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冀少版七年生物上冊 1.3.4苔蘚植物和蕨類植物 學案
學習目標 與 核心素養 生命觀念：通過觀察，概述苔蘚植物和蕨類植物的主要特征；概述葫蘆蘚的生活環境結構特點及苔蘚植物的主要特征。 科學思維：培養學生的觀察、思維、分析和實驗動手操作能力；初步理解生物依據形態結構等特征進行分類。 科學探究：通過宏觀觀察，深入形象地理解苔蘚植物和蕨類植物的結構特征。在觀察的同時，滲透橫向比較藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物特征差異，形成生物進化的觀點。 社會責任：通過列舉苔蘚及蕨類植物與人類生活的密切關系，增強保護綠色植物的自覺性。
學習重點 1.認識葫蘆蘚和腎蕨的形態結構特點。 2.歸納苔蘚植物和蕨類植物的基本特征。
學習難點 1.蕨類植物比苔蘚植物高等的特點 2.苔蘚和蕨類植物主要特征
【預習案】
1.苔蘚植物
(1)葫蘆蘚生活在________的環境中，植物體________，高約1cm。
(2)葫蘆蘚基部生有________，起著固著作用，________和________結構簡單，葫蘆蘚用________繁殖后代。
(3)苔蘚植物的主要特征是：植物體________，具有________、________和________，大多生活在________的環境中。
(4)____________是從水生發展到陸生的一類小型植物，是植物界的開路先鋒。
2.蕨類植物
(1)觀察圖所示的腎蕨，指出①～④的結構名稱：
①是________，②是________，③是________，④是________。
(2)蕨類植物的主要特征是：植物體有________、________、________的分化；根、莖、葉里有________；靠________繁殖后代；大多蕨類植物生活在比較________的環境里。
3.孢子植物
(1)煤炭主要是由古代________的遺體經過漫長的時間、復雜的變化逐漸形成的。
(2)________、________、________都是靠孢子繁殖后代，統稱為孢子植物。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：苔蘚植物
1.觀察葫蘆蘚時，看到葫蘆蘚有哪些主要特征？
2.葫蘆蘚的主要特征有哪些？
3.常見的苔蘚植物有哪些？
4.苔蘚植物的主要特征有哪些？
5.苔蘚植物在生物圈中的作用及與人類的關系有哪些？
探究點二：蕨類植物
1.觀察腎蕨有哪些主要特征？
2.腎蕨的特征有哪些？
3.常見的蕨類植物有哪些？
4.蕨類植物的主要特征有哪些？
5.蕨類植物與人類生活的關系有哪些？
6.什么是孢子？什么是孢子植物？
7.比較藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
植物類群 代表植物 生活環境 形態結構 繁殖方式 與人類的關系
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
【訓練案】
1.以下哪個選項屬于苔蘚植物的特征？( )
A.大多生活在陰濕的地方 B.有高大的植株
C.有真正的根、莖、葉 D.可以用種子繁殖
2.下列環境中，同學們難以找到苔蘚植物的是( )
A.墻角背陰處 B.路邊背陰處
C.花圃向陽處 D.山背陰處
3.墻蘚具有假根，假根的作用是( )
A.吸收水分 B.吸收水分和固著植物體
C.固著植物體 D.進行光合作用
4.煤的形成與古代的什么植物關系密切？( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
5.許多人喜歡吃“蕨菜”，我們食用的部分是蕨菜的( )
A.葉 B.根 C.莖 D.生殖器官
6.滿江紅具有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，它屬于( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.裸子植物
7.下面是對如圖所示的綠色植物形態結構和生物功能的描述，不正確的是( )
A.有根、莖、葉的分化
B.根、莖、葉中有輸導組織
C.細胞中有葉綠體，是自養生物
D.靠種子進行繁殖
8.某同學對野外觀察到的苔蘚植物和蕨類植物進行了比較，正確的是( )
A.都生活在陰濕的環境中 B.葉都無葉脈，背面有孢子囊
C.都有根、莖、葉的分化 D.植株都矮小且莖內無導管
9.圖是某同學在植物園觀察到的一種植物。下列有關敘述正確的是( )
A.葉片只有一層細胞，易受有毒氣體傷害
B.植物體生長到一定時期會開花和結果
C.該植物可生長在干旱和土壤貧瘠的地方
D.植物體有根、莖、葉的分化，不結種子
10.下列關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的描述，正確的是( )
A.蕨類植物比苔蘚植物更適應陸地環境
B.苔蘚植物有根、莖、葉的分化
C.海帶的葉是進行光合作用的器官
D.蕨類植物通過芽孢來繁殖后代
11.如圖所示的植物的高度只有2~3cm，下列有關該植物的敘述，錯誤的是( )
A.這種植物屬于藏類植物
B.這種植物生活在潮濕的地方
C.這種植物不能長得高大是因為植物體無輸導組織
D.孢子是這種植物產生的生殖細胞
12.圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株，據圖回答下列問題。
(1)圖甲中[ ]__________只起固定作用，圖乙中[ ] __________除起固定作用外，還能吸收__________和__________。
(2)圖中具輸導組織的植物是__________ (填“甲”或“乙”)。
(3)葉片只有一層細胞，能監測空氣污染程度的植物是__________ (填“甲”或“乙”)。
(4)自然界植物的四大類群中，進行孢子生殖的除上述兩種類群之外，還有__________，該類群對于人類來說的主要作用有______________________________(任意舉出兩種即可)。
13.“苔痕上階綠，草色入簾青”描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關觀察葫蘆蘚的實驗，請分析回答相關問題：
(1)采集：在校園墻角等________環境中采集葫蘆蘚。
(2)觀察：①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態和________。
②用放大鏡觀察其_________的形態特點及假根的特點。
③葫蘆蘚的孢蒴(如上圖)中含有許多生殖細胞——_______。
(3)苔蘚植物的葉只有一層細胞，可以當做______________________的指示植物。
參考答案
1.(1)陰濕 矮小
(2)假根 莖 葉 孢子
(3)矮小 莖 葉 假根 陰濕
(4)苔蘚植物
2.(1)葉 孢子囊 莖 根
(2)根 莖 葉 輸導組織 孢子 陰濕
3. (1)蕨類植物 (2)藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物
【訓練案】
1.A
2.C
3.C
4.C
5.A
6.C
7.D
8.A
9.D
10.A
11.A
12.(1)③ 1 假根 ③根 水分 無機鹽 (2)乙 (3)甲 (4)藻類植物給魚類提供了餌料和氧氣，從藻類植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等可供工業和醫藥上應用
13.(1)陰濕 (2)結構 莖、葉 孢子 (3) 監測空氣污染程度
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