資源簡介

第二單元 我們周圍的空氣
課題3 制取氧氣
第1課時
一、教學目標
1、了解工業上制取氧氣的方法和原理；
2、掌握實驗室制取氧氣的藥品以及反應原理；
3、通過實驗探究了解催化劑的特征以及在化學反應中所起的作用，知道催化劑也是化學反應的條件之一，進一熟悉控制變量法在設計實驗方案中的應用；
4、知道分解反應的特征，會根據分解反應的特征辨別常見的分解反應。
二、教學重難點
１、教學重點：
⑴掌握實驗室制取氧氣的藥品以及反應原理；
⑵實驗探究了解催化劑的特征以及在化學反應中所起的作用；
⑶知道分解反應的特征，會根據分解反應的特征辨別常見的分解反應。
２、教學難點
實驗探究了解催化劑的特征；
三、教學準備
實驗2-5實驗用品：鐵架臺、酒精燈、大試管、單孔橡皮塞、玻璃導管、橡膠管、集氣瓶、玻璃片、水槽、火柴、木條、火柴、高錳酸鉀；
探究活動實驗用品：試管、藥匙、木條、火柴、過氧化氫溶液、二氧化錳。
四、教學過程
（一）情景引入
1、回顧；
⑴空氣由哪些成分組成？體積分數分別是多少？
⑵如何檢驗氧氣？
2、引入；
前面我們學習氧氣的性質時，用到了比較純凈的氧氣，實驗用的這些氧氣是怎么來的呢？
（二）展示學習目標
1、了解工業上制取氧氣的方法和原理；
2、掌握實驗室制取氧氣的藥品以及反應原理；
3、通過實驗探究了解催化劑的特征以及在化學反應中所起的作用，知道催化劑也是化學反應的條件之一；
4、知道分解反應的特征，會根據分解反應的特征辨別常見的分解反應。
（三）質疑探究
1、探究活動一
⑴引入：空氣中含有氧氣，能否直接從空氣獲取比較純凈的氧氣呢？
⑵學生閱讀P40資料卡片，了解工業制取氧氣原料和原理。
⑶教師展示工業制取氧氣模擬動畫，總結制取氧氣的方法和原理：
①方法：分離液態空氣；
②原理：根據氮氣和氧氣的沸點不同，氮氣先蒸發，剩下的主要是氧氣。
⑷討論：
①工業制取氧氣是物理變化還是化學變化？
②實驗室能否用這種方法制取氧氣呢？
⑸總結并引出實驗室制取氧氣。
2、探究活動二
⑴教師邊介紹邊演示P37實驗2-5，學生觀察記錄實驗現象：
①加熱一會，導管口有大量氣泡冒出
②帶火星的木條復燃。
⑵引導學生分析分析實驗現象，得出加熱高錳酸鉀能制得氧氣：
1、藥品及反應原理：
⑴高錳酸鉀制取氧氣：
高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2
⑶引出：實驗室除了用高錳酸鉀制取氧氣，還能用什么藥品制取氧氣呢？
⑷學生閱讀P38探究的內容，了解探究的過程。
⑸學生分組進行探究活動中的1.實驗⑴、⑵、⑶。
⑹各實驗小組代表匯報實驗現象，并記錄。
⑺老師演示補充實驗：加熱過氧化氫溶液，并用帶火星木條檢驗有氧氣產生。
⑻引導學生結合補充實驗并按探究活動中的2.分析與討論，分析討論并得出結論：
⑼引出并介紹催化劑和催化作用：
催化劑：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后不發生變化的物質。
催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用。
⑽學生閱讀催化劑的概念，進一步領會催化劑的特征：
催化劑的特征：“一變二不變
“一變”是指改變化學反應速率，既可加快又能減慢；
“二不變”是指質量和化學性質在反應前后不變。
⑾總結得出實驗室用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下也能制取氧氣：
②過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：
過氧化氫水 + 氧氣
H2O2 H2O + O2
⑿介紹實驗室還可以利用氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下制取氧氣：
氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣
KClO3 KCl + O2
3、探究活動三
⑴討論：
①觀察實驗室制取氧氣的三個化學反應，它們是否是我們前面學習過的化合反應或氧化反應？為什么？
高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
過氧化氫水 + 氧氣
氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣
②這三個反應的共同是什么？
⑵引導討論總結，引出分解反應的概念，學生概括分解反應的特征，寫出其通式：
分解反應：由一種物質生成兩種或兩種以上新物質的反應叫分解反應。
①特征：一分多
②通式：AB→A+B
（四）歸納展示
1、學生回顧本次課的目標。
2、根據學習目標歸納本次課的內容：
一、工業制取氧氣
二、實驗室制取氧氣
1、制取藥品和反應原理
2、兩個概念
⑴催化劑
⑵分解反應
（五）課堂精練
1、寫出下列反應的文字表達式：
⑴加熱高錳酸鉀制氧氣
⑵用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
⑶加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
2、下列變化中屬于分解反應的是 （ ）
A．分離液態空氣制氧氣 　　B．加熱高錳酸鉀制氧氣 C．鐵絲燃燒　　 D．加熱汞和氧氣
3、下列反應既不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是( )
A．水氫氣+氧氣 B．石蠟+氧氣二氧化碳+水
C．過氧化氫水+氧氣 D．鎂+氧氣氧化鎂
4、列有關催化劑的說法正確的是（ ）
A. 在化學反應后其質量減小
B. 催化劑只能加快化學反應速率
C. 在化學反應后其化學性質不變
D. 過氧化氫分解反應中，只能用二氧化錳作催化劑

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