資源簡介

8.2敬畏生命
目標提煉
課標要求 學習目標
形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意義，熱愛生活，確立正確的人生觀 知識目標：了解生命，理解生命是寶貴而脆弱的；知道世界萬物是相互依賴的
能力目標：懂得珍惜生命，不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命
情感、態度與價值觀目標：欣賞生命的奧妙，感受生命之美；尊重生命，堅守道德底線，樹立正確的生命觀；善待生命，積極追尋生命的美好
自主學習
一、生命至上
1．生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
2．生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。
二、休戚與共
善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命。
課堂探究
不顧自身生命危險去挽救他人生命，是不愛惜自己生命的表現。
　　這種觀點是錯誤的。生命價值高于一切，生命至上并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。我們既要珍愛自己的生命，也不要漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重和善待身邊的每一個人。當他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們要盡己所能伸出援助之手。
1．為什么我們要敬畏生命？
2．我們應如何做到敬畏生命？(如何做到休戚與共？)
智辨是非
1．生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。(√)
2．人民至上，生命至上。(√)
3．我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。(√)
4．生命至上，意味著只看到自己生命的重要性。(×)
5．我們要尊重、關注和善待身邊的每一個人。(√)
小試牛刀
(一)生命至上
1．2021年3月26日是全國中小學安全教育日，主題是“知危險，會避險，守護安全成長”。符合這一主題要求的是(D)
①下課不亂跑，小心被絆倒　　　 ②規則在我心，安全伴我行
③維護食品安全，構建平安校園　 ④維護安全靠政府，少年只管讀好書
A．①②④ B．②③④　　
C．①③④ D．①②③
(二)休戚與共
2．科學研究發現，大型傳染疾病如埃博拉、中東呼吸綜合征、禽流感等都與野生動物密切相關。這啟示我們(B)
①野生動物是威脅人類生存的罪魁禍首，要加強防范
②生命是息息相關的，需要相互關愛，和諧共生
③隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境
④野生動物是傳染性疾病的源頭，應該讓它們滅絕
A．①④ B．②③　
C．①③ D．①②
課后訓練
一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)
1．(2021潮州期末)2021年11月5日，習近平總書記在北京親切會見全國應急管理系統先進模范和消防忠誠衛士表彰大會代表，向他們表示熱烈祝賀，并向全國應急管理系統廣大干部和消防救援指戰員致以誠摯問候。獲得表彰的模范和衛士做到了(B)
A．為了挽救他人的生命而犧牲自己生命
B．肯定、尊重和珍愛生命
C．把獲得眾人稱贊作為人生的最高追求
D．只履行所處崗位的職責
2．《愛心》欄目的“知心姐姐”以其獨特的方式使一些在現實生活中遇到打擊、承受痛苦的人放棄了輕生的念頭，重新揚起了生活的風帆。“知心姐姐”的行為(D)
①是珍愛他人生命的表現
②表明生命是堅強的、有力量的
③是尊重、珍愛自己生命的表現
④是肯定生命、敬畏生命、尊重生命的表現
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①②④
3．如果將生命健康與其他利益相比，生命是“1”，金錢、愛情、事業、家庭等都是“1”后面的“0”。有了“1”，這個數可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。這告訴我們(C)
A．生命無比珍貴，不容他人侵犯
B．生命是不可重復的，生命屬于我們只有一次
C．生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提
D．生命是短暫的
4．《佛山市電動自行車管理規定》規定，駕駛、乘坐電動自行車應當佩戴安全頭盔；電動自行車駕駛人應當年滿16周歲等。上述規定的出臺(C)
①使珍視生命成為全社會共識
②有利于引導市民遵守交通規則
③使人類生命的價值高于一切
④有利于保障市民生命健康安全
A．①② B．①③　　　
C．②④ D．③④
5．溫州愛心市民籌集善款十多萬元，幫助西藏嘉黎縣兩名患病兒童到溫州就醫并康復。愛心市民的義舉主要體現了(B)
A．懂得保護自己 B．善待他人生命
C．意志需要磨礪 D．履行法律義務
6．(政治認同)新冠肺炎疫情發生以來，習近平總書記和黨中央高度重視，始終把人民群眾人身安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。這是因為(C)
A．每個人都無法抗拒生命發展的自然規律
B．每個人的生命都與周圍的生命休戚與共
C．生命價值高于一切，對生命要心存敬畏
D．生命的價值在于不斷延長生命的長度
7．2021年“五一”前夕，山東15歲濟南市技師學院醫藥與康養系2020級中技中專學生陳菲“火了”，她在列車上運用所學中醫急救知識，膽大心細救人，被人民日報發文表揚，更是被眾多網友贊嘆道“小姑娘，大擔當，為你點贊”。下列對陳菲行為認識正確的是(C)
A．知識點亮生命、知識改變命運
B．搶救他人生命比自己生命更重要
C．懂得敬畏生命、堅持生命至上
D．在校學習是我們獲取知識的捷徑
8．生命是寶貴的，我們都要敬畏生命。在個體生命受到威脅的時候，需要科學施救，避免“以命換命”的悲劇發生。這說明(D)
A．敬畏生命，都要把自己的生命放在第一位
B．生命至上，必須承認別人的生命同樣重要
C．關懷生命，只需聽從內心的意愿作出選擇
D．善待生命，謹慎地對待自己和他人的生命
9．(道德修養)生命哲學家史懷哲說：“只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機。”這句話啟示我們(A)
①對生命的敬畏，是內心自愿的選擇
②遵從內心的意愿去做道德的事，可以體會到生命的美麗和自由
③擁有對生命的敬畏，才會謹慎處理生命問題
④擁有對生命的敬畏，能夠獲得更多的財富
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
10．下列做法體現敬畏生命的是(B)
①不在樓梯或狹長的通道內嬉戲打鬧
②下雨天打雷時，躲在樹下避雨
③學校每月開展不同主題的安全演練活動
④暑假期間，偷偷和小伙伴到河里游泳
A．①② B．①③
C．①②③ D．①②③④
11．2021年7月20日，河南突發暴雨汛情，牽動著全國人民的心。面對嚴峻形勢，消防指戰員與時間賽跑，快速響應跨區域緊急救援，緊急轉移安置群眾。截至2021年7月21日14時，消防救援隊伍出動指戰員2.37萬人次，共營救遇險被困群眾6 459人，疏散群眾1.53萬人。從中我們可以體會到(D)
①生命是堅強的，有力量的
②要珍視生命，自己生命最寶貴
③生命是獨特的，不可逆的
④休戚與共，生命價值高于一切
A．①② B．②③　
C．③④ D．①④
12．(責任意識)漫畫《路人街上玩“跨欄”》給我們的啟示是(B)
路人街上玩“跨欄”
A．生命是堅強的，要勇敢前行
B．要敬畏生命、珍愛生命
C．生命在于運動，要加強鍛煉
D．要尊重和善待他人生命
二、非選擇題
13．(14分)閱讀材料，回答問題。
　　生命是一個永恒的話題，請你結合圖片探究相關問題。
　　圖一：為加強交通管理，某市公安局在市區啟用非機動車交通違法抓拍功能，并對違規者施予一定的處罰。
　　圖二：濃煙烈火的現場，當其他人都向外逃生時，唯有他們逆人流而行，哪里有了火光，便要奔赴哪里。他們是“最美逆行者”——消防員！
(1)請運用有關知識，分析圖一中公安局為什么要對違規者施予一定的處罰。(8分)
(2)從敬畏生命的角度，指出圖二“最美逆行者”的行為給我們什么啟發。(6分)
周圍的生命休戚與共。
14.(14分)閱讀材料，回答問題。
　　材料一　“您勇敢的逆行，讓我們更加安全，向英勇的消防員致敬！”
——《最偉大的逆行》
　　材料二　2021年7月13日，梅州51歲的田先生因腦溢血昏迷，到梅州市中醫醫院治療，不過其病情未見好轉進入腦死亡狀態，其家屬忍痛做出了將田先生全器官捐獻的大愛之舉，這是梅州市首例人體全器官捐獻。7月15日，田先生捐獻的器官通過“生命綠色通道”，被送往全國不同的有器官移植資質的醫院，至少可挽救5個病患的生命！
　　某中學團委會決定開展“向身邊的英雄人物學習”的宣傳活動，現請你參與并完成以下任務。
(1)請你列舉能吸引同學們參與的活動形式。(至少兩種)(2分)
(2)請問為什么要敬畏生命？(8分)
(3)敬畏生命，日常生活中我們的具體做法是什么？(4分)

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