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人教版化學九年級上冊 2.1 空氣(2課時) 教案

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  1. 二一教育資源

人教版化學九年級上冊 2.1 空氣(2課時) 教案

資源簡介

課題1 空 氣
【學習目標】
1.知識與技能
(1)了解空氣的主要成分,記住空氣的成分及其體積分數。
(2)了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途。
【教學方法】
提出問題→實驗探究→解決問題→聯系實際→拓展思維→充分想象→激發興趣。
第一課時
【課前預習案】
1、空氣的組成:
1.空氣就在我們周圍,你對它有哪些了解
2.桌子上有一個空杯子,它真的是“空”的嗎
3.依生活經驗和前面的探究,你知道空氣中含有 等氣體。
4.空氣的組成
⑴對空氣組成的研究:法國的化學家 用定量實驗的方法得出了空氣中主要是由 和 組成 的結論,其中 約占空氣體積的1∕5。
⑵空氣的成分及含量: 按體積計算,氮氣 ,氧氣 ,稀有氣體 ,二氧化碳 ,其他氣體和雜質 ,其中氮氣和氧氣的體積比約為 。
【課堂探究案】
一、測定空氣中氧氣的含量:
1.實驗原理:紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣,并且生成了固體,造成密閉容器 中的氣體總體積減少,氣壓減小,當打開彈簧夾時,外界大氣壓會把燒杯中的水壓入集氣瓶,進入的水補充了原來氧氣所占據的體積,所以進入水的體積即為減少的氧氣的體積。
2.實驗步驟:根據課本P27實驗2-1及圖2-3進行實驗。
3.實驗現象:紅磷燃燒,產生 ; 冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進入 ,進入水的體積約占集氣瓶內空氣總體積的 。
該反應的文字表達式:紅磷+氧氣五氧化二磷
符號表達式:
4.實驗結論:
5.藥品選擇:
(1)選擇的藥品在空氣中就能燃燒,且只能與 反應。不能選用鐵、鎂, 因為鐵在空氣中不能燃燒,鎂還能與空氣中的氮氣、二氧化碳反應。
(2)反應后不能生成氣體,否則 。
6.注意事項:
(1)紅磷要足量,防止密閉容器內有 剩余,引起結果偏 ,
(2)裝置要嚴密。避免空氣進入而使測量結果偏小,
(3)事先集氣瓶中要加少量的水,
目的:防止瓶底炸裂;為了吸收生成的固體(P2O5);使裝置較快的冷卻。
(4)冷卻至室溫且白煙消失后,再打開彈簧夾進行讀數。
7.實驗中引起的誤差:
(1)引起實驗結果小于1/5的原因:
(2)引起測定結果大于1/5的原因:
8.實驗改進:
請你在教材實驗的基礎上進行改進創新:有效的減小實驗誤差,體現綠色環保。
9.人們通過實驗精確地測定,空氣的成分按 計算,大約是:
氮氣(N2) 氧氣(O2) 稀有氣體 二氧化碳(CO2)
其他氣體和雜質 。
【當堂訓練】
1.寫出下列物質的化學符號、顏色、狀態:
(1)汞 (2)氧化汞
(3)紅磷 (4)五氧化二磷
2.空氣各成分若按 計, 約占空氣體積的0.94%,且化學性質很不活 潑; 約占0.03%,且能使澄清石灰水變渾濁。
3.最早通過實驗證明空氣的主要成分是氮氣和氧氣的科學家是 ( )
A 道爾頓 B 阿伏伽德羅 C 門捷列夫 D 拉瓦錫
板書設計:
第二課時 (總第 課時)
班級 實有人數 已到人數 缺席學生及原因
學習目標:
1.初步認識純凈物、混合物的概念
2、了解空氣污染給人類帶來的危害,增強學生的環保意識
2.【預習導學案】
1、像空氣這樣由 的物質叫做混合物
2、由 的物質叫做純凈物
【課堂導學案】
1、混合物和純凈物
(1)混合物:
(2)純凈物:
(3)、混合物和純凈物區別和聯系
純凈物 混合物
宏觀組成 由 組成 由 組成
特征 具有固定的組成和性質,如熔點、沸點等;可用專門的化學符號表示。 無固定的組成和性質;沒有專門的化學符號來表示
舉例
聯系 純凈物混合得到 ;混合物分離得到 。
2、空氣是一種寶貴的資源空氣是一種寶貴的資源
(1)氧氣
①物理性質:通常狀況下是 顏色 氣味的氣體, 溶于水;
②化學性質 。 ③主要用途:供給呼吸如用于 等;支持燃燒如用于 、 、 等。
(2)氮氣①性質:通常狀況下是 顏色 氣味的氣體, 溶于水;通常化學性質 ,一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒;高溫下能與其他物質發生化學反應。 ②用途:制造 和 的主要原料;由于氮氣的化學性質不活潑,常用作 ,如焊接金屬時用氮氣作保護氣,燈泡內充氮氣以延長使用壽命,食品包裝充氮氣來 ;還用于
(3)稀有氣體:是 、 、 氪、氙的總稱。 ①性質:通常都是無色 氣味的氣體,難溶于水;通常化學性質 ,被稱為 。②用途:作保護氣,作光源, 氣還可用于填充氣球等。
3、 保護空氣:
空氣污染物排放到空氣中的 和 造成了空氣的污染 。.空氣污染物的主要來源: (1) ;(2)
(3) 等。 3.空氣污染的危害:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。
4.空氣污染的防治措施:① ②
③ ④ 。
5、目前,計入空氣污染指數的項目: ,
, , 。
6、三大環境問題指 。
解決課本P30討論:
【課堂練習】
1、混合物是含有 的物質,純凈物指的是 的物質例如,日常生活中接觸到的 、 、 屬于混合物;
屬于純凈物
2.生活中的下列物質屬于純凈物的是 ( )
1. A 食品袋內防腐的氮氣 B 食醋 C 碳酸飲料 D 礦泉水
2.水是純凈物的特征是 ( )
A 由同種物質組成 B是無色的 C能洗凈許多物質 D是透明的
3、下列關于空氣的說法中,錯誤的是 ( )
A 空氣是一種十分重要的天然資源
B 少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C 按質量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質約占1%
D 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應,曾被稱為惰性氣體3.達州市2011
4.潛水員在深水下呼吸的氣體有一類是由氫氣、氦氣和下列氣體中的一種氣體按一定比例混合而成的,則這種氣體是 ( )
A 二氧化硫 B 一氧化碳 C 氧氣 D 二氧化碳
板書設計:
1

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