資源簡介

第五課　做守法的公民
思維導圖
5.1法不可違
目標提煉
課標要求 學習目標
了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用，理解法治的本質及特征。 知識目標：知道什么是違法，了解違法行為的類別、犯罪的基本特征及刑罰的種類。
能力目標：初步認識法治的內涵，理解法治是治國理政的基本方式。
(續表)
課標要求 學習目標
了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用，理解法治的本質及特征。 情感、態度和價值觀目標：感受法律的尊嚴，做尊法學法守法用法的人。加強自身修養，增強法治觀念，防微杜漸。
自主學習
一、違法無小事
1.人類社會的存在和發展離不開各種行為規范。
2.法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
3.違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
4.根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
5.民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
6.無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
二、警惕身邊的違法行為
1.謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
2.民法用規定權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系。
3.侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
4.遵章守法是社會和諧的保證。
課堂探究
1.違法行為可以分為哪幾類？如何區分違法行為？
民
2.民事責任和行政制裁有哪些？
(
智辨是非
1.法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。(√)
2.違法不一定犯罪，犯罪一定違法。(√)
3.某公司因擅用王某的照片進行商業宣傳被判賠償500元，這是行政違法行為。(×)
4.謊報險情、破壞鐵路封閉網是民事違法行為。(×)
5.只要是違法行為，都要承擔法律責任。(√)
小試牛刀
(一)違法無小事
1.張某以與某石場復墾施工方存在糾紛為由，糾集多人到石場鬧事，還阻止公安民警依法執法。2021年9月15日，廣西巴馬瑤族自治縣人民檢察院以聚眾擾亂社會秩序、尋釁滋事、妨害公務罪追究其刑事責任。下列認識正確的是(A)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①社會正常運行需要秩序　　　　 ②社會正常秩序是人民安居樂業的保障
③社會秩序營造良好的社會環境　 ④擾亂社會秩序的行為都是犯罪行為
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
(二)警惕身邊的違法行為
2.(2021羅湖期末)八年級學生李某經常曠課到網吧玩游戲，后因缺錢上網，持刀搶劫并造成受害人重傷，李某受到了刑罰處罰。在班會課上，同學們對該事件展開討論，其中說法正確的是(B)
①小佳：我們應嚴格要求自己，遵守法律規范，增強道德觀念
②小坤：李某是因為玩網絡游戲而引起犯罪，我們要遠離網絡
③小琦：任何違法行為都應受到刑罰的處罰，我們要自覺守法
④小潼：從不良行為到違法犯罪僅一步之遙，我們要防微杜漸
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
課后訓練
一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)
1.(2021龍華期末)2021年7月，胡某先后將瓷盤、紅酒瓶等物品從家中陽臺窗戶扔出，對小區業主造成驚嚇。事后法院依法判處其拘役五個月，并處罰金人民幣3 000元。胡某被嚴懲的原因是其行為(C)
①違反了行政法律規范
②具有嚴重社會危害性
③對社會的危害較輕微
④違反刑法的相關規定
　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.(法治觀念)(2021茂名期中)如圖表明了違法和犯罪兩個概念的關系，下列選項也能用類似圖形表示的是(C)
題2圖
A.打官司——訴訟
B.刑罰處罰——行政處分
C.社會規則——道德
D.刑事違法行為——民事違法行為
3.(2021羅湖期末)針對下列四個案件的違法性質及維權途徑，其中解讀正確的(B)
序號 做法 解讀
① 鄰居收養了幾條流浪狗，每晚叫聲很大，物業去交涉不管用 屬民事違法，給法院打電話
② 趙某將欠債者控制在地下室，百般羞辱，并將對方打成重傷 屬刑事違法，向公安局報警
③ 街上看熱鬧的群眾擠占了人行道，導致交通受到影響 屬行政違法，向檢察院舉報
④ 某機構擅自將當地高考狀元的照片用作宣傳，且拒不撤銷 屬民事違法，向公安局起訴
A.① B.②
C.③ D.④
4.(法治觀念)(2021海珠期末)某校八年級(3)班舉行“模擬法庭”活動，作為民事法庭的“小法官”，小濤要審理的案件可能是(D)
5.(2021香洲期末)于某沒有注意到“禁止停車”的標志，將車停在禁停區域等待，被交警依據道路交通安全法處以200元的罰款、記2分。于某的行為屬于(B)
A.民事違法，應承擔民事責任
B.行政違法，應受到行政處罰
C.刑事違法，應受到刑罰處罰
D.違憲行為，應受到憲法處罰
6.張某因擾亂公共秩序被公安機關給予罰款的處罰；李某因醉酒駕駛機動車被人民法院依法判處拘役。張某和李某違法行為分別屬于(C)
A.民事違法行為　一般違法行為
B.行政違法行為　民事違法行為
C.行政違法行為　刑事違法行為
D.民事違法行為　刑事違法行為
7.(2021電白期末)下列案例與違法類別對應正確的是(D)
案例 違法類別
①韋某疫情期間造謠“鹽城市區出租車一律停運”被依法拘留 民事違法行為
②某公司因擅用李某照片進行商品宣傳被判賠償500元 行政違法行為
③羅某因在社交平臺發表侮辱抗美援朝志愿軍英烈言論，被判侵害英雄烈士名譽、榮譽罪 刑事違法行為
④張某因在高速公路超速行駛被處以200元罰款 行政違法行為
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
8.報假警是違法的。如圖漫畫《報假警》
屬于(C)
A.民事違法行為 B.刑事違法行為
C.行政違法行為 D.犯罪行為
9.(健全人格)2021年11月17日，大連女幼師宋某在網絡社交平臺上表示自己“不希望大連疫情停止，希望能增加，越多越好”。此不正當言論引起了軒然大波。警方已經對她做出了拘留處罰，她工作的幼兒園也把她開除了。這警示我們，參與網絡生活時(B)
A.要對他人的網絡言論負責
B.要恪守道德、遵守法律
C.要學會“信息節食”
D.不要相信網絡上任何信息
10.小林因違法受到法律懲處，請你根據圖示，判斷小林的違法行為應該是(B)
A.未經允許，曠課逃學
B.閑來無事，謊報險情
C.毆打他人，致其重傷
D.敲詐勒索，數額巨大
11.國家有關部門開展專項行動，強化中小學周邊文化環境整治，查繳有損未成年人身心健康的不良出版物等，特別對網絡短視頻、學習類應用程序等領域加強清理。對此，下列說法符合題意的是(C)
A.整治網絡混亂狀態，嚴厲打擊網絡犯罪行為
B.營造良好社會環境，就能避免青少年受污染
C.凈化社會文化環境，保護未成年人健康成長
D.國家高度重視監管，積極維護社會公平正義
12.2021年8月31日，廈門警方破獲一起盜竊案：思明區瑞景商業廣場小米專賣店內手機、平板電腦等電子產品被盜。經初步審查，被抓獲以田某某(男，15歲)為首的6名犯罪嫌疑人均系貴州初中輟學學生，長期流連網吧玩游戲、參與網絡賭博，還經常出入歌舞廳等高消費場所，手頭拮據來廈門實施盜竊，等待他們的是法律的制裁。下面不屬于上述案例給我們青少年的警示是(C)
A.預防犯罪，需要我們杜絕不良行為
B.要增強法治觀念，防微杜漸
C.要厲行法治，堅持嚴格執法
D.認清犯罪危害，遠離犯罪
二、非選擇題
13.(12分)閱讀材料，回答問題。
　　材料　2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。自2021年8月開展整治行動以來，北京全市共處罰不讓行違法2.9萬起。隨著群眾守法意識提升，“不禮讓斑馬線”違法行為明顯減少。部分受訪駕駛員認為，禮讓斑馬線需要交通參與者的互相配合。
(1)駕駛員“不禮讓斑馬線”屬于哪種違法行為？人們的行為底線是什么？(4分)
(2)材料表明社會和諧的保證是什么？(2分)在社會生活中，我們應該如何做？(6分)
遵
14.(法治觀念)(14分)閱讀材料，回答問題。
　　材料一　榆林市某校學生張某，因父母工作忙，疏于管教，平時在校不認真學習，七年級時經常曠課逃學，屢教不改。升入八年級后，又沉迷于網絡，為了去網吧上網，他由偷家里的錢發展到偷別人的蘋果手機，結果被行政拘留，出來后不知悔改，常與社會上的閑散青年交往，沉迷網絡游戲。為了獲得上網的費用，張某在茶莊附近多次對路人持刀搶劫。該市人民法院依法判處張某有期徒刑三年，緩刑三年，并處罰金5 000元。
　　材料二　以下是榆林市某校針對青少年犯罪的原因所做的調查統計表。
從不良行為走向犯罪的主要原因
法律意識弱 文化程度低 社區環境不良 不良文化影響
76% 30% 29% 22%
犯罪時的主要想法
一時沖動 不知道是犯罪 為了錢財 為了朋友
65% 46% 42% 39%
(1)張某對路人持刀搶劫行為屬于哪一種性質的行為？(2分)結合材料，說說張某的經歷給了我們哪些警示。(6分)
(2)青少年健康成長需要各方面的共同努力。結合以上兩則材料，根據所學知識，請你提出相應的解決對策。(6分)
家庭：家長要履行對未成年人的監護職責和撫養義務，尊重、教育和引導未成年人。
學校：及時教育和矯正未成年人的不良行為，重視學生的品德養成教育和法制教育。
社會：要為未成年人創建和諧、健康的社會環境，保護未成年人的思想和心靈的健康。

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