資源簡介

第七課　積極奉獻社會
思維導圖
7.1關愛他人
目標提煉
課標要求 學習目標
積極參與公共生活、公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。 知識目標：知道關愛傳遞著美好情感，了解關愛他人的意義。懂得關愛要盡己所能，掌握關愛他人的策略和注意事項。
能力目標：運用全面的、發展的觀點分析關愛他人的意義，提高辯證思維能力。
情感、態度和價值觀目標：感受關愛的力量，增強關愛他人的意識。
自主學習
一、關愛他人是一種幸福
1.關愛，就是關心愛護。
2.關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
3.關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
4.關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。關愛他人也是關愛和善待自己。
二、關愛他人是一門藝術
1.關愛他人，要心懷善意。
2.關愛他人，要盡己所能。
3.關愛他人，要講究策略。
課堂探究
人民網評：60年后，如何讓雷鋒精神深入人心？
　　2022年3月5日是第59個學雷鋒紀念日。1963年，毛澤東同志發出了“向雷鋒同志學習”的號召。自此之后，從學雷鋒報告會、文藝演出，到組建志愿團隊，再到關愛老幼弱殘，學雷鋒活動在各地持續開展。雷鋒精神成為一面永不褪色的旗幟，不斷產生深遠的社會影響，參與塑造中國人的精神世界。
　　雷鋒的生命定格在了22歲，但他的生命在很多人身上得以延續；雷鋒離開我們已經60年，但他的精神一直激勵我們矢志前行。在雷鋒精神的感召下，涌現出一大批先進典型。從“一不怕苦、二不怕死”的王杰，到勇攔驚馬救下兒童的劉英俊，再到“越干越基層、越干越辛苦”的郭明義，雷鋒精神在一代代人的踐履中賡續傳承。通過他們的言傳身教，雷鋒精神不斷播種生根、開枝散葉，彰顯出強大的生命力。
1.結合材料，談一談關愛他人的意義是什么。
(
2.結合材料，說一說怎樣關愛他人。(或者：如何讓雷鋒精神深入人心？)
為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。)
(3)關愛他人，要講究策略。(要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊智辨是非
1.從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。(√)
2.“贈人玫瑰，手有余香”是典型的關愛他人的作風。(√)
3.關愛他人，只要是我們盡心幫助都是對的。(×)
4.關愛他人的人往往能得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。(√)
5.關愛他人是一種幸福，也是一門藝術。(√)
小試牛刀
(一)關愛他人是一種幸福
1.(責任意識)南昌市“新時代好少年”李瑾然，熱心公益。從小學一年級開始就曾多次跟隨江西晨報小記者團以及社會其他團體積極參加多種志愿者公益活動，以微薄之力奉獻自己的愛心。下列選項與材料蘊含的道理相符的是(D)
A.人之相知，貴在知心 B.單則易折，眾則難摧
C.桃李不言，下自成蹊 D.贈人玫瑰，手有余香
(二)關愛他人是一門藝術
2.某校櫥窗內張貼了一張愛心捐助金使用情況的公示單，其中受助者信息被有意隱藏了。這體
現了(A)
①對受助者的尊重　　 ②關愛他人，要講究策略
③信息不夠公開透明　 ④關愛他人，要考慮他人的內心感受
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
課后訓練
一、單項選擇題(本大題共11小題，每小題3分，共33分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)
1.(2021泉港一模)下雨了，樓下住戶的被子還晾在外面，樓上的住戶在自家陽臺的晾衣架上支起了三把傘。這“三把傘”撐起的是(A)
A.“樂于助人，與人為善”的美好品德
B.“嚴于律己，寬以待人”的行為準則
C.“真誠老實，篤守諾言”的良好品質
D.“己所不欲，勿施于人”的交往之道
2.炎炎烈日下，達州交警鄧擁軍攙扶一名四肢殘疾的乞丐過馬路，被路人拍下來傳到了網上，網友們紛紛稱贊他是“達州最帥交警”。交警和拍照路人的行為是(B)
A.心懷善意，與人為善
B.傳遞關愛他人的正能量
C.發揮網絡的監督作用
D.積極維護社會的公正秩序
3.(2021博興期末)一張微博照片引發網友的熱議和贊揚。照片中，一塊指示牌提示著“無健康碼由此進入”，服務范圍包括不會使用健康碼的老人，手機沒電、沒帶手機的旅客。這傳遞出的信息是(D)
A.“手機掃碼”讓生活更便利
B.國家應賦予老年人更多特權
C.老年人要主動學習，積極融入智能生活
D.周到的公共服務符合人們對善與暖的期許
4.(道德修養)一位70歲的大爺進商店，走在前面的年輕女士推開沉重的大門，一直等到他進去后才松手。大爺向她道謝，女士說：“我爸爸和您的年紀差不多，我只是希望他這種時候，也有人為他開門。”這一故事告訴我們要(B)
A.以禮待人，不能凌弱欺生
B.換位思考，懂得關愛他人
C.尊重他人，學會欣賞他人
D.寬容差異，尊重不同個性
5.(2021廣州二模)小琪認為，自己家庭經濟比較困難，沒有辦法給別人捐款，所以不可能去關愛他人。你想對小琪說(D)
A.你只需要別人的關愛，不需要去關愛別人
B.管好自己就行，沒有必要去關愛他人
C.只要心里有愛就行，不需要采取任何行動
D.關愛他人不僅僅是物質上給予幫助，還包括精神上給予關懷
6.2021年10月8日，鹽城市民卞某啟程前往泰州，為挽救一名患有白血病的5歲女孩捐獻造血干細胞，傳遞大愛，為生命加油。這主要說明(A)
A.關愛傳遞美好感情，給他人帶來溫暖和希望
B.關愛他人，是為了獲得尊重和更多發展機會
C.關愛他人要講究策略，不傷害他人的自尊心
D.關愛他人只要精神上的關懷，無需物質幫助
7.(2021紫金二模)2021年5月10日，人民日報新聞早班車報道稱，陜西西安一餃子館老板李愷一年多來堅持為困難人群提供愛心餐，求助者只需報暗號“A套餐”即可免費領取。李愷的行為(B)
A.自覺履行了法定義務
B.關愛了他人并且能講究策略
C.是為了贏得他人贊許
D.體現服務社會需要愛崗敬業
8.(道德修養)(2021社旗期末)下圖告誡我們(B)
題8圖
①關愛不分大小，要盡己所能
②關愛講究策略，要注意方式
③關愛要考慮他人的內心感受
④要增強安全防范和自我保護意識
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
9.(2021灌陽期末)一則公益廣告，司機給正在過馬路的母女行人停車讓行，母女快速穿過馬路后，給司機鞠了一躬。如果給這則公益廣告配文，你會選擇(D)
A.熱心公益活動，助人為樂高尚
B.社會呼喚公平，法律捍衛正義
C.誠實產生信任，善良鑄就人格
D.關愛贏得尊重，禮貌彰顯魅力
10.(2021福山期末)“愛人者，人恒愛之。”孟子的這句話說明(B)
A.關愛他人是一門藝術
B.關愛他人的人往往能贏得他人的尊重、關心和幫助
C.關愛他人本質上是為了得到他人的關愛
D.我們應心懷友善，學會關愛他人
11.(責任意識)(2021臨沂期末)一方有難八方支援，河南突如其來的暴雨災情，牽動著全國人民的心。2021年7月23日，臨沂市河東區，9輛滿載沂蒙人民深情厚誼的愛心物資車出發前往鄭州。在河東區慈善總會的號召下，短短一天的時間，就陸續收到了包含蔬菜、衣物、食品在內的30余萬元愛心物資。河東人民這一做法體現了(A)
①“人人為我，我為人人”的良好社會氛圍
②關愛他人是社會和諧的潤滑劑和正能量
③社會和諧離不開你我他的責任與擔當
④捐款捐物是關愛他人的最有效方式
A.②③　 B.①④　
C.①③　 D.②④
二、非選擇題
12.(道德修養)(10分)觀察漫畫，回答下列問題。
題12圖
(1)上圖漫畫說明當前社會存在哪些現象？(6分)
(2)漫畫啟示我們在關愛他人的過程中應該如何做？(4分)
①
13.(10分)閱讀材料，回答問題。
在“美德伴我成長”主題班會上，班主任老師展示的兩句名言警句引發了同學們的思考：
名言警句 優秀道德品質
人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。——荀子 ①
仁者愛人，己欲立而立人，己欲達而達人。——《論語》 ②
(1)以上名言警句告訴我們，生活中要養成哪些優秀道德品質？(4分)
(2)請簡要回答，培養這些優秀道德品質有什么意義。(6分)

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