資源簡介

10.2天下興亡　匹夫有責
目標提煉
課標要求 學習目標
1.感知勞動創造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創造美好生活的意識；初步了解職業道德規范，立志做未來的好建設者。 2.理解中國夢的內涵，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想。 知識目標：明確歷史的發展、國家的成就是人民用勞動創造的，懂得勞動者值得我們尊敬和學習。懂得發揚實干精神才能創造新的輝煌，明確青少年要擔負起歷史重任。
能力目標：學會結合具體事例思考、認識勞動的價值和發揚實干精神的重要意義。提高傳承辛勤勞動、發揚實干精神的能力，增強接力奮斗的行動力。
情感、態度和價值觀目標：以實現中華民族偉大復興為己任，樹立“勞動光榮、創造偉大”的觀念，進行合理的生涯規劃，堅定為實現遠大理想而奮斗的信念。
自主學習
一、勞動成就今天
1.勞動是財富、幸福的源泉。
2.人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的。
3.我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
4.每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
二、實干創造未來
1.只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
2.青少年是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。
課堂探究
聚焦2022年全國兩會——“雙減”下的勞動教育和研學旅行成兩會新熱點
　　全國人大代表、步步高集團董事長王填向全國人大提交了《關于“雙減”下推進勞動教育和研學旅行發展的建議》，建議提到：
　　1.“雙減”政策的落地，使中小學生擁有了走向戶外、擁抱自然的時間。
　　2.家長需要在教育觀念方面轉變思維，學校也需要在素質教育方面進行深入變革，而把知識教育和旅行拓展結合起來的研學旅行就成了學校教育與校外教育緊密銜接的創新形式。
　　3.一些學校出現教師在黑板上“講”勞動，學生在課上“聽”勞動、在課外“看”勞動、在網上“玩”勞動的現象……
　　教育部2022年2月8日在官方網站發布2022年工作要點，其中提出，深入推進大中小學勞動教育，指導中小學勞動教育實驗區開展工作，持續開展大中小學生勞動素養發展狀況監測。
青少年如何創造美好的未來？(青少年怎樣擔負起歷史的重任？)
(
智辨是非
1.腦力勞動者比體力勞動者貢獻大，所以腦力勞動比體力勞動更高尚。(×)
2.任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業只有勞動。(×)
3.勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，我們應從小樹立勞動觀念。(√)
4.奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。(√)
5.奮斗成就夢想，實干托起使命，我們青年一代要“擼起袖子加油干”。(√)
小試牛刀
(一)勞動成就今天
1.(道德修養)“三百六十行，行行出狀元。”快遞小哥李慶恒被評定為杭州市高層次人才并獲得一百萬購房補貼，引發人們對勞動的思考。這啟示我們(A)
A.勞動創造價值，青少年要增強勞動意識
B.勞動獲得的實踐經驗比書本知識更重要
C.實干興邦，體力勞動者更值得我們尊敬
D.勞動就是為了致富，從而過上幸福生活
(二)實干創造未來
2.國家主席習近平在2022年新年賀詞中提到：從年頭到年尾，農田、企業、社區、學校、醫院、軍營、科研院所……大家忙了一整年。他們是我們身邊的一群默默的“勞動者”“奉獻者”。對此認識正確的是(D)
A.勞動實現夢想，滿足全部愿望 B.勞動創造幸福，解決所有難題
C.盡早步入社會，勞動成就未來 D.發揚實干精神，勞動創造輝煌
課后訓練
一、單項選擇題(本大題共11小題，每小題3分，共33分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)
1.(道德修養)(2021佛山期末)為貫徹《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，某校在9月至11月對學生的勞動教育活動進行了安排：9月，幫助父母做一頓飯；10月，做一次手工勞動實踐；11月，參加一次社區志愿服務活動。這些活動的開展有助于學生(D)
①磨煉堅強意志品質，提高生活水平
②掌握相關勞動技能，做到知行合一
③樹立正確的勞動觀，培養勞動習慣
④豐富勞動實踐體驗，珍惜勞動成果
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.(2021深圳期末)2021年11月5日，深圳市教育局發布了關于公開征求《深圳市教育局關于進一步加強大中小學勞動教育的實施意見(征求意見稿)》意見的通告。文件中指出：中小學獨立開設勞動教育必修課，平均每周不少于1課時。這告訴中學生要(D)
A.按照教育局的要求，積極開設勞動課程
B.自覺接受勞動教育，讓成長路一帆風順
C.樹立正確的勞動觀，勞動就能實現夢想
D.認識到勞動的價值，勞動是幸福的源泉
3.教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》，要求中小學勞動教育課平均每周不少于1課時。為此同學們展開了討論，以下觀點你贊同的有(A)
①同學甲說：“人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的，勞動最光榮最幸福。”
②同學乙說：“腦力勞動者比體力勞動者更值得尊敬，所以我要成為腦力勞動者。”
③同學丙說：“勞動既是公民的基本權利又是公民的基本義務，但是我想放棄。”
④同學丁說：“勞動是財富和幸福的源泉，做一些力所能及的事情，累并快樂著。”
A.①④ B.①③
C.②③ D.②④
4.下列名言與漫畫的寓意相一致的是(A)
題4圖
①空談誤國，實干興邦
②雖不能至，心向往之
③坐而論道，不如起而行之
④工欲善其事，必先利其器
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
5.勞動是人類共同的主題，書中很早就有了記載勞動的詩句。體現勞動主題的詩文有(B)
①春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。
②空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。
③鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
④小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.(2021廣州期末)著名文學家高爾基曾說過：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。”這段話說明了勞動(C)
A.是人類社會生存發展的需要
B.是人類財富和幸福的源泉
C.能激發個人潛能，實現人生價值
D.是中華民族特有的優秀品質
7.(道德修養、責任意識)“哪里農民需要，我就出現在哪里。”我國食用菌領域唯一的中國工程院院士、吉林農業大學教授李玉，深入到白山黑水開展食用菌科技指導，歷時30余年打造了黃松甸鎮黑木耳產業。2021年，他榮獲“全國脫貧攻堅楷模”榮譽稱號。李玉以實際行動(D)
①體現了構筑中國價值只能靠榜樣力量
②表明了練就過硬本領需要律己寬人
③詮釋了實現人生價值要弘揚實干精神
④力證了勇于砥礪奮斗能夠圓夢家國
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
8.2021年11月，一段鐵路施工的震撼視頻在全網刷屏：鐵路軌道地面上，密密麻麻的鐵路工人，正在進行施工，而在鐵路軌道上方的一條條接觸線上，眾多鐵路工人兩腳踩在線上。空中穿行作業，使工人的腰部、腿部、胳膊都比較吃力，付出很大。視頻刷屏的原因是(B)
①鐵路工人的勞動最值得點贊
②鐵路人發揚實干精神，埋頭苦干，為實現中國夢貢獻自己的力量
③勞動是財富、幸福的源泉，勞動成就了今天的輝煌
④人們的觀念在轉變，開始尊敬體力勞動者
A.①②　 B.②③
C.①③ D.③④
9.(道德修養)“當代愚公”毛相林帶領村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時7年鋪就一條8千米的“絕壁天路”，現在這條路又成為村民的致富路。向毛相林學習，致敬時代楷模，我們應該(B)
A.志存高遠勇擔當，追求個性勿要忘
B.拼搏實干鑄輝煌，奮斗逐夢新時代
C.致敬楷模見行動，投身鄉村定成功
D.文化交流不能斷，出國學習擴視野
10.漫畫題為《眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選一樣》，這幅漫畫的核心寓意是(A)
題10圖
A.認識勞動意義，發揚實干精神
B.笑對生活中沒辦法避免的挫折
C.學會調控情緒才能讓我們成功
D.做更好的自己要正確認識自己
11.(2021寶安期中)五月一日是勞動者的節日。據全國總工會統計，2021年共表彰全國五一勞動獎狀397個、全國五一勞動獎章1 197個、全國工人先鋒號1 297個，其中來自基層一線各行各業的勞動者占獎章總數的84.5%。這啟示我們(C)
①社會職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分
②不同的社會角色意味著承擔不同的責任
③要樹立勞動光榮意識，發揚勞動實干精神
④要堅定服務人民的信念和理想，找到實現自我價值與社會需要的結合點
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
二、非選擇題
12.(道德修養)(8分)閱讀材料，回答問題。
這是我們身邊的勞動者。他們堅守在平凡的崗位上，初心如磐，篤行不輟，讓我們一起向他們致敬！
　　冬奧建設者：作為場館施工者，他們全力以赴、用辛勤汗水保障項目進度；練就了頂級制冰技藝；第一時間趕到施工現場，排查故障、完成搶修；核查每一個項目，進行每一次測試，確保各項工作順利開展。
　　火箭設計師：作為重型運載火箭副總設計師，她帶領團隊對我國下一代運載火箭的重大關鍵技術開展攻關。形成了重型運載火箭的總體方案和系列化型譜，取得了以十米箭體結構設計制造等為代表的一系列重大進展。
　　夜間快遞員：他每天夜間配送量約90筐、重約2 300公斤的生鮮食品，從仔細核對送貨單到認真抽查、從裝車到門店配送，均由他一個人完成。他配送的門店從未出現少送、漏送現象，門店老板們紛紛給他配了自家門店的鑰匙，讓他自己開門配送貨。
運用所學知識，以“向勞動者致敬”為題，寫一段80字的致敬詞。(8分)
13.(8分)閱讀材料，回答問題。
勞動者風采
　　張桂梅——時代楷模，麗江華坪女子高級中學書記、校長 　　扎根海西貧困山區40余年，推動創建全國第一所公辦免費女子高中。她身患絕癥，仍堅守三尺講臺，不忘教育初心，12年來幫助1 800多名山區女孩考入大學，創造了大山里的“教育奇跡”。 　　普通勞動者——建筑工人、快遞小哥、環衛工人等 　　白天黑夜忙碌在鋼筋水泥之間，用雙手筑起了一座座高樓大廈；穿梭在城市的大街小巷，讓人們享受到便捷的服務；用樸實的勞動，辛勤的汗水，裝扮著城市的美麗……
平凡鑄就偉大，每個勞動者都了不起！結合上述材料，運用所學知識簡要說明理由。(8分)

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