資源簡介 7.2服務社會目標提煉課標要求 學習目標關心社會,了解時政,主動參與社會公益活動和志愿者活動。 知識目標:了解服務社會對個人成長的意義。知道中學生奉獻社會的途徑。能力目標:結合生活經驗說明服務社會與個人成長的關系,提高搜集、運用和整理資料的能力。增強關注社會、參與社會實踐的能力。情感、態度和價值觀目標:體味奉獻的意義,培養奉獻精神。積極參與社會活動,增強社會責任感。自主學習一、奉獻助我成長1.服務社會體現人生價值。只有積極為社會作貢獻,才能得到人們的尊重和認可,實現我們自身的價值。2.服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。二、奉獻社會我踐行1.服務和奉獻社會,需要我們青年擔當責任。2.服務和奉獻社會,需要我們積極參與社會公益活動。3.服務和奉獻社會,需要我們熱愛勞動,愛崗敬業。4.環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。5.我們可以在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為,可以到科技館、博物館做志愿者。6.無論參加哪種形式的社會公益活動,我們都要從實際出發,講求實際效果。課堂探究1.感動中國2021年度人物:楊振寧,張順東、李國秀夫婦,蘇炳添,朱彥夫,顧誦芬,陳貝兒,吳天一,江夢南,彭士祿,中國航天人(以神舟十二號航天員飛行乘組:聶海勝、劉伯明、湯洪波為代表)。2.社會公益人人有責,但不能說“參與社會公益活動(參加志愿者活動)是公民的法定義務”。3.環境保護、社區服務、參加義務植樹活動、慈善、社團活動、社會援助、在公共場所糾正不文明行為等都是社會公益活動的具體形式。我們中學生怎樣參加社會公益活動?智辨是非1.服務社會不僅能實現自身價值,還能促進個人全面發展,提升個人的道德境界。(√)2.服務和奉獻社會是公民的法定義務。(×)3.只有傾力奉獻社會,才能實現自己的人生價值。(√)4.生命的意義不在于得到多少,而在于奉獻,在于對社會的貢獻。(√)5.志愿服務于人、于己、于社會,都是一種雙贏。(√)小試牛刀(一)奉獻助我成長1.“一個人的價值從哪里體現?就是要看看這個人對他人和社會做了哪些事情。”下面觀點與之相符的是(C) A.要積極投身于社會實踐當中B.一個人的成長是不斷社會化的過程C.要通過服務社會體現人生價值D.一個人的價值應當看他得到了什么(二)奉獻社會我踐行2.50多年來,河北塞罕壩林場的建設者,在“黃沙遮天日,飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上默默奉獻,創造了荒原變林海的人間奇跡。他們的事跡告訴我們(C)A.承擔責任就是放棄個人的一切權利B.不應該承擔那些沒有任何回報的責任C.人盡其責才能建設和諧美麗的社會D.逃避責任的行為必然要受到法律制裁課后訓練一、單項選擇題(本大題共11小題,每小題3分,共33分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.(責任意識)根據中國志愿服務網顯示,2021年度全國志愿者志愿項目總數高達589萬個,貢獻志愿服務時間總計為30.34億小時。千千萬萬的志愿者用行動詮釋了(A)A.投身公益活動,傳遞愛和溫暖B.積極奉獻社會,獲取個人榮譽C.維護國家利益,增強綜合國力D.參與社會實踐,確保全面發展2.(2021大慶中考)蔣成龍沖進烈火中,雙手緊緊握著被燒得通紅滾燙的閘門手輪,使出全身力氣擰了三圈半,保住了泵站,他的臉部、手部被嚴重燒傷。上述材料體現了他具有(C)A.修舊利廢的節約意識B.“識字搬山”的學習能力C.不計得失的獻身品質D.“三老四嚴”的自律能力3.(2021深圳期末)衢州退休教師古念七,被選入“2021年2月浙江好人”名單。他21年如一日,積極參與各類社區公益活動。他的行為(B)A.弘揚了愛崗敬業的奮進品格B.體現了奉獻社會的良好品質C.踐行了律己寬人的處世準則D.彰顯了孝敬父母的傳統美德4.(道德修養、責任意識)(2021武鳴一模)“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡己所能,不計報酬,幫助他人,服務社會,踐行志愿精神,傳播先進文化,為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。”這段鏗鏘有力的青年志愿者誓言告訴我們(B)A.服務社會、奉獻社會是我們的法定義務B.要積極地承擔社會責任,自覺服務社會C.做負責任的人就是只對國家和社會負責D.熱心公益事業是社會責任感的唯一體現5.“救死扶傷平生愿,人生價值是奉獻。”中日友好醫院首任院長辛育齡,86歲還在為病人做手術,89歲因無法站立才戀戀不舍地離開了臨床。他一心撲在工作上,不計報酬、不計代價為病人服務。辛育齡身上體現的優秀品質有(B)①珍視生命,愛崗敬業奉獻②他人至上,放棄個人利益③承擔責任,不言代價回報④樂于助人,履行法定義務A.①② B.①③C.②④ D.③④6.(2021靈寶期末)在抗疫中涌現出了一大批配合抗疫工作的志愿者組織和個人,有的免費為醫務人員送餐,有的義務接送醫務人員,有的組織網絡援助活動,有的參與社區防疫……這些志愿者組織和個人日益成為社會生活中一道亮麗的風景線。上述材料說明(A)A.在我們的周圍,有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人B.有些事情不是我們自愿選擇的,我們仍然應該自覺承擔相應的責任C.中學生是祖國的未來,我們應該暫時放下學業,去抗疫一線當志愿者D.成為抗疫志愿者雖然有一定風險,但可以獲得物質上和精神上的回報7.下列名言與“奉獻社會”主旨不相符的是(C)A.捧著一顆心來,不帶半根草去。——陶行知B.予人玫瑰,手有余香,給予比獲取更有幸福感。——于丹C.昨日已逝,明朝未及,我只有過好每一個今天。——格勞喬 馬克斯D.人生價值的大小是按人們對社會奉獻的大小來衡量的。——向警予8.截止到2021年9月5日,廣東高校畢業生志愿服務鄉村振興行動共有7 515人通過“i志愿”系統——“志愿服務鄉村振興行動”專題網站報名,主動支持鄉村振興發展。志愿者的行為(B)①是一種親社會的行為 ②具有無私的奉獻精神③可以獲得物質的回報④將促進自身全面發展A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④9.2021年4月16日,第25屆“中國青年五四獎章”入圍名單中,一張肖像照刷屏網絡。這張“照片”看不到五官和長相,只有一個模糊的輪廓和胸前的一面五星紅旗,卻讓無數人動容。雖然我們不知道他的樣子,但我們知道他是英雄!學習英雄事跡,踐行英雄精神,我們應該(A)題9圖①勇于承擔責任,不言代價回報②服務奉獻社會,實現人生價值③追求政府表彰,獲取國家榮譽④提升自身素質,增強擔責能力A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③10.對下圖理解不正確的是(D)題10圖A.關愛他人,奉獻社會的表現B.是親社會行為C.具有社會責任感D.是我們每個人的義務11.(政治認同、責任意識)“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”春日融融,和風陣陣,在第59個“學雷鋒紀念日”到來之時,為積極培育和踐行社會主義核心價值觀,深圳北站和深圳站分別開展了以“迎春花開雷鋒日”為主題的實踐活動,志愿服務,創暖心旅途,用實際行動弘揚雷鋒精神,傳播正能量。下列能體現雷鋒精神的有(B)①熱心公益、樂于助人、扶貧濟困②探索新知的好奇心和挑戰權威的批判精神③干一行、愛一行、鉆一行,立足本職,盡職盡責④堅持人與自然和諧共生,節約資源以及保護環境A.①② B.①③ C.②③ D.②④二、非選擇題12.(14分)(2021廣州期末節選)閱讀材料,回答問題。 材料 大學生志愿者現身廣交會場館,熱情服務獲外商點贊。 2021年10月14日至19日,第130屆廣交會在海珠區琶洲展館召開。從布展到閉幕,廣州市海珠區團委組織超過1 500人次優秀青年志愿者為中外客商提供防疫宣傳、場館指引、外國語翻譯、公共文明引導、醫療保障等服務,服務總時數超過6 000小時。 19歲的李欣是中山大學外國語學院的大三學生。2021年9月下旬,李欣在網上看到了廣交會招募志愿者的通知,她沒有絲毫猶豫立即報名,成為本屆廣交會的一名外國語志愿者。李欣主要負責駐守廣交會場館1號門附近的“新時代驛站”。“打擾了,請問在哪里領取觀展證?”“您好,沿著這條路走到四號口即可領取。”10月15日上午,記者來到廣交會展館1號門時,李欣正面帶微笑用一口流利的英語指引一名外籍商客領取觀展證件。外籍商客頻頻豎起大拇指,為她的熱情服務點贊道謝。“有幸加入廣交會的志愿服務活動行列,讓更多客商了解廣交會、了解廣州獨特的嶺南文化,我感到很自豪。”李欣說。 “站崗”時間從早上九點到晚上七點,中午休息兩小時,李欣坦言,“站崗一天下來雖然有點辛苦,但能夠為參會的客商提供服務很值得,而且也能從中提升自己的表達能力和服務能力,這些都很有意義。”——2021年10月16日《廣州日報》(1)結合材料,請運用所學知識分析參加廣交會志愿服務的意義。(8分)①有利于青少年樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會,養成親社會的行為。②有利于養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,(2)李欣參與廣交會志愿服務的過程,啟示我們如何服務和奉獻社會,做一個負責任的人?(6分)13.(政治認同、責任意識)(16分)閱讀材料,回答問題。 材料 2021年10月15日,中央宣傳部、退役軍人事務部、中央軍委政治工作部聯合發布2021年度“最美退役軍人”先進事跡。河南鄧州編外雷鋒團“薪火營”入選。該營自成立以來,一直是以“穿上軍裝是雷鋒團的戰士,脫下軍裝是雷鋒精神的傳人”為誓言,以中原腹地鄧州為圓心,在中華大地弘揚和踐行雷鋒精神,續寫新時代雷鋒故事。2020年,在抗擊新冠肺炎疫情的關鍵時期,“薪火營”籌集資金,向湖北地區捐贈新鮮蔬菜300余噸;2021年,河南多地遭遇暴雨,“薪火營”第一時間組建了百人的救援突擊隊,參加救援。(1)為什么“薪火營”能獲得2021年度“最美退役軍人”稱號?(4分)因(2)“薪火營”的善舉啟示我們應該如何關愛他人?(6分)①講究策略。(3)請從服務和奉獻社會的角度,談談我們青少年應該如何向“薪火營”學習,行善舉,傳薪火。(6分) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫