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第21課 わたしは すき焼きを 食べた ことが あります 課件(36張)

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  1. 二一教育資源

第21課 わたしは すき焼きを 食べた ことが あります 課件(36張)

資源簡介

(共36張PPT)
わたしはすき焼きを食べたことがあります
第21課
重點單詞
語法解釋
課文詳解
練習鞏固
1
重點單詞
新出単語
穩固
終わり おわり
結束 名詞
①勉強に終わりがありません。
(學無止境。)
②夏の終わり(夏末。)
補充:終わる(一類自他動詞)
終える(二類他動詞)
切符 きっぷ
票(券)  名詞
地下鉄の切符
補充:切手(名詞,郵票)
   チケット(票,券)
   コンサートのチケット
新出単語
穩固
渡す 渡します
交給  他動詞
コピーを學生に渡してください。
(把復印件給學生。)
對比:渡る(自動詞)
例:橋を渡る。(過橋。)
遅れる 遅れます
二類自動詞
遲到;落后、慢
①授業に遅れる。(上課遲到。)
②時計が遅れる。(表慢了。)
補充:~に遅刻する(遲到)
新出単語
穩固
調べる 調べます
二類他動詞
調查,查找
辭書で分からない単語を調べる。
(用字典查不認識的單詞。)
補充:辭書を引く(查字典)
著る 著ます
二類他動詞
穿(上半身)
コートを著る。(穿外套。)
補充:はく(穿下半身)
例:①スカートをはく。(穿小裙子)
②靴をはく。(穿鞋子)
新出単語
穩固
予約する
預約,預定
席を予約する。(預約座位)
補充:予約を取る(進行預約)
感謝する
感謝
①お見送りを感謝する。
(感謝送行。)
②好意に感謝する。(感謝好意。)
新出単語
それとも(接續詞)
 表示必須從二者中選擇一項,只擇其一,有明顯的排他性。連接兩個對等關系的名詞,也可以連接兩個句子,且只限于前后都是疑問句的情況,口語,最常用于日常生活中 
   
今行きますか。それとも明日行きますか。
(今天去嗎?還是明天去?)
新出単語
あるいは 表示選擇某一方,用來連接詞與詞,句與句,書面語,用于正式的文章、發言等場合,很少用于日常會話中,表示前后兩項均含寬容、許可的語意。無前后側重。人選其一,選哪個都行,并非必須要用于疑問句。   
または 表示兩者之中選擇其一,可以用來連接詞與詞,句子與句子。比「あるいは」口語性要強,多用于日常,且含有前項優先的語氣。雖表示前后兩項均可,但是說話重心,選擇的重點在前項。
新出単語
①ペンあるいは鉛筆で書いてください。
②ペンまたは鉛筆で書いてください。
③ペンか鉛筆で書いてください。 (請用水性筆或鉛筆寫。)
副詞
新出単語
そんなに(副詞)
  多和否定連用;那么指代上下文提到的內容
  そんな+體言(無詞尾變化,不可活用) そんなに+用言(有詞尾變化,可活用)  
   
①そんな人に會いたくないです。(不想見那樣的人。)
②そんなに痛いですか。(那么疼嗎?)  
新出単語
~過ぎ(結尾詞)
  年齡(數字)時間+ 過ぎ 超過……  
7時過ぎ(7點過了)
30(歳)過ぎ(過了30歲)
補充:動詞ます形去掉ます(第一連用形)+過ぎ 表示過度……
言い過ぎ(說過分了) 働きすぎ(工作過度) 食べ過ぎ(吃多了)
2
語法解釋
重點語法
一、動詞的「た形」(動詞的過去式)
二、~動詞(た形)ことがあります
三、~後で、~
四、~ほうがいいです
五、~ましょうか
動詞的た形
語法1
三類動詞

來る
する

來た
した
原形
た形
動詞的た形
語法1
二類動詞

寢   る

食 べ る

開 け る

起 き る

見   る
詞尾一定是假名「る」且「る」前面是「え」或「い」段假名
原形
た形

寢   た

食 べ た

開 け た

起 き た

見   た
與「ます」「て」形相同,將「る」去掉加「た」
動詞的た形
語法1
一類動詞
①不是以る結尾的動詞
②以る結尾,る前面的假名在あ、う、お 段
原形
た形
いそ
急   ぐ

死   ぬ

待   つ
はな
話   す
う   
売   る
いそ
急  いだ

死  んだ

待  った
はな
話  した
う   
売  った
與「て」形相同
動詞的た形
語法1
動詞基本形
(1)以「う、つ、る」結尾的動詞發生「っ」促音便。
  使う  →  使った
    待つ  →  待った
    帰る  →  帰った
動詞た形
動詞的た形
語法1
動詞基本形
(2)以「ぬ、ぶ、む」結尾的動詞發生「ん」撥音便。
   注意:此時的「た」要濁化成「だ」
飲む   →  飲んだ
    死ぬ   →  死んだ
    飛ぶ   →  飛んだ
動詞た形
動詞的た形
語法1
動詞基本形
(3)以「く」結尾的動詞要發生「い」音便。但是,動詞「行く」特殊。
 書く   →  書いた
    急ぐ   →  急いだ
    行く   →  行った?。ù僖舯悖?br/>動詞た形
動詞的た形
語法1
動詞基本形
(4)以「す」結尾的動詞要發生「し」音便。也可以認為與「ます」形
相同,即將「ます」換成了「た」。
 出す   →  出した
 出す   →  出します
 話す   →  話した
動詞て形
動詞的た形
語法1
動詞基本形
動詞て、た形
て形變形規則 舉例 た形變形
三類動詞 する―して 來る―きて して―した
きて―きた
二類動詞 去る加て 食べる―食べて 起きる―起きて 食べて―食べた
起きて―起きた
一類動詞 う、つ、る結尾——促音變 く、ぐ結尾——いて、いで ぶ、ぬ、む結尾——撥音變 す結尾——して 行く―行って(特例) 買う―買って 書く―書いて 遊ぶ―遊んで 話す―話して 行く―行って 買って―買った
書いて―書いた
遊んで―遊んだ
話して―話した
行って―行った
見(み)せる
散歩する
いる
借りる
寢る
掃除する
食(た)べる
來る
勉強(べんきょう)する
練一練
動詞變形
見せた
散歩した
いた
借りた
寢た
掃除した
勉強した
來(き)た
食べた
練習
話す?。à悉胜梗 ?  
 
買う?。àΓ ? 
 
読む (よむ) →
 
聞く?。à?→   
→ 話した
し音便
つ音便
ん音便
い音便
→ 買った
→ 読んだ
→ 聞いた
練習
行く?。àい ?  
売る?。àΔ耄 ? 
歩く?。àⅳ毪?→
取る?。à趣耄 ? 
選ぶ (えらぶ) →
つ音便
つ音便
い音便
つ音便
ん音便
→ 行った 特殊
→ 売った
→ 歩いた
→ 取った
→ 選んだ
動詞簡體
動詞原形 否定 ない形 過去式 た形 過去否定式なかった
來(く)る する 來(こ)ない しない 來(き)た した 來(こ)なかった
しなかった
食べる できる 食べない できない 食べた できた 食べなかった
できなかった
使う 書く 読む 使わない 書かない 読まない 使った 書いた 読んだ 使わなかった
書かなかった
読まなかった
動詞簡體
動詞簡體用法
1、做謂語,放在句尾。
 ?、僮蛉铡姢达垽蚴长伽胜盲?。
 ?、诶瞍丹螭先毡菊Zができない。
2、修飾體言
 ?、佶攻`トをはいてる人は李さんです。 穿小裙子的人是小李?! ?br/>  ②森さんは中華料理を作ることができます。森先生會做中華料理。
 ?、鬯饯鲜长伽胜す铯い盲绚いⅳ辘蓼?。我不吃的水果有很多。
語法2
~動詞(た形)こと が あります
表示曾經…過,有過…經歷。
①私は日本に行ったことがあります。 (我去過日本。)
②北京ダックを食べたことがありません。 (我沒吃過北京烤鴨。)
③戀をしたことがありますか。 ―いいえ、ないですね。
(你談過戀愛嗎?——不,沒有。)
④日本へ 一度も 行ったことがありません。(一次也沒有去過日本。)
通常用于至少半年以前發生的事情,而在敘述“昨天”等離現在很近的以前 的經歷時,不能使用本句型。
語法3
動詞た 後で ~ 名詞+の+後で~
這個句型表示完成一件事后,再做一件事。相當于漢語的“…之后…”的意思。
①授業が終わった後で、おいしいものを食べましょう。
(課程結束之后,我們吃點好吃的吧。)
②出かけた後で、泥棒が家に入りました。(我外出后,小偷進了家里。)
③會議の後で、仕事します。 (開會之后再工作。)
語法4
動詞た形/ない形 ほうが いいです
這個句型用表示積極的建議。相當于漢語的“最好…” 、“…最好”,表示“最好不要…”。
①朝、味が薄いものを食べたほうがいいです。
早上吃口味淡的東西比較好。
②ちゃんと勉強したほうがいいです。
好好學習比較好。
語法4
動詞た形/ない形 ほうが いいです
這個句型用表示積極的建議。相當于漢語的“最好…” 、“…最好”,表示“最好不要…”。
③重要な會議ですから、遅刻しないほうがいいですよ。
因為是很重要的會議,不要遲到比較好。
④速くしましょう。 ―ええ、そのほうがいいですね。
我們快點吧?!?,那樣比較好。
語法5
動詞連用形(ます形) ましょうか
用于提議自己為對方做某事或確認自己的提議是否可行。
①荷物を持ちましょうか。 ―はい、お願いします。
(我來拿行李吧。——好,拜托了。)
②暑いから、ドアを開けましょうか。 ―あっちょっと…。
  (很熱,(我可以)把門打開嗎?)   開けないでください。
                 
語法5
動詞連用形(ます形) ましょうか
也可表示提議對方和自己一起做某事
②ちょっと休みましょうか。 (我們休息下,好嗎?)
 ちょっと休みませんか。/ちょっと休みましょう。
——はい、そうしましょう。
  いいですね。
3
課文詳解
4
練習鞏固
ご清聴ありがとうございました
第21課

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