資源簡介

5.2預防犯罪
目標提煉
課標要求 學習目標
認識違法行為及其法律責任，理解犯罪的特征及后果，主動預防未成年人犯罪。 知識目標：認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型。
能力目標：認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。
情感、態度和價值觀目標：感受法律的尊嚴，做尊法學法守法用法的人。加強自身修養，增強法治觀念，防微杜漸。
自主學習
一、了解罪與罰
1.刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
2.根據刑法規定，犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
3.嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。
4.任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。
5.刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
6.根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
(1)主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。
(2)附加刑包括：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
二、加強自我防范
1.犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。
2.預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
3.生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
課堂探究
錯誤觀點 解析
1.違法行為就是犯罪 犯罪行為一定是違法行為，違法行為不一定是犯罪
2.拘役等同于拘留 拘役指就近拘禁并強制勞動，是主刑的一種。拘留分為行政拘留和刑事拘留，不屬于刑罰的種類
3.罰金等同于罰款 罰金是附加刑的一種，由人民法院執行。罰款屬于行政處罰，由特定國家行政機關執行
怎樣加強自我防范？
(1
智辨是非
1.犯罪是指觸犯刑法且具有嚴重社會危害性的行為。(×)
2.許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。(√)
3.刑事違法性是犯罪的必然法律后果。(×)
4.拘留是主刑的一種。(×)
5.犯罪一定是違法，違法必定是犯罪。(×)
小試牛刀
(一)了解罪與罰
1.(法治觀念)(2021大埔期中)重慶18歲的劉某在網吧通宵上網，熟睡時手機被人盜走，醒后他偷走他人的手機，以此彌補自己的損失。一念之差犯錯，最終劉某被法院判決拘役4個月，緩刑6個月。劉某的行為(D)
①是一般違法行為　②具有社會危害性　③應受刑罰處罰　④表明其法治意識淡薄
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
(二)加強自我防范
2.如圖漫畫《一念之差》警示我們青少年學生(A)
①違法行為必受刑罰處罰
②珍愛生命，遠離毒品
③防微杜漸，預防違法犯罪
④嚴厲處罰，嚴懲不貸
A.②③ B.①②
C.①④ D.③④
課后訓練
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1.(法治觀念)下列法律中，懲治犯罪、保護國家和人民利益的最有力武器是(B)
A.民法典 B.刑法
C.交通法 D.教育法
2.2021年2月5日，江蘇省南京市中級人民法院一審公開宣判中國科學技術協會原黨組成員、書記處書記、常委陳剛受賄案，對被告人陳剛以受賄罪判處有期徒刑十五年，并處罰金人民幣五百萬元。陳剛受到的處罰屬于(C)
A.紀律處分 B.行政處分
C.刑罰處罰 D.行政處罰
3.下列關于刑法、犯罪、刑罰的表述，錯誤的是(D)
A.刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器
B.犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為
C.犯罪的法律后果是刑罰
D.刑法分為主刑和附加刑
4.下列思維導圖中，①和②應填的內容是(B)
A.嚴重社會破壞性　法律要求
B.嚴重社會危害性　法律標志
C.社會暴力性　法律觀念
D.嚴厲的強制性　社會和諧的保證
5.2021年3月，某市人民法院審理了一起高空拋物案件，被告人徐某犯高空拋物罪被判處有期徒刑6個月，并處罰金2 000元。由此可見(D)
①徐某的行為屬于行政違法行為
②徐某的行為具有嚴重社會危害性
③我們要增強法治觀念，依法自律
④人民法院依法履職，維護了社會公平正義
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
刑法修正案(十一)針對未成年人嚴重犯罪問題作出如下規定：已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。據此完成下面第6、7小題。
6.區分罪與非罪的標準是(C)
①年齡大小　　②嚴重社會危害性
③刑事違法性　④應受刑罰處罰性
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
7.關于降低刑責年齡，下列說法正確的是(A)
①能保護受害人的合法權益，維護社會秩序
②能更好發揮法律的示警功能和威懾作用
③能在一定程度上警戒未成年人遵守法律
④能夠從根本上解決未成年人的犯罪問題
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
8.(道德修養)(2021廣東模擬)針對未成年人犯罪的調查數據顯示：在實施犯罪行為之前，有曠課行為的占61%，有打架斗毆行為的占58%，有瀏覽黃賭毒等不健康網絡信息行為的占42%。這警示我們(B)
A.小錯可不斷，大錯不能犯
B.要學法守法，防微杜漸，防患于未然
C.不良行為必然會發展成為違法犯罪行為
D.未成年人違法犯罪的根本原因是生活中的誘惑和陷阱
9.(2021廣東模擬)下表是一份“未成年人犯罪與不良行為關系”的抽樣調查結果。調查結果啟示我們(D)
不良行為數量 1種 3種 5種 其他
占犯罪未成年人的比例 20% 26% 45% 9%
A.未成年人的不良行為都是從違法犯罪行為開始
B.不良行為與違法犯罪行為間有不可逾越的鴻溝
C.未成年人違反紀律無關緊要，但不能違反法律
D.未成年人應該防患于未然，自覺杜絕不良行為
10.(道德修養、法治觀念)(2021佛山模擬)張某為免費吃火鍋，竟冒充戰疫醫生，并聲稱如果不免單就請新聞媒體來曝光店家，后被店家報警，受到應有的懲罰。這警示我們(D)
A.經營者要自覺遵守法律法規
B.不誠信行為必然會受到法律制裁
C.法律是懲治犯罪的有力武器
D.任何違法行為都要承擔法律責任
二、非選擇題
11.(14分)閱讀材料，回答問題。
　　材料一　2021年7月30日，湖南省安仁縣人民檢察院對未成年人小楊批準逮捕。經審查查明：剛滿16周歲的小楊在高中休學期間與其他兩名不滿16周歲的人員實施砸車盜竊違法犯罪行為。承辦的檢察官了解到，由于小楊的監護人長期疏于管教，小楊長期逃學、交友不慎，最后走上了與他人砸車盜竊財物的犯罪之路。
　　材料二　2021年3月1日，刑法修正案(十一)正式實施，該法局部下調刑事責任年齡至十二周歲；自2021年6月1日起正式實施的新修訂的預防未成年人犯罪法，明確了未成年人成長的“底線”。
(1)材料一中，人民檢察院核定小楊犯罪的理由是什么？(6分)
(2)材料一、材料二對青少年預防犯罪有什么警示？(8分)
①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，年齡不是未成年人犯罪的“免責12.(道德修養、法治觀念)(15分)閱讀材料，回答問題。
為了提高學生守法和用法的自覺性，積極預防學生違法犯罪，八年級某班開展了以“違法與犯罪”為主題的自主探究活動。對此，同學們收集了以下材料：
　　材料一　未成年人犯罪人群中存在的不良行為類型及所占比例
不良行為類型 逃學曠課 吸煙 光顧網吧 酗酒 與不良青 少年交往
比例(%) 86.7 87.8 80.6 76.5 83.7
　　材料二　未成年人主要犯罪類型及所占比例
犯罪類型 搶劫 敲詐勒索 盜竊 其他犯罪
比例(%) 54.4 23.8 10.5 11.3
　　材料三　中學生陳某因父母工作忙，疏于管教，平時在校不認真學習，常與社會上的閑散青年交往，沉迷于網絡游戲。為了去學校附近的網吧上網，他由偷父母的錢發展到偷同學的財物，甚至把學校的電腦零件偷去賣，結果被行政拘留。某天，他與“朋友”小張竟攔路搶劫小學生，并把小學生打成重傷，被公安機關抓獲。
(1)請你說說材料一和材料二的行為之間有什么聯系。(3分)
(2)結合材料三陳某的案例，分析未成年人違法犯罪的原因。(6分)
(3)材料警示我們預防未成年人犯罪刻不容緩，作為青少年的我們如何加強自我防范，預防犯罪？(6分)

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