資源簡介

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冀少版七年生物上冊 1.3.3藻類植物 學案
學習目標 與 核心素養 生命觀念：體驗生物活動中充滿著探索性，并在活動中獲得成功的體驗與喜悅。了解生物及其生存狀況，增強環保意識。 科學思維：通過對水綿和海帶的觀察，培養學生觀察能力。通過討論交流，培養團隊協作和歸納表達能力 。 科學探究：概述藻類植物的主要特征與生活環境。識別幾種常見的藻類植物。 社會責任：了解藻類植物在生物圈的作用及與人類的關系。
學習重點 1.藻類植物的主要特征和生活環境,藻類植物在生物圈中的作用。
學習難點 1.觀察水綿、海帶，找出藻類植物與綠色植物的區別。
【預習案】
1.海帶是生活在海水中的大型_______藻類，由_______、_______和_______三部分組成，沒有_______、_______、_______的分化。
2.藻類植物的主要特征：植物體結構_______；沒有_______、_______、_______的分化；多數生活在_______中。
3.水綿的結構：由許多_______細胞連接而成，每個細胞中有一條或幾條_______葉綠體，呈_______分布。
4.藻類植物通過光合作用釋放的氧氣占空氣中氧氣的_______，這對維持生物圈中的_______平衡起著非常重要的作用。
5.藻類植物結構簡單，有_______細胞的，也有_______細胞的，靠_______繁殖后代。藻類植物細胞都含有_______，能進行光合作用，營養方式為_______。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：常見的藻類植物
1.常見的淡水藻類有哪些？
2.水綿的形態如何？
3.水綿的結構如何？
4.常見的海洋藻類有哪些？
5.海帶的形態結構如何？
6.藻類的主要特征是什么？
7.藻類植物的營養方式如何？如何進行生殖？
8.思考：為什么藻類植物的數量遠比陸地上植物的數量要多？
探究點二：藻類植物在生物圈中的作用及與人類的關系
1.藻類植物在生物圈的作用有哪些？
2.藻類植物與人類的關系有哪些？
3.藻類植物的大量繁殖有哪些危害？
【訓練案】
1.酸奶的成分中含有瓊脂，能提取出瓊脂的植物屬于( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.裸子植物
2.以下幾種生物中沒有根、莖、葉分化的是( )
A.紫菜 B.木棉 C.腎蕨 D.蘇鐵
3.某類植物沒有根、莖、葉的分化，制造了大氣中大部分的氧氣。下列屬于這類植物的是( )
A.海帶 B.葫蘆蘚 C.桃樹 D.馬尾松
4.你認為在下列哪些地方能看到有藻類植物的分布 ( )
A. 陰濕的陸地上 B.山上 C.水中 D.陽光充足的陸地上
5.海帶是常見的藻類植物，它的結構特點是( )
A.無根、莖、葉的分化 B.只有莖、葉的分化
C.有根、莖、葉的分化 D.體內有導管
6.“海帶排骨湯”和“紫菜蛋花湯”是人們喜愛的兩種湯類食品，海帶和紫菜都屬于( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物
C.蕨類植物 D.種子植物
7.下列有關海帶的敘述，正確的是( )
A.有根、莖、葉的分化 B.可以進行光合作用
C.能結種子繁殖后代 D.有專門運輸養料的器官
8.下列關于海帶特征的敘述，正確的是( )
A.沒有根、莖、葉的分化 B.有莖和葉的分化
C.有根和葉的分化 D.有輸導組織
9.大氣中氧氣的最重要來源是( )
A.藻類的光合作用 B.苔蘚植物的光合作用
C.蕨類植物的光合作用 D.森林的光合作用
10.圖為水綿的結構模式圖，下列說法不正確的是( )
A.水綿屬于多細胞藻類植物
B.水綿細胞內有帶狀的葉綠體
C.水綿沒有真正的根、莖、葉，呈長絲狀漂浮在淡水中
D.水綿不能進行光合作用，營寄生生活，用孢子繁殖
11.藻類沒有根、葉、莖，但仍屬于植物是因為( )
①藻類細胞都有細胞壁 ②細胞內含有葉綠體，呈綠色 ③營養方式是自養 ④都生活在水中 ⑤都由細胞構成
A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.③④⑤
12.如圖為海帶的結構示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)寫出圖中的結構名稱：[1]_________，[2]_________，[3]_________。
(2)海帶屬于藻類植物，這類植物的主要特征是什么？除海帶外，請你再舉出兩種藻類植物。
____________________________________。
(3)海帶富含碘，這是因為海帶細胞的_________具有控制物質進出的功能。
13.某學習小組探究氮、磷元素對藻類植物的影響，實驗步驟如下：
①從泛著綠色的池塘取水。靜置4小時，倒去上清液，留下藻類。再加清水，靜置4小時，再倒去上清液 ，留下藻類，重復3次。最后加水至900毫升。②將900毫升藻液攪拌均勻，分別倒如3只300毫升燒杯中繼續培養。A燒杯中加入0.3克(含氮)尿素和0.3克洗衣粉(含磷)；B燒杯中加入0.3克尿素；C燒杯中不加其他物質 ③在向陽的窗臺上培養5天，得到水樣A、B、C
(1)①處理的目的是________________________________。
(2)已知A燒杯中藻類大量繁殖，B燒杯中藻類數量較少，A與B比較說明 _________________。
(3)若任以A燒杯中藻類大量繁殖，B燒杯中藻類繁殖的重要元素，則應增設一個實驗，這個實驗應當是______________________。
(4)你預測藻類數量最少的燒杯應當是_____________________________。
(5)實驗前，你最好能作一個假設，你的假設應當是____________________。
參考答案
【預習案】
1.多細胞 固著器 柄 葉狀體 根 莖 葉
2.簡單 根 莖 葉 水
3.筒狀 帶狀 螺旋式
4.95% 碳一氧
5.單 多 孢子 葉綠素 自養
【訓練案】
1.A
2.A
3.A
4.C
5.A
6.A
7.B
8.A
9.A
10.D
11.A
12.(1)葉狀體 柄 固著器 (2)藻類植物的結構簡單，大多生活在水中，無根、莖、葉的分化；常見的藻類植物有衣藻、水綿、紫菜等 (3)細胞膜
13.（1）減少池水所帶來的干擾 （2）同時添加N和P會使藻類大量繁殖，但只添加N對藻類的繁殖沒有影響 。（ 3）在燒杯D中加入與其他三個燒杯 等量的藻液后加入0.3克洗衣粉，與其他燒杯一起放在向陽的窗臺上培養5天 （4）C燒杯（ 5）N，P元素會使藻類大量繁殖
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