資源簡介

(共36張PPT)
統編版 八年級上
第二節 在社會中成長
走進興凱湖 科考過暑假
新知導入
社會，猶如一個巨大的課堂。走進社會，你會以一種全新的方式 ——親身實踐，學習知識，感受生活，體驗人生的真諦!
習近平總書記強調：所有知識要轉化為能力，都必須躬身實踐。要堅持知行合一，注重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領。唯有腳踏實地，求實學、做實功、講實效，才能成為可堪重任的時代新人。
第一課 豐富的社會生活
第二節 在社會中成長
教學目標
政治認同：
關心公共事務，關心社會發展和國家前途和命運。
道德修養：
樹立積極的生活態度，初步培養學生親社會的意識。
法治觀念：
遵守社會規則和習俗，有為他人、為社會服務的精神。
責任意識：
將個人成長與社會發展相結合，養成親社會行為，積極投身社會實踐活動。
教學重點：個人成長與社會的關系；
教學難點：培養青少年的親社會行為。
請同學們認真閱讀課本P6-9內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
時間：5分鐘
1、怎樣理解人的成長是不斷社會化的過程？
2、社會化的含義是什么？
3、怎樣成為合格的社會成員？
4、如何理解青少年要養成親社會行為？
5、青少年養成親社會行為的意義是什么？
6、青少年應該怎樣養成親社會行為？
7、我們怎樣才能實現自己的人生價值？
自學導航
新知講解
一、在社會課堂中成長
運用經驗
八年級學生小東和伙伴們利用暑假組織了“墨緣 大手拉小手”活動，每周三和周五下午在社區活動室教小學生書法和國畫。為了讓課堂秩序更好，小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小東感覺自己的表達能力、交往能力和組織能力大大提升。
有和小東類似的經歷。
暑假里，我和小伙伴們一起參加我們小區的衛生大掃除活動。在活動中，雖然付出了時間和精力，但是收獲了潔凈和愉悅，提高了與人交往的能力、團結協作能力和語言表達能力。
你是否有和小東類似的經歷？與同學交流你的付出與收獲！
如果將社會比喻為課堂，哪些人會成為課堂中的老師呢？
我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成我們逐步成長為一名合格的社會成員。
圖片探究
同伴的幫助
老師的教誨
社會的關愛
父母的撫育
視頻探究
人的社會化：人接受社會文化的過程
相關鏈接
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
怎樣成為合格的社會成員？
在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。
什么是社會化？
怎樣理解人的成長是不斷社會化的過程？
（1）人的成長是不斷社會化的過程。
（2）通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
人的成長是不斷社會化的過程
問題探究
探究分享
（1）食物是食品廠的工人加工制作出來的；
（2）學習用品是工廠的工人生產出來的；
（3）衣服是服裝廠的叔叔阿姨縫紉出來的。
結合上圖，說明食物、學習用品、衣服等是怎樣生產出來的。
人的生存與發展離不開社會
圖片探究
列舉日常學習和生活中的用品
它們是怎樣生產出來的？
問題探究
說說日常所需的學習和生活用品來自哪里，是怎樣生產出來的？
（1）日常生活所需的物質產品和精神產品大都來自他人的創造。個人依賴社會，我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。
（2）除了物質上的依賴外，還有精神上的依賴。我們的大部分知識和信仰都是通過社會交往取得的，我們的文化素質是受社會影響形成的。
人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
問題歸納
（1）人的成長是不斷社會化的過程；我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
（2）人的生存和發展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養。
為什么人要在社會課堂中成長？（個人成長與社會的關系）
新知講解
二、養成親社會行為
視頻探究
扶助老人 關愛他人 溫情感人
視頻探究
（1）“尊老、愛老、敬老”，是中華民族的傳統美德，讓我們伸出援助之手，共同關愛老人。
（2）拒絕冷漠 關愛他人，我們要養成親社會行為。
視頻給我們什么啟示？
什么是親社會行為？
親社會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為，包括一切積極的、有社會責任感的行為。
親社會行為的表現
圖片探究
親社會行為表現為謙讓、分享、幫助他人；關心社會發展；參加公益活動。
問題探究
青少年為什么要養成親社會行為？
青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
結合圖片和你參加的社會實踐活動，談談如何養成親社會行為？
親社會行為在人際交往和社會實踐中養成，如平時熱心幫助有需要的人，積極參加學校、社區組織的公益活動，關心社會發展等。
探究分享
問題探究
青少年養成親社會行為有什么意義？
（1）有利于我們養成良好的行為習慣。
（2）有利于塑造健康的人格。
（3）有利于形成正確的價值觀念。
（4）有利于獲得他人和社會的接納與認可。
青少年應該怎樣養成親社會行為？
（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
（2）我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
（3）在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
問題探究
視頻探究
抗疫有我青春無悔，一名中學生抗疫志愿者的故事
（1）新冠肺炎疫情發生以來，從城市到農村，從大街到小巷，從線上到線下，到處可見志愿者的身影。疫情就是命令，防控就是責任。我們是中學生，也是抗疫志愿者。
（2）中學生抗疫志愿者們朝氣蓬勃，用實際行動守護，做核酸登記、錄入居民信息、維護現場秩序、幫助老年人使用手機出示健康碼、助力統計宣傳、協助社區核酸采樣等，他們加入疫情防控隊伍中，為疫情防控貢獻著自己的力量。
（3）他們用青春書寫著擔當，用行動詮釋著使命與責任。青春力量在閃光，疫情當前，他們在努力，在黨和人民最需要的地方貢獻自己的力量。
視頻給我們什么啟示？
圖片探究
抗擊疫情，我們是青年學生志愿者！
我們怎樣才能實現自己的人生價值？
（1）參與社會的過程，即是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。
（2）我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
問題探究
1、我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。這表明（ ）
①我們的社會生活絢麗多彩
②每個人從社會中獲得物質支持和精神滋養
③人的生存發展離不開社會
④每個人都在社會生活中扮演著不同的角色
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
課堂練習
2、山東海陽一面店老板，每到冬天都會為附近的環衛工人提供免費早餐，6年來提供了6000多份。面店老板這一做法（ ）
①說明人的生存發展離不開社會
②體現了平凡人也能通過善良、責任書寫生命價值
③是對環衛工人經濟情況的一種歧視
④是一種樂于助人的親社會行為
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
課堂練習
3、親社會行為是在人的社會化過程中逐步養成的，是有益于他人又能促進雙方交往關系協調的行為。我們要養成親社會行為的原因是（ ）
①只有主動關心、積極融入、傾力奉獻社會，才能實現自己人生價值
②親社會行為在人際交往和社會實踐中養成，要積極投身社會實踐
③親社會行為要求我們遵守社會規則和習俗，熱心幫助、關愛他人
④青少年處于走向社會的關鍵時期，應樹立積極的生活態度，關注、了解社會
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
課堂練習
4、中國青年志愿者行動在農村扶貧開發、城市社區建設、環境保護、搶險救災、社會公益等領域形成了一批重點服務項目。材料反映青年志愿者（ ）
①在人際交往和社會實踐中養成了親社會的行為
②主動關注社會發展變化，積極投身于社會實踐
③主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會
④具有很強的責任意識，自覺履行公民基本義務
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
課堂練習
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
在社會中成長
人的成長是不斷社會化的過程
人的生存與發展離不開社會
養成親社會行為的原因
如何養成親社會行為？
在社會課堂中成長
養成親社會行為
板書設計
作業布置
某中學組織八年級全體學生，走出校園小課堂，走進社會大課堂，順利地完成了為期一天的社會實踐活動。同學們實地參觀了當地著名企業；在農業觀光園仔細觀察植物生長；在科技館聽取有關未來科技的演講；到消防大隊聽消防官兵講解消防知識，通過這次社會實踐活動，全體學生有了很大的收獲。
(1)材料中有哪些社會實踐活動？至少寫出兩項。
(2)親社會行為的表現有哪些？
(3)我們應該如何培養自己的親社會行為？
謝謝
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