資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1.2.3 生物圈是最大的生態系統 學案
課題 2.3 生物圈是最大的生態系統 章 2 學科 生物 年級 七
【教學重點】 1.生物圈的范圍。2.生態系統的類型和特點。
【教學難點】 理解生物圈是一個統一的整體，是最大的生態系統
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1、________是最大的生態系統（包含各類生態系統）。2、生態系統的類型有________、草原生態系統、________、淡水生態系統、________、農田生態系統、________等（所有生態系統彼此聯系，并不獨立）3、森林生態系統：動植物種類________，有“ ________”之稱和“地球之肺或自然之肺”之稱。濕地生態系統：凈化水源、蓄洪抗旱，有“________”之稱。（沼澤）4、生物圈是一個________、是地球上________的生態系統，是所有生物共同的________。
學習探究
【新知導入】
【合作探究】 閱讀下面材料，回答問題．資料一：呼倫湖位于內蒙古大草原，湖水除自然降水和從草原降水流入外，還有烏爾遜河、克魯河等河流注入．湖中魚類資源豐富，其中鯉魚、鯽魚、鲇魚等都在水草豐富烏爾遜河中游的烏爾泡產卵，然后再進入呼倫湖中生活．草原鳥類種類繁多，鷺、丹頂鶴、白鶴等鳥類春季以草籽或種子為食，夏季則以水中的小魚蝦為食．資料二：近年來，隨著草原沙化、降水減少，生活和工業污水的大量排放，呼倫湖水質嚴重下降，魚的種類和數量急劇減少，草原上鳥類的種類和數量也在下降．（1）在資料一中，影響丹頂鶴生活的非生物和生物因素分別是________（各答出兩種），由此可以看出，丹頂鶴與白鶴的關系是________關系．（2）在資料二中，魚類、鳥類種類和數量都因環境的變化而減少，這說明生物與環境的關系是________．（3）資料一共涉及到哪幾類生態系統？________，分析資料，可見這幾類生態系統的關系是________．（4）工業和生活污水的排放，常導致水體富營養化，從而使湖水中的氧氣減少，影響魚類的正常呼吸而死亡．某同學想探究水中氧氣的含量對金魚的影響，設計了如下探究實驗：①他提出的問題是________？②作出假設（略）③指定計劃選取大小、生活狀態基本相同的三條金魚：1號，2號和3號金魚；溫度相同的三種不同的水：普通清水，煮沸后冷卻的清水（溶入的氧氣較少）、滴加少許植物油的清水（溶入氧氣更少），實驗中，每做一次更換不同燒杯，實驗過程如下：統計水質　第一次第二次第三次平均1號2號3號1號2號3號1號2號3號普通清水76456365536269476160煮沸后冷卻的清水132112109122110107127109111115滴加少許植物油的清水198187190192185179197183172187④分析結果，得出結論實驗之所以要取平均值，原因是________．金魚鰓蓋每分鐘運動最快的水質是________．反映出水中含氧量與呼吸頻率（每分鐘呼吸次數）的關系是________．得出結論（略）
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1．地球上最大的生態系統是（　　） A．森林生態系統 B．陸地生態系統C．海洋生態系統 D．生物圈2．下列生態系統中，在涵養水源、保持水土、防風固沙、凈化空氣等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的是（　　） A．草原生態系統 B．森林生態系統C．農田生態系統 D．淡水生態系統3．我國植被類型中，植物種類最豐富，葉片終年常綠，全年高溫多雨的是（　　） A．熱帶雨林 B．常綠闊葉林 C．草原 D．荒漠4．下面的生態系統中，自動調節能力最大的是（　　） A．一個池塘 B．一塊草地 C．一塊農田 D．一片森林5．微塑料是指直徑小于5mm的塑料顆粒，很多微塑料的大小只有微米級別。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都檢測到了不同濃度的微塑料，甚至在世界之端—一珠穆朗瑪峰上也發現有微塑料的存在。以下有關分析不正確的是（　　） A．海洋、湖泊和河流屬于不同的生態系統類型B．各種類型的生態系統不是孤立的，而是相互聯系的C．微塑料不會進入人體并對人體造成危害D．微塑料能夠廣泛分布說明生物圈是一個統一的整體6．下列關于生態系統的說法錯誤的是（　　） A．生物圈是一個統一的整體，是最大的生態系統B．生物圈是地球上所有生物與其環境構成的統一整體C．農田中的農作物和雜草、昆蟲共同組成農田生態系統D．森林和濕地生態系統分別被稱為“地球之肺”、“地球之腎”7．下列關于各種生態系統及其稱謂不正確的是（　　） A．森林生態系統――綠色水庫 B．濕地生態系統――地球之腎C．森林生態系統――地球之肺 D．濕地生態系統――地球之肺8．2021年10月20日，習近平總書記開啟了山東之行，實地了解黃河流域生態保護和高質量發展，并在濟南召開以黃河為主題的座談會，黃河流域生態保護和高質量發展，被提升為重大國家戰略。下面是隨行記者拍攝的兩組照片，相關知識描述錯誤的是（　　） 甲：黃河泛黃之水奔涌入海 乙：來黃河三角洲越冬的丹頂鶴群 A．黃河是我們的母親河，它屬于淡水生態系統B．甲圖黃河泛黃之水奔涌入海，說明生物圈中各個生態系統是各自不相關聯的。C．乙圖中生態系統為濕地生態系統D．生物圈是最大的生態系統9．下面有關生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（　　） A．地球上所有生物的總稱B．地球上所有生物的總和C．地球上所有生物以及它們所生活的環境D．生物圈的厚度約為10千米10．下列對于生物圈的說法，正確的是（　　） A．包括大氣圈、水圈和巖石圈 B．地球上所有生物構成了生物圈C．海洋生態系統是生物圈 D．是地球上所有生物的家園
參考答案
課前預習：
1．生物圈
2．海洋生態系統 森林生態系統　濕地生態系統　城市生態系統　
3．繁多　綠色水庫　地球之腎
4．統一的整體　最大　家園
合作探究：
【答案】（1）非生物因素有光、溫度、水、空氣等，生物因素有白鶴，小魚蝦、草等；競爭；（2）環境影響生物；（3）淡水生態系統、草原生態系統；相互關聯；（4）①水中氧氣的含量對金魚有影響嗎；④減少誤差；滴加少許植物油的清水；水中含氧量越高，金魚的呼吸頻率越低。
課堂練習：
1、D 2、B 3、A 4、D 5、C 6、C 7、D 8、B 9、C 10、D
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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