資源簡介

第三單元　勇擔社會責任
第六課　責任與角色同在
思維導圖
6.1我對誰負責　誰對我負責
目標提煉
課標要求 學習目標
自覺分擔家庭責任，體會敬業精神的重要性，具有較強的責任感。 知識目標：了解責任的含義及其來源。知道不同的角色承擔不同的責任。了解承擔責任的表現及其意義，理解對自己負責和對他人負責的關系。
能力目標：能夠正確區分負責任行為和不負責任的行為，提高辨別是非能力。通過對責任與角色、責任與代價和回報關系的探討，提高辨別是非能力。
情感、態度和價值觀目標：明確自身應該承擔的責任，增強對他人和社會的責任感。
自主學習
一、我的角色　我的責任
1.責任是一個人分內應該做的事情。
2.責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
3.在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
4.隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
5.每一種角色都意味著承擔相應的責任。
二、責任你我他
1.作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
2.很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
3.我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
4.只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
課堂探究
　　責任與人終身相隨，不會消失，但會隨著所扮演的社會角色的變化而變化。
感動中國2021年度人物——彭士祿 　　彭士祿8歲和10歲時，曾作為“政治犯”被捕入獄。據介紹，當時的彭士祿被吊起來抽，放下來后還要挨踢；他被折磨得站都站不起來，只能蹲著拉撒……“困難興邦，落難成才”，幼年吃過不少苦的彭士祿成長為國家的脊梁。中國第一艘核潛艇、大亞灣核電站等，彭士祿為核動力事業奉獻自己的一生，他說：“只要祖國需要，我愿意貢獻一切。” 　　彭士祿頒獎辭：歷經磨難，初心不改。在深山中傾聽，于花甲年重啟。兩代人為理想澎湃，一輩子為國家深潛。你，如同你的作品，無聲無息，但蘊含巨大的威力。
1.如何正確認識對自己負責？
的使命。
2.結合彭士祿的事跡，請你談談承擔責任有哪些意義。
(1
智辨是非
1.中學生的責任來自職業的要求。(×)
2.“位卑未敢忘憂國”，體現了作為中華兒女要對自己負責。(×)
3.小強幫助別人時從來都是有求必應，說明他是一個責任心強的人。(×)
4.時代的發展和環境的變化不會改變我們的責任。(×)
5.角色不同，責任不同。每一種角色都意味著承擔相應的責任。(√)
小試牛刀
(一)我的角色　我的責任
1.(責任意識)汪勇是湖北省武漢市的一名快遞小哥，2021年11月5日被授予第八屆全國道德模范榮譽稱號。在新冠肺炎疫情肆虐武漢之時，汪勇不顧個人安危，組織愛心車隊免費接送醫護人員上下班，為醫護人員做好后勤保障。繁忙工作之余，他積極參與公益活動，關愛獨居老人，幫扶貧困學生。汪勇的責任來源于(A)
A.道德規范 B.法律義務
C.職業要求 D.對他人的承諾
(二)責任你我他
2.每一份職業，都有一份責任。醫生救死扶傷、教師教書育人、人民子弟兵保家衛國……由此推知下列選項中職業與責任相匹配的是(C)
①公交司機見義勇為　②公務員為人民服務　③交通警察嚴格執法　④環衛工人拾金不昧
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
課后訓練
一、單項選擇題(本大題共11小題，每小題3分，共33分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)
1.全國人大代表袁海波在2022年全國兩會中講到：“人大代表不僅是榮譽，更是一份責任與擔當。我愿當好農民工的貼心人、代言人。”同樣，對于初中生而言，身上也肩負著相應的責任，下列選項中來源于法律規定的是(A)
A.完成規定的學習任務
B.進行科技小發明創造
C.給妹妹認真輔導作業
D.見到老師要主動問好
2.(2021珠海期末)學校舉辦辯論賽，同學們一致推選口才極佳的小強代表班級參賽。雖然學習任務繁重，但他還是為了班級榮譽，積極投入到備賽過程中。從中我們看到了(A)
A.有些事雖不是我們自愿選擇的，但仍要承擔責任
B.承擔責任會伴隨著豐厚的物質或精神方面的回報
C.這是對自己不負責任，但是對集體負責任的行為
D.在集體生活中，我們每個人都扮演著不同的角色
3.“共和國勛章”獲得者鐘南山，在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上說：“不忘初心，牢記使命。‘健康所系，性命相托’，就是我們醫者的初心；保障人民群眾的身體健康和生命安全，就是我們醫者的使命。”醫護工作者們身上強烈的使命感、責任感主要來源于(B)
①對他人的承諾　 ②法律規定
③道德規范　　　 ④職業要求
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
4.漫畫《角色與責任》蘊含的道理有(D)
①一定要把每一件事做到完美
②我們要認真扮演每個角色
③角色不一樣，責任也不一樣
④每個人都承擔著不同責任
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
5.(2021佛山期末)“世上哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行。”正如在我們的一生中，父母為我們操勞，給予我們最好的陪伴；老師為我們付出，給予我們良好的教育；警察、消防官兵為我們護航，給予我們安全的社會環境……這從側面說明了(A)
A.每個人扮演不同角色，承擔相應責任
B.責任來源于對他人的承諾、法律規定
C.人的一生有多種角色，承擔多種責任
D.角色行為隨著時代和環境變化而變化
6.“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。”這蘊含的道理是(D)
A.追求自由，體味美好人生
B.與人為善，學會換位思考
C.改進規則，維護社會秩序
D.認清角色，積極承擔責任
7.(責任意識)(2021廣州期末)廣州市海珠區按照“統籌安排，就近就便；應接盡接，知情同意；衛教協作，學校組織；安全為首，服務為要”的組織實施原則，于2021年10月29日全面啟動3～11歲兒童新冠疫苗接種工作。個人接種疫苗，保護自己也是保護他人。接種新冠疫苗，共筑免疫長城重回正軌生活，我們都是不可或缺的一塊“磚”！對此理解正確的是(B)
A.接種疫苗就能感受絢麗多彩的社會生活
B.接種疫苗是對自己、對社會負責的表現
C.我們要了解疫情動態，有序推進疫苗接種工作
D.社會的發展進步離不開每一個人的努力付出
8.漫畫《責任》表明(B)
A.一個人既要勇于負責，又要善于負責
B.不同的角色承擔不同的社會責任
C.作為未成年人，我們不需要承擔責任
D.承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利
9.(法治觀念、責任意識)2021年10月12日，某網站博主在網絡發文因犯侵害英烈名譽、榮譽罪，被法院判處有期徒刑七個月。除依法承擔刑事責任外，按照人民法院生效判決確定的義務，還需要在相關媒體上公開發表致歉聲明。這說明(A)
①侮辱英雄烈士言論的行為具有嚴重社會危害性
②每個人都應該對自己的行為負責，遵守道德和法律
③該博主的行為侵犯了他人名譽權，只是民事違法行為
④網絡侵犯個人隱私的行為給被侵權人造成了困擾和傷害
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
10.(2021湛江期末)學習了“做負責任的人”這一課內容后，同學們進行了積極的討論。下列說法正確的是(A)
①小輝說：“考試認真作答、細心檢查是對自己負責任的表現。”
②曉曉說：“在班里，其他同學遇到困難，我總是積極幫助他們，體現了我是一個有責任感的人。”
③小林說：“星期日，我參加了一個公益活動，我在履行責任的同時也感受到了快樂。”
④小馮說：“雷鋒同志為人們服務的精神，是社會責任感的集中體現。”
A.①②③④ B.③④
C.①②④ D.①②③
11.歌德說：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠是一個奴隸。”這句話啟示我們青少年要(A)
A.對自己負責 B.對他人負責
C.對社會負責 D.對國家負責
二、非選擇題
12.(8分)閱讀材料，回答問題。
　　材料　2021年對鄭州人民來說注定是極不平凡的一年。暴雨肆虐，疫情反復，抗擊疫情已經成為一種常態。社區工作者，在各小區門口查看出入碼；醫護工作者，連夜給居民做核酸檢測；志愿者給封閉小區送來防疫物資、生活用品、菜米面油……
看到此新聞，中學生小北說：每個人都扮演著自己的角色，我的角色是學生，我只管學習就好了，不用關心社會、奉獻社會。
結合所學知識，對小北的觀點進行辨析。(8分)

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