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(共13張PPT)
歡迎走進歷史課堂
中國歷史導(dǎo)言課
講故事：
你知道這個歷史故事？請說一說。
《三氣周瑜》出自歷史小說《三國演義》的一個故事。
辨故事：
這個故事是歷史嗎？
《三國演義》是歷史嗎？
歷史是什么？
01. 歷史是什么？
歷史可以是過去發(fā)生的事件和過程。
歷史也可以是有關(guān)過去的記錄和研究。
歷史不僅是指過去的事實本身，更是指人們對過去史實的有意識、有選擇的記錄。
辨故事：
這個故事是歷史嗎？
《三國演義》是歷史嗎？
《三氣周瑜》是《三國演義》中的一個故事，講述了周瑜三次用計都被諸葛亮識破。這個故事是羅貫中為美化諸葛亮而虛構(gòu)的，正史上并無此事。
——百度百科
《三國演義》是元末明初小說家羅貫中創(chuàng)作的長篇歷史演義小說。
學(xué)歷史：
我們要學(xué)習(xí)歷史？
《女子炸彈部隊》的石頭炸飛機
《敵后便衣隊傳奇》的包子雷
02. 為什么學(xué)歷史？
通俗地說，歷史可以提升一個人的知識和品位。
02. 為什么學(xué)歷史？
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2
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正衣冠——應(yīng)當做一個怎樣的人？
知興替——個人在時代中的位置？
明得失——如何更好生活與生存？
以銅為鏡，可以正衣冠； 以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
——《舊唐書·魏徵傳》
02. 為什么學(xué)歷史？
歷史學(xué)是一門博大精深、令人受益無窮的學(xué)問。
不管與它相伴多久，歷史都是你學(xué)習(xí)生涯中最寶貴的財富之一。
考試
以史鑒來
以史化人
以史正風(fēng)
03.如何學(xué)習(xí)歷史？
中國古代史（上）
單位為基本的學(xué)習(xí)模塊
單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容
標題是精髓！
人類的起源
國家的產(chǎn)生
中國歷朝更替
中國古代史
溫馨提示：
本冊教材學(xué)習(xí)中國古代隋朝以前的歷史
03.如何學(xué)習(xí)歷史？
課前預(yù)習(xí)
課堂學(xué)習(xí)
課后溫習(xí)
自主閱讀教材（5分鐘左右），提前了解新課主要內(nèi)容；
填寫《學(xué)習(xí)單》中的基礎(chǔ)填空部分（5-10分鐘）。
聽課張弛有度，積極思考，及時反饋；
落實課堂筆記（關(guān)鍵問題、疑難問題、形成體系。）
積極參與討論與探究；
及時、獨立、認真完成作業(yè)；
回顧、反思、整理教材、作業(yè)與筆記，形成科學(xué)的筆記與錯題本；
及時請教未解的問題；

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