界主要國家間的經濟合作;有利于經濟全球化發展;促進了戰后經濟的恢復和發展等。(6分,任答3點,言之成理即可)
【解析】
(1)概括不同時期中國對外貿易的不同,根據材料,中國古代“封建政府對待外商更多時候是視外商為賓客”、“多采取按一定比例抽分一部分貨物以為稅收或貢品”可知中國古代貿易以外商來華為主、具有明顯的朝貢貿易的特點;二戰后“世界經濟的范圍真正囊括了全世界”世界經濟體系具有全球化的特點,“主要商品的稅率進行協商達成減讓協議”通過協議減少稅收以促進世界經濟的發展,其他角度言之有理即可。
(2)簡析關貿總協定的歷史作用,根據材料“就國際貿易中的重大問題進行談判”可知,為國際貿易提供了協商解決問題的機構;關貿總協定促進了世界貿易向組織化和制度化方向的發展;“世界貿易的90%在締約國間進行”可知,關貿總協定促進了經濟的全球化發展;結合所學知識,關貿總協定作為戰后經濟三大支柱之一,促進了戰后經濟的恢復。

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