資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
冀少版八年生物上冊 5.1.1細菌 第1課時 學案
學習目標 與 核心素養 生命觀念：通過對細菌生殖的學習，教育學生注意個人衛生和環境衛生，養成良好的衛生習慣。 科學思維：通過與動、植物細胞的比較，推測出細菌的營養方式。 科學探究：描述出細菌的形態結構特點，通過細菌營養方式的推測，培養學生科學推斷能力。 社會責任：培養學生觀察、分析、歸納、總結等思維能力和小組合作探究能力。引導學生能應用所學知識解釋生活中的實際問題。
學習重點 1.細菌的形態結構特點 2.細菌的營養方式
學習難點 1.比較細菌與植物細胞的主要區別，推測細菌的營養方式
【預習案】
1.細菌都是_______細胞生物，細菌的細胞由_______、_______、_______等結構構成，細胞內沒有成形的_______，有_______；有些細菌有_______、_______等特殊結構。
2.絕大多數細菌的營養方式是_______，主要有_______和_______兩種。
3.人們把_______、_______和_______等生物統稱為微生物
4.細菌的基本形態一般有_______、_______、_______三種。
5.有些細菌在一定的條件下，細胞里面形成一個橢圓形的休眠體，叫_______。_______的壁很厚，對_______、_______、_______等惡劣的環境有很強的抵抗力。
6.按細菌對氧氣的需求，細菌可分為_______、_______、_______三類。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：細菌的形態結構
1.細菌的分布如何？
2.何為微生物？
3.細菌的大小如何？形態如何？如何按形態分類？
4.細菌的基本結構如何？各結構有何功能？
5.細菌的特殊結構有什么？分別有什么功能？
6.鞭毛的功能如何？
7.莢膜的功能如何？
8.什么是芽孢？有何功能？
9.細菌與動植物細胞的區別
項目 細菌細胞 動物細胞 植物細胞
細胞壁
細胞膜
細胞質
細胞核
葉綠體
探究點二： 細菌的生命活動
1.細菌的營養方式有哪兩種？
2.細菌的生活方式有哪兩種？
3.按細菌對氧氣的需求，細菌如何分類？
4.總結細菌的營養方式和呼吸類型
類型 舉例
營養 異養
呼吸 有氧呼吸
【訓練案】
1.下圖為細菌的三種類型，圖中甲、乙、丙依次是( )
A.球菌、桿菌、螺旋菌 B.球菌、螺旋菌、桿菌
C.螺旋菌、桿菌、球菌 桿菌、球菌、螺旋菌
2.乳酸桿菌是一種細菌，可用來制作酸奶和泡菜。與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，乳酸桿菌不具備的結構是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.成形的細胞核
3.下列有關細菌的敘述，不正確的是( )
A.細菌進行分裂生殖
B.細菌都是單細胞的，個體十分微小
C.根據細菌的形態，可以將細菌分為三類：球菌、桿菌、螺旋菌
D.細菌的DNA存在于細胞核中
4.芽孢是細菌的( )
A.分泌物 B.休眠體 C.后代 D.生殖細胞
5.下列各項中，不屬于細菌細胞特點的是( )
A.個體是單細胞的 B.細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質
C.細胞中有成形的細胞核 D.細胞中沒有成形的細胞核
6.大腸桿菌的結構與桃樹細胞相近 ，都有細胞壁，但大腸桿菌與桃樹的營養方式卻截然不同，它們的主要區別是( )
A.是否獨立生活 B.能否進行呼吸作用
C.能否將無機物合成有機物 D.生命活動中是否消耗能量
7.在生物圈中，大多數細菌只能作為分解者，這是因為( )
A.細菌不需要呼吸 B.細菌都沒有成形的細胞核
C.細菌缺乏葉綠體 D.多數細菌缺少液泡
8.某海關在進口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細胞，具有細胞壁，細胞內沒有成 形的細胞核，你認為這種生物最有可能屬于( )
A.植物 B.細菌 C.動物 D.無法判斷
9.下列各細胞在基本結構上明顯不同于其他三種細胞的是( )
A.細菌 B.神經元 C.肌細胞 D.卵細胞
10.下列關于細菌的敘述中正確的是( )
A.細菌有桿形、球形等不同形態，我們身邊隨處肉眼可見
B.細菌沒有成形的細胞核，但都有DNA集中的區域
C.大多數細菌含有葉綠體，能夠自己制造有機物
D.細菌屬于生態系統成分中的消費者
11.如圖為細菌結構示意圖，請回答問題：
（1）圖中②是_______、③是____、④是______、⑤是______、⑥是_____。
（2）[ ]______使細菌能夠運動。
（3）該細菌結構中沒有______，不能進行光合作用，不能制造______；生殖方式是________。
（4）細菌與動植物細胞相比，最主要區別是細菌_________________________。
12.如圖是細菌結構模式圖，據圖回答：
(1)細菌的遺傳物質存在于___________ (填序號)所指的結構中。
(2)圖中能夠控制物質進出細菌的結構是___________ (填序號)。
(3)細菌與動植物細胞主要的區別在于細菌沒有___________。
(4)當外界環境不良時，細菌會形成___________，它是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力
13.某生物興趣小組準備探究使食物腐敗的細菌是在食物中自然發生的還是從外界空氣進入食物的，同學們設計了如下的實驗方案，請分析回答下列問題：
(1)準備甲、乙兩套裝有牛肉汁的培養皿，并且均需要經過高溫滅菌處理，這樣做的目的是為了驗證______________________。
(2)將甲打開，暴露在空氣中，而乙保持原來的狀態不變，并且將它們放置在同等的條件下， 這樣做的目的是___________，這時環境條件要求溫暖、潮濕，原因是___________。
(3)幾天之后，同學們發現甲裝置中的牛肉汁開始腐敗，而乙沒有絲毫變化，因而初步斷定　________________________________________。
(4)為了進一步驗證當初的假設，他們又將乙打開，放置在與甲相同的 條件下，幾天之后，乙中的牛肉汁果然發生了與甲相同的變化，因而同學們最終得出了這樣的結論：___________。
(5)你同意該興趣小組的實驗方案嗎 請說出理由。
_________________________________。
參考答案
【預習案】
1.單 細胞壁 細胞膜 細胞質 細胞核 擬核 鞭毛 莢膜
2.異養 腐生 寄生
3.細菌 真菌 病毒
4.球形 桿形 螺旋形
5.芽孢 芽孢 干旱 低溫 高溫
6.好氧性細菌 厭氧性細菌 兼性厭氧菌
【訓練案】
1.D
2.D
3.D
4.B
5.C
6.C
7.C
8.B
9.A
10.B
11.(1)細胞質 DNA 細胞膜 細胞壁 莢膜 (2) ① 鞭毛 (3)葉綠體 有機物 分裂生殖 (4) 沒有成形的細胞核
12.(1)① (2)② (3)成形的細胞核 (4)芽孢
13.(1)使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的
(2)設置對照實驗
保證細菌生長和繁殖所需要的適宜條件
(3)使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的
(4)使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的，而不是在食物中自然發生的
(5)同意。因為此實驗方案設計合理，并得出正確結論：使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的，而不是在食物中自然發生的。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑