資源簡介

4.2以禮待人
目標提煉
課標要求 學習目標
遵守基本的社交禮儀，理性維護社會公德。 知識目標：了解我國古代和現代社會生活中各類禮節和禮儀，知道禮貌待人的方法。
能力目標：能夠在具體情境中表達、展現文明有禮。
情感、態度和價值觀目標：體會文明有禮對個人成長的意義和對社會和諧的價值。
自主學習
一、待人禮為先
1.禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2.文明有禮是一個人立身處世的前提。
3.文明有禮促進社會和諧。
4.文明有禮體現國家形象。
二、做文明有禮的人
1.做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
2.做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
3.做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
課堂探究
　　良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。——《增廣賢文》
　　釋義：一句同情理解的話，就能給人莫大安慰，增添勇氣，即使處于寒冷的冬季也會感到溫暖；而一句不合時宜的話，就如一把利劍，刺傷人們脆弱的心靈，即使在炎炎夏日，也會感到陣陣的嚴寒。
　　這啟示我們要做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
怎樣做文明有禮的人？
(
智辨是非
1.好朋友之間交往應順其自然，無須禮儀。(×)
2.“孔融讓梨”這一典故，告訴我們在家庭交往中要學會謙讓。(√)
3.文明有禮完全是個人的事，與國家形象無關。(×)
4.文明有禮是一個人思想道德素質的外在表現，與科學文化素質無關。(×)
5.“十里一風，百里一俗。”因此，到不同的地方，我們應當入鄉隨俗。(√)
小試牛刀
(一)待人禮為先
1.(政治認同)對天安門廣場的升旗儀式你定不陌生，中華民族的風采由國旗班戰士們的禮儀向世人展示。以下有關“禮儀”的內容中正確的是(A)
題1圖
①禮儀可以成為一個國家精神文明的象征
②文明有禮體現國家形象
③禮儀是一門學問，有特定的要求
④一個人具有的禮儀是自然形成的，不需要后天的學習
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
2.赫拉克利特曾說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽。”下列關于“禮”的說法不正確的是(C)
A.禮能體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質
B.文明有禮是一個人立身處世的前提
C.文明禮貌是處理人與人之間關系的一種法律行為規范
D.文明有禮是思想道德素質和科學文化素質的外在表現
(二)做文明有禮的人
3.(道德修養)做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語使用不恰當的是(B)
A.這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎
B.這事兒是我不對，大家的批評我包涵了
C.你們不用再送了，就到這里，請留步吧
D.不好意思，我有事得先走一步，失陪了
課后訓練
一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)
1.中國素來有“禮儀之邦”的美譽。下列禮貌用語使用不當的是(C)
　　　　　　　　　　　　
A.學聲樂的李強想請專業老師指點，應說“賜教”
B.做不出數學題的王英向同學求助，應說“打擾”
C.陪朋友閑聊的小勇中途接個電話，應說“告辭”
D.小明跟隨父母去探望附近的叔叔，應說“拜訪”
2.(2021東莞一模)文明禮貌反映著一個人的精神面貌、文化素養和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統一。下列言行符合文明禮貌要求的是(D)
①奶奶啰嗦，她說話時我當沒聽見
②校園里，只向自己班的老師問好
③不小心踩到別人的腳，誠懇道歉
④看電影時，把手機調成靜音模式
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
3.(2021肇慶一模)文明有禮對于我們來說十分重要，在當今就業競爭中，學歷只占部分，而得體的言行舉止會使你在競爭中占據更大優勢。這告訴我們(C)
A.當今社會，文明有禮比學歷更重要
B.文明有禮一定能贏得他人的尊重和認可
C.文明有禮是一個人立身處世的前提
D.做到文明有禮就能夠在競爭中獲得成功
4.清代思想家顏元曾說過：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”下列對此理解不正確的是(D)
A.文明有禮能夠促進社會和諧，體現國家形象
B.是否文明禮貌，不只是個人的私事和小事
C.禮貌和禮儀是個人素養最直接的外在形式
D.禮儀周全，人們就能相互尊重與文明交往
5.(道德修養)(2021深圳聯考二模)深圳某司機在路口主動減緩車速停車，為行人讓行。兩名小學生經過車前，向該司機鞠躬道謝。若要報道這一場景，最適合的標題是(B)
A.互助互愛有擔當，和諧社會我共創
B.關愛他人暖人心，文明有禮顯風范
C.熱心公益當盡心，助人為樂應提倡
D.相互寬容是美德，照顧兒童須細心
6.(政治認同)中國自古就是禮儀之邦，對于炎黃子孫來說，文明有禮能體現出民族的教養和品位，很多禮儀規范早已在我們心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液，成為民族秉性。下列能體現文明有禮這一秉性的句子是(D)
①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
②人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心
③禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也
④人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
7.(2021南海二模)參加社交活動應注意：男生頭發要短而干凈，修剪好指甲。女生頭發要梳理有型、潔凈美觀，不能披頭散發。在公共場合不大聲喧嘩，不與他人打鬧。這告訴我們(B)
A.文明有禮貌是公民立身處世的前提和要求
B.做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊
C.做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明
D.做文明有禮的人，要在社會中學習與觀察
8.某校獲得“文明之星”榮譽稱號，下表是對該校學生行為統計的部分結果。可見，做文明有禮的人(B)
內容 做到 基本做到 沒做到
你平時不留怪異發型、披頭散發 46.5% 47.2% 6.3%
你會使用常用文明禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、沒關系等 56.3% 37.2% 6.5%
你不在墻壁、課桌等學校公共場所留下涂鴉之作 66.3% 27.2% 6.5%
A.著裝上應享有絕對自由
B.應舉止端莊，用語文明
C.在校期間文明有禮即可
D.偶爾說粗話也無可厚非
9.(政治認同)(2021澄海期末)中國第一夫人彭麗媛以親切的笑容、優雅的姿態及得體的中式著裝，成功詮釋了外交禮儀的內涵，展示了東方文化的魅力，受到世界各國媒體的廣泛贊譽。這啟示我們(C)
①文明禮儀關系國家和民族的形象
②具有漂亮的外表是展示文明禮儀的前提
③文明有禮是社會關系的基石
④按照禮儀要求去做，會讓我們更加優雅
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
10.小京準備以“禮”為主題撰寫一篇小論文，參加中華傳統美德征文活動。以下觀點可以用來支持小論文主題的有(A)
①為人子，方少時，親師友，習禮儀
②茍不教，性乃遷，教之道，貴以專
③或飲食，或坐走，長者先，幼者后
④昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
11.2021年10月，許多網友曬出冬奧組委給落選志愿者發來的感謝信，字里行間有遺憾，但更多是溫暖和感動。從感謝信中我們可以學習的溝通技巧是(A)
　　我們非常遺憾地通知您，由于新冠肺炎疫情影響、賽會志愿服務崗位數量限制等原因，將無法為您提供賽會志愿者服務崗位。 　　雖然您沒有成為北京2022年冬奧會和冬殘奧會賽會志愿者，但是每一名志愿者申請人都是優秀的奧林匹克精神和志愿精神的弘揚者。 　　讓我們一起向未來！ 　　祝您身體健康、工作順利！ 2022年冬奧會和冬殘奧會組織委員會 2021年10月
①有“禮”，語言文明，態度謙和
②有“理”，曉之以理，有禮有節
③有“愛”，尊重他人，換位思考
④有“義”，不留情面，正面指正
A.①②　 B.①③　
C.②④　 D.③④
12.(道德修養)(2021廣東模擬)隨著手機的廣泛使用，圍繞手機滋生的人際交往和社會問題也越來越多。為此，央視新聞分享了30條手機使用禮儀：摘下耳機跟人打招呼；對方專心跟你交談時，不要只顧玩手機……得到了網友的普遍認可。遵守這些禮儀(B)
①是一個人內在修養的外在表現
②體現了對他人的尊重
③純屬個人私事，無足輕重
④能促進人際交往更加和諧
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③
二、非選擇題
13.(道德修養)(14分)(2021高州期中)閱讀材料，回答問題。
小東喜歡用記日記的方式記錄生活中的點點滴滴。讓我們閱讀其中的兩個片段，分享他的收獲與思考。
　　片段一　2021年9月21日　星期二
　　今天是中秋節，爸爸和媽媽帶我去和住在鄉下的爺爺奶奶一起過節。在去往火車站的地鐵上，我看到了一個不文明的現象：一個男子脫鞋平躺在座椅上，一個人獨占4個座位，讓一旁乘客感到百般無奈。
　　片段二　2021年10月30日　星期六
　　社會生活中，我總能看到這樣的現象：過馬路橫跨柵欄隔離(綠化)帶；吃完東西隨手亂丟包裝袋；公交車上讓座不主動；亂摘采花草樹木；半夜打牌、唱歌、猜拳擾民。
(1)請你運用所學的知識，評析片段一中男子的行為。(8分)
(2)結合片段一和片段二，請你運用“以禮待人”的知識，從公民角度，談談上述材料給我們什么啟示。(6分)
14.(政治認同、道德修養)(16分)閱讀材料，回答問題。
　　材料一　凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》
知恥近乎勇。 ——《禮記 中庸》
　　材料二　習近平總書記指出，禮儀是宣示價值觀、教化人民的有效方式。禮儀作為一種制度規范和價值載體，具有成風化人的教化功能。努力實現社會文明程度得到新提高的目標，需要積極推進禮儀教育，不斷提升人民群眾文明素養，推動全社會形成適應新時代要求的思想觀念、精神面貌、文明風尚、行為規范。
(1)請根據材料一的內容書寫兩句關于文明禮儀的名言警句。(4分)
不
(2)禮儀具有成風化人的教化功能，請你結合材料談談推進禮儀教育的重要性。(6分)
(3)積極推進禮儀教育，不斷提升人民群眾文明素養，青少年該怎么做？(6分)

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