資源簡介

(共32張PPT)
放大鏡
教科版六年級上冊
1
2
3
學習目標
放大鏡是凸透鏡，能把物體的像放大，使我們看到物體的更多細節
能正確使用放大鏡觀察物體，并能發現放大鏡的結構特點，體驗放大鏡的功能
了解人類對微小世界的好奇和社會的需求是人類發明放大鏡的動力，認識到發明放大鏡是人類的一大進步,它被運用在諸多領域。
增強用放大鏡觀察身邊世界的興趣，并提高對放大鏡的結構、功能及其關系進行科學探究的興趣
4
怎樣能看清楚這朵花的花蕊？
溫故知新
我們怎樣能仔細觀察這些小動物？
溫故知新
放大鏡
放大鏡還能用來干什么
？
地質研究
考古研究
生物研究
你還記得放大鏡的使用方法嗎？
放大鏡的使用方法有兩種：
1.“鏡動 物不動”
被觀察的物體不動，人眼和觀察對象之間距離不變，，手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直到圖像大而清晰。
2.“物動 鏡不動”
把放大鏡移至眼前，移動物體，直到看到的圖像大而清晰。
放大鏡的日常保養。
放大鏡的玻璃硬度不高,小沙石、鑰匙、硬幣等常見的尖硬物體，都有可能在它表面留下劃痕。因此,我們在使用放大鏡時,應盡量避免鏡面與這些尖硬物體接觸。當鏡面有灰塵時,可以用擦眼鏡片的軟布輕輕擦拭。使用結束后,應將放大鏡用軟布包裹,放入專門的盒子里,防止損傷。
科學觀察
放大鏡有什么樣的特點使它具有放大功能呢？
仔細看一看
摸一摸鏡片
其他的鏡片是不是也具有放大功能呢？
玻璃片
近視鏡片
1
觀察比較放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片，把觀察結果記錄下來。
玻璃片
近視鏡片
放大鏡片
這三種鏡片有什么不同呢？
玻璃片
近視鏡片
放大鏡片
提示
用手摸一摸，并用它們來觀察一下物體。
放大鏡的鏡片 玻璃片 近視眼鏡的鏡片
能否放大物體
特點
1.幾種物體的比較
能
不能
不能
中間厚
邊緣薄
四周和邊緣
薄厚均勻
四周厚
中間薄
放大鏡片
放大鏡的鏡片有什么特點？
放大鏡，鏡片是透明的，具有中間厚，四周薄的特點。
放大鏡片
像放大鏡這樣，透過鏡片能看到鏡片后邊的物體的鏡片叫做透鏡。
像放大鏡這樣，中間厚，四周薄的透鏡，叫做凸透鏡。
放大鏡中間厚度和邊緣厚度的差叫作放大鏡的凸度。
提示
2
放大鏡不同放大倍數的鏡片有什么不同 請記錄下來。。
放大_____倍 放大_____倍 放大_____倍
鏡片側面特點（用簡圖表示）
2.觀察不同放大倍數的放大鏡
5
10
20
我們通過視頻對照來驗證一下我們的實驗結論
不同放大倍數的鏡片有什么不同
不同放大倍數的放大鏡，中央的厚度與邊緣的厚度的差不同。
鏡片的放大倍數跟什么有關
鏡片的放大倍數跟鏡片中央的厚度與邊緣的厚度的差有關。
放大鏡中央的厚度與邊緣的厚度的差越大，放大鏡的放大的倍數越大。
也 也就是放大鏡的凸度越大，放大鏡放大的倍數越大。。
提示
自制放大鏡。
1.選什么材料
集氣瓶
圓筒玻璃杯
圓底燒瓶
燒杯
塑料薄膜
鐵絲
水
自制放大鏡。
集氣瓶
圓筒玻璃杯
圓底燒瓶
燒杯
塑料薄膜
鐵絲
水
2.如何制作
1.選擇一個干凈的圓底燒瓶。
2.選取適量的清水。
3.將清水注滿圓底燒瓶。。
方法
自制放大鏡。
3.如何驗證放大效果
1.將打開的課本立于桌面一側。
2.觀測者站于另一側。
3.將注滿水的圓底燒瓶置于觀
測者與書本中間。
4.保持視線與圓底燒瓶及書本
平行。
5.前后移動圓底燒瓶，觀察是
否能看到書中清晰且放大
的文字。。
方法
課堂達標
1.下列說法正確的是（ ）
A.放大鏡不能放大 B.近視鏡能放大物體
C.放大鏡是凸透鏡 D.以上都不對
2.放大鏡放大的倍數和（ ）有關
A.放大鏡的大小 B.放大鏡的凸度
C.放大鏡中間的厚度 D.鏡子顏色
C
B
課堂達標
3.放大鏡的鏡片有什么特點（ ）
A.是平的 B.中間厚，四周薄
C.中間薄，四周厚 D.以上都不對
4.不同放大倍數的放大鏡的鏡片（ ）
A.大小不同 B.厚度不同 C. 凸度不同 D.顏色不同
B
C
課堂達標
5.放大鏡放大的倍數越大，看到的范圍就（ ）
A.越大 B.越小 C.沒有變化 D.說不清
6.放大鏡能把（ ）放大，顯現人眼看不清的（ ）之處。使我們獲得更多的（ ）。
B
物體的圖像
細微
信息
總 結
放大鏡的使用方法及保養
放大鏡的特點
放大鏡的放大倍數與凸度的關系
如何自制一個放大鏡并檢驗它是否具有放大作用
謝謝
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