資源簡介

(共19張PPT)
我們來做“熱氣球”
教科版三年級上冊
1
空氣受熱后會上升，變冷后又下降。
2
能通過模擬試驗認識和描述某些生活現(xiàn)象；能運用繪畫、書寫等形式記錄實驗現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)目標
3
知道在一定條件下，科學(xué)試驗是可重復(fù)的發(fā)展學(xué)生對探究物質(zhì)世界的興趣。
4
了解燃放孔明燈的危險性；了解熱空氣上升原理在生活中的一些應(yīng)用。
在有些旅游景點，會提供讓游客乘坐熱氣球到高空欣賞美景的服務(wù)。
熱氣球是怎樣升空和下降的呢？
點火就會上升。
空氣被加熱就會膨脹，所以會上升。
火滅了就會下降。
1
準備一個較大的塑料袋、一個紙筒和一支蠟燭。
我們來做一個“熱氣球”。
一個較大的塑料袋
一個紙筒
一支蠟燭
2
將蠟燭點燃，然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒，加熱袋中的空氣。
3
用手貼住袋子的外壁，當感到袋子變熱，松開雙手，觀察接下來發(fā)生的現(xiàn)象。
袋子會升多高呢？
多久以后袋子會掉下來呢？
4
重復(fù)幾次實驗，同時畫下你觀察到的現(xiàn)象。
點擊圖片，播放視頻
畫出加熱后塑料袋的狀態(tài)
（1）熱度變化：加熱前感覺____，加熱時（上升前）變_____，下降后變_____。（均填“冷”或“熱”）
（2）塑料袋繃緊程度：加熱前比較____，加熱時（上升前）變_____，下降后變_____。（均填“緊”或“松”）
（3）塑料袋的運動趨勢：加熱時感覺塑料袋會向____運動；上升到一定高度后，塑料袋會向_____運動。（均填“上”或“下”）
冷
熱
冷
松
緊
松
上
下
手貼塑料袋外壁的感受。
手拎袋子的力量變化：加熱前用力____，加熱后用力_____。（均填“大”或“小”）
大
小
1.加熱前后你觀察到的現(xiàn)象有何不同？
加熱前大袋子沒有明顯變化。
加熱后一段時間，袋子膨脹起來逐漸變熱，它會上升到空中。
2. 裝有熱空氣的袋子會上升，你怎么解釋呢？
空氣受熱后膨脹、變輕，因而會上升，上升的熱空氣帶著袋子上升。
1.判斷
（1）在做“熱氣球”模擬實驗時，塑料袋里的空氣變熱后，松開雙手，塑料袋會上升。（ ）
（2）空氣加熱后體積會變大。（ ）
（3）孔明燈是利用熱空氣上升的原理制成的。（ ）
2.在實驗中，我們發(fā)現(xiàn)自己制作的熱氣球過一會兒會掉下來，最可能的原因是。（ ）。
√
課堂達標
A.袋子破了
B.袋子里的空氣沒有了
C.袋子里的空氣不熱了。
C
√
√
練一練
我們來做“熱氣球”
點燃蠟燭
制作材料
總 結(jié)
塑料袋 紙筒 蠟燭
制作過程
紙筒罩住蠟燭
塑料袋罩住紙筒
加熱袋中空氣
觀察現(xiàn)象
袋子變熱
袋子升空
不久落下
孔明燈為什么會上升高空呢？
點擊圖片，播放視頻
謝謝
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