資源簡介

(共19張PPT)
測量氣溫
教科版三年級上冊
1
氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的空氣溫度，為了比較，每天可以選同一時(shí)間點(diǎn)來測量氣溫。一天的氣溫變化有一定的規(guī)律。
2
能夠正確使用氣溫計(jì)測量并記錄教室外一天中的氣溫，并繪制成柱狀統(tǒng)計(jì)圖，分析獲得一天的氣溫變化規(guī)律；能夠選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中的溫度的測量和記錄。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
3
保持對氣溫變化的研究興趣。
4
認(rèn)識到工具的使用可以提高測量氣溫的準(zhǔn)確性。
今天的氣溫是多少？一天中的氣溫是怎樣變化的？這需要我們利用氣溫計(jì)測量。如何測量呢？
1
學(xué)習(xí)氣溫計(jì)的使用方法。
點(diǎn)擊圖片，播放視頻
2
測量并記錄教室外一天中氣溫的變化。
溫馨提示
（1）在指定的地點(diǎn)測量氣溫。
（2）活動(dòng)中盡量輕聲，不打擾其他班級上課，完成后快速
安靜地回到教室。
（3）小組合作，每個(gè)人都要參與測量、讀數(shù)。
（4）按照使用方法規(guī)范測量，及時(shí)記錄。
（5）氣溫計(jì)要輕拿輕放，如有破損，要及時(shí)告訴老師來處理。
選擇一天中的五個(gè)時(shí)間點(diǎn)，將測量結(jié)果記錄下來。
根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制柱狀圖。
點(diǎn)擊圖片，播放視頻
根據(jù)圖例填一填
測量時(shí)間 氣溫（℃）
早晨（8:00） 7
上午（10:00） 9
中午（12:00） 12
下午（14:00） 15
傍晚（16:00） 11
1.一天中氣溫最高的時(shí)間是在_______。
2.一天中氣溫的變化規(guī)律是 _ ________________________。
14點(diǎn)
早晚氣溫較低、午后氣溫較高
氣象預(yù)報(bào)通常會報(bào)一天（24小時(shí)）內(nèi)的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在下午2到3時(shí)；最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值，一般出現(xiàn)在清晨日出前。
3
在天氣日歷上堅(jiān)持記錄每天的氣溫。
1.為什么要嚴(yán)格按照氣溫計(jì)的使用方法測量氣溫
錯(cuò)誤的測量方法會使我們測出的溫度和實(shí)際溫度有偏差，影響我們對天氣的描述。
2.教室外一天中的氣溫相同嗎？描述一下氣溫的變化。
一天當(dāng)中清晨和傍晚的氣溫較低，中午和下午的氣溫較高。
3.使用柱狀圖描述氣溫有什么優(yōu)點(diǎn)
柱狀圖等統(tǒng)計(jì)圖表的繪制可以幫助我們更加直觀、形象地展示天氣變化規(guī)律。
1. 判斷
一天中氣溫最高的時(shí)間一定在中午。（ ）
2. 測量并記錄教室外一天中氣溫的變化，應(yīng)選擇。（ ）
A.一天中的 5 個(gè)時(shí)間點(diǎn) B.一天中的 1 個(gè)時(shí)間點(diǎn)
C.日出前和日落后
3. 用氣溫計(jì)測量氣溫，讀數(shù)時(shí)應(yīng)該（ ）。
A.拿出氣溫計(jì)后就立即讀數(shù) B.氣溫計(jì)液柱還在上升時(shí)就讀數(shù)
C.等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)
課堂達(dá)標(biāo)
C
×
A
練一練
測量
氣溫
放在陽光照射不到且空氣流通的地方
懸掛在空氣中，保持干燥
讓視線和液柱頂端保持齊平
示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。
總 結(jié)
氣溫計(jì)的
使用方法
測量并記錄一天中氣溫的變化
方法
填寫天氣日歷
結(jié)果 一般清晨日出前氣溫最低，一般下午兩到三時(shí)氣溫最高。
選擇一天中的五個(gè)時(shí)間點(diǎn)
確定地點(diǎn)
記錄測量結(jié)果
繪制柱狀圖
查資料或去氣象站參觀，了解氣象工作者是如何測量氣溫的。
點(diǎn)擊圖片，播放視頻
謝謝
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