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(共21張PPT)
3. 光的反射
蘇教版五年級上冊
3. 光的反射
蘇教版五年級上冊
第一單元 光與色彩
CONTENTS
導入
01
思考
03
探索
02
拓展
04
導 入
有人知道這是什么現象嗎？這種現象是怎么形成的？
光的反射
探索1
活動1：將陽光反射到背光的墻上
用鏡子反射光
我們平常使用的鏡子表面是平的，叫做平面鏡。
太陽發出的光沿直線傳播，我們用鏡面改變了光原來的傳播方向，使光照到背光的墻上。
探索1
活動2：照亮同學的左臉
用鏡子反射光
平面鏡將直射的光反射到同學的臉上，使同學面部的陰影亮起來。同時，同學的臉也反射了一部分的光。
光沿直線傳播，平面鏡改變了光的傳播方向。
探索1
活動3：“陽光拉力打靶”游戲
用鏡子反射光
①在陽光下選擇房屋背陰處畫一個靶標。
②至少三人一組,每人一面平面鏡,按如圖所示位置站好。仔細調整彼此鏡子的高度與角度,使光斑能夠反射到靶標上。
光的反射現象
光線照射到物體表面后會折返，這種現象叫作光的反射。幾乎所有的物體都可以反射光。
探索1
用鏡子反射光
探索2
1.哪些物體反光效果好？有什么特點？
生活中的反射現象
表面越光滑的物體反射效果越好，在眾多的物體當中，鏡子是最好的反光物體，因為鏡子表面非常光滑。
探索2
2.利用光的反射原理解釋月光是從哪里來的
生活中的反射現象
月光不是月亮發出來的，而是月亮反射的太陽光。月球對太陽光的反射使我們能夠看到被陽光照射到的半個月面。
探索2
3.玩鏡子
生活中的反射現象
選擇合適的位置站在鏡子前，又能夠與同伴在鏡子里互相看見，但都看不見自己。
能在鏡中看到別人，別人也能在鏡中看到自己，這說明光路是可逆的。
探索2
3.玩鏡子
生活中的反射現象
直立兩面鏡子，變換他們的夾角，觀察鏡子中物體的數量是否發生變化。
兩面鏡子的夾角越小，在鏡中所成的影像越多。
探索3
制作一個潛望鏡
工作人員為什么能通過潛望鏡觀察水面的情況
探索3
潛望鏡的制作方法
制作一個潛望鏡
制作材料：長方體盒子（牛奶盒、牙膏盒等）、相應尺寸的鏡子、剪刀。
制作步驟：
（1）準備好長方體盒子，計算得到合適的鏡子。
（2）將盒子上下相錯開的位置剪兩個斜口，裝入鏡子，鏡面相對，與盒壁成45度角。
探索3
潛望鏡的工作原理
傾斜45°角的平面鏡
制作一個潛望鏡
拓 展1
人是如何看見物體的——視覺的產生
拓 展2
月球距離我們有多遠？有什么方法可以檢測嗎？
拓 展2
月球距離我們有多遠？有什么方法可以檢測嗎？
月球離我們有多遠，這是一個無法用尺子測量的難題。當美國宇航員于1969年和1971年登上月球時，科學家利用光的反射原理解決了這個問題。他們在月球上安置了幾面特殊的鏡子（激光反射器）。地球上的科學家向鏡子發射光，光可沿入射角的路線返回。科學家測量了光反射回地面需要的時間，然后根據光速計算出地球到月球的平均距離約為38.4萬千米。
謝 謝 觀 看！
第一單元 光
謝謝
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