資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)冀少版七年生物上冊 1.4.1田野動(dòng)物調(diào)查 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 1.4.1田野動(dòng)物調(diào)查 單元 一 學(xué)科 生物 年級(jí) 七教材分析 《田野動(dòng)物調(diào)查》是冀科版初中生物教科書七年級(jí)上冊第一單元第四章第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課是在認(rèn)識(shí)形形色色的植物基礎(chǔ)上,來進(jìn)行田野動(dòng)物調(diào)查的,這樣能使學(xué)生更好的理解地球上的生物是多樣性。本節(jié)課讓學(xué)生走出課堂親身去田野進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,看到我們在書上學(xué)到的生物學(xué)知識(shí),同時(shí)也能夠讓學(xué)生親自體驗(yàn)到環(huán)境保護(hù)所承載的重要意義。所以,《田野動(dòng)物調(diào)查》一課在本章乃至本冊書中都占有重要地位。學(xué)習(xí) 目標(biāo) 生命觀念:嘗試描述田野中常見的動(dòng)物和它們的生活環(huán)境,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。 科學(xué)思維:通過調(diào)查,提高學(xué)生的調(diào)查能力以及同學(xué)之間的分工合作配合學(xué)習(xí)能力,并能夠?qū)φ{(diào)查的動(dòng)物進(jìn)行簡單的分類。 科學(xué)探究:初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及同學(xué)分工合作的能力。 社會(huì)責(zé)任:通過調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛動(dòng)物的情感,并形成主動(dòng)保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。重點(diǎn) 1.描述田野中常見的動(dòng)物和它們的生活環(huán)境,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄 2.培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分共合做的能力難點(diǎn) 1.描述田野中常見的動(dòng)物和它們的生活環(huán)境,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄 2.整理和分析調(diào)查所得到的資料,寫出一份家鄉(xiāng)動(dòng)物資源的調(diào)查表教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課 秋天到了,果實(shí)成熟了,田野里的動(dòng)物也忙碌起來,有的忙著產(chǎn)卵,有的忙著貯藏過冬的食物。在廣闊的田野里,究竟生活著哪些動(dòng)物呢? 觀看圖片,準(zhǔn)備進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 情境導(dǎo)入 引人入勝講授新課 在我們的周圍,生活著各種各樣的動(dòng)物。它們體形各異,大小不一,生活環(huán)境各不相同,或飛翔在空中,或游式在水里,或出沒于山谷,或生活在平原,或棲息在樹上,或生活在洞穴中,或寄生在動(dòng)植物和人體內(nèi)。不論生活在哪種環(huán)境里,它們都以獨(dú)特的生活方式適應(yīng)大自然,在生物圈中占有一定的生存空間,發(fā)揮著不同的作用。 動(dòng)物世界生機(jī)盎然,奧妙無窮。我們研究動(dòng)物,不僅是為了更好地開發(fā)利用這些資源,造福于人類,更重要的是要保護(hù)好它們。動(dòng)物是人類的朋友,我們要與動(dòng)物和睦相處,使地球成為一個(gè)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)的樂園。 一、野外調(diào)查 1.調(diào)查田野中常見的動(dòng)物 (1)目的要求 ①了解田野中的常見動(dòng)物,記錄你所看到的動(dòng)物和它們的生活環(huán)境。 ②嘗試對你所調(diào)查到的動(dòng)物進(jìn)行歸類,初步認(rèn)識(shí)動(dòng)物的多樣性與環(huán)境的關(guān)系。 ③進(jìn)一步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。 (2)材料用具:調(diào)查表,筆,放大鏡等。 (3)方法步驟 ①分組。全班同學(xué)分成若干組,每組6~7人,組長1名,記錄員1名。 ②選擇調(diào)查場所,設(shè)計(jì)調(diào)查路線,制訂調(diào)查計(jì)劃,準(zhǔn)備調(diào)查用具。選擇一條動(dòng)物種類較多、環(huán)境條件有較多變化的路線。 ③按照計(jì)劃,實(shí)施調(diào)查。沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊調(diào)查邊記錄,注意記錄不同動(dòng)物的主要特征及其生活環(huán)境的特點(diǎn)。仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄。 田野動(dòng)物調(diào)查記錄表 調(diào)查地點(diǎn): 調(diào)查時(shí)間 記錄人: 天氣狀況: 編號(hào)動(dòng)物名稱棲息地形態(tài)或習(xí)性類別123……④歸類。將全班調(diào)查到的動(dòng)物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理,根據(jù)生活環(huán)境對動(dòng)物進(jìn)行簡單歸類。 點(diǎn)撥 ①調(diào)查時(shí)以小組為單位,按照觀察動(dòng)物的形態(tài)特征、生活習(xí)性、種群密度、生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行分工調(diào)查,或按照地面、土壤、水域等生活環(huán)境進(jìn)行分工調(diào)查。對于動(dòng)物種類少的地區(qū),可配備有關(guān)動(dòng)物的影視錄像或圖片及飼養(yǎng)的小動(dòng)物來輔助進(jìn)行調(diào)查。 ②在野外觀察動(dòng)物時(shí),注意不要被小動(dòng)物咬傷、蜇傷,以安全為主;也不要傷害小動(dòng)物,愛護(hù)生物資源。 ③調(diào)查時(shí)要實(shí)事求是,認(rèn)真記錄。 教材第75頁“討論” 1.根據(jù)實(shí)際情況回答,在調(diào)查中注意觀察每種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和生活環(huán)境,并注意不要破壞其生活環(huán)境。 2.可以從多方面回答,比如從調(diào)查設(shè)計(jì)的方法上、從調(diào)查活動(dòng)的組織上、從調(diào)查過程中的數(shù)據(jù)記錄或者從對待動(dòng)物的情感上等,可以暢所欲言。 2.野外調(diào)查的方法 (1)概述:野外調(diào)查是研究野生動(dòng)物最常用的基本方法之一。 (2)注意事項(xiàng):在野外調(diào)查時(shí),除了要對動(dòng)物的種類、數(shù)量、形態(tài)特征和分布情況進(jìn)行觀察外,還要注意觀察它們的生活習(xí)性和生活環(huán)境,以便對所觀察的動(dòng)物有更全面的了解。 注意 ①對不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物要重點(diǎn)觀察,記錄下它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和生活環(huán)境。 ②進(jìn)行野外調(diào)查時(shí),從調(diào)查區(qū)域上空飛過的動(dòng)物也要記錄下來。 (3)觀察不同的動(dòng)物需要選擇合適的環(huán)境。 田野里生活著種類繁多的動(dòng)物,這些動(dòng)物的生活環(huán)境是多種多樣的。觀察不同的動(dòng)物需要選擇不同的合適環(huán)境。 ①小型的、活動(dòng)較慢的動(dòng)物(如蚯蚓、螞蟻等),宜在野外觀察。 ②活動(dòng)性較強(qiáng)的動(dòng)物(如蝗蟲、蜜蜂等昆蟲和魚類等),可捕捉回室內(nèi),放在合適的容器內(nèi)進(jìn)行觀察。 ③較大的動(dòng)物(如大型鳥類或哺乳類動(dòng)物),可放在籠內(nèi)進(jìn)行觀察。 ④觀察動(dòng)物的生活習(xí)性,應(yīng)盡可能在適宜的野生環(huán)境中進(jìn)行。 田野中常見的動(dòng)物 3.野外調(diào)查的意義 野外調(diào)查是了解野生動(dòng)物種類、數(shù)量、分布等最常用的基本方法之一。通過野外調(diào)查,我們可以了解某一區(qū)域內(nèi)的野生動(dòng)物資源狀況,為保護(hù)與合理開發(fā)、利用野生動(dòng)物資源提供科學(xué)的依據(jù)。 二、我國的動(dòng)物資源 目前,地球上生活著150多萬種動(dòng)物。我國是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國家之一。我國已經(jīng)知道的各類動(dòng)物的種數(shù)和占世界已知種數(shù)的百分比情況如下表。 類群我國已知種數(shù)約占世界已知種數(shù)的百分比/%哺乳類58113.39鳥類124414爬行類3766兩棲類2847魚類386217.53拓展提高: 小組討論:為什么不同動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同呢? 動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性、生活環(huán)境是相適應(yīng)的。 觀看圖片,知道動(dòng)物的多樣性 明確調(diào)查田野中常見的動(dòng)物目的 知道 根據(jù)調(diào)查填寫表格 了解調(diào)查時(shí)的一些注意事項(xiàng) 完成討論內(nèi)容 知道野外調(diào)查的方法 明確觀察不同的動(dòng)物需要選擇合適的環(huán)境 知道野外調(diào)查的意義 初步了解我國的動(dòng)物資源 概述動(dòng)物的多樣性 介紹調(diào)查田野中常見的動(dòng)物目的 介紹方法步驟 指導(dǎo)填寫 介紹調(diào)查時(shí)的一些注意事項(xiàng) 引導(dǎo)完成 介紹野外調(diào)查的方法 介紹觀察不同的動(dòng)物需要選擇合適的環(huán)境 介紹野外調(diào)查的意義 介紹我國的動(dòng)物資源課堂練習(xí) 1.我國現(xiàn)在哺乳類的已知種數(shù)以及約占世界哺乳類已知種數(shù)的比例分別是( C E ) A.284 B.1244 C.581 D.376 E.13.39% F.14% G.7% H.6% 調(diào)查校園的生物種類時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是( C ) A.需要明確調(diào)查目的和調(diào)查的范圍 B.需要制訂合理和科學(xué)的調(diào)查方案 C.調(diào)查時(shí)主要記錄自己喜歡的生物 D.要對調(diào)查記錄結(jié)果進(jìn)行歸類和整理 3.在綠草地上生活的蚱蜢的體色往往是( B ) A.灰色的 B.綠色的 C.黃色的 D.褐色的 4.在探究光照強(qiáng)度對某種鳥鳴叫次數(shù)的影響時(shí),下列設(shè)計(jì)不符合探究要求的是( C ) A.記錄一天內(nèi)不同時(shí)間同一地點(diǎn)該種鳥的鳴叫次數(shù) B.記錄同一時(shí)間不同天氣該種鳥的鳴叫次數(shù) C.記錄繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥的鳴叫次數(shù) D.記錄不同季節(jié)同一地點(diǎn)該種鳥的鳴叫次數(shù) 5.下列關(guān)于調(diào)查記錄的做法,不正確的是( D ) A.記錄生物的名稱 B.記錄生物的數(shù)量 C.記錄生物的生活習(xí)性 D.不記錄空中偶爾飛過的鳥、昆蟲 6.下列哪項(xiàng)科學(xué)探究需要進(jìn)行調(diào)查?( C ) A.雞有哪些特點(diǎn)適于飛翔 B.雞呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) C.某一地區(qū)雞的養(yǎng)殖情況 D.影響雞產(chǎn)蛋的因素 習(xí)題訓(xùn)練 知識(shí)鞏固應(yīng)用課堂小結(jié) 1.調(diào)查的一般步驟:分組→選擇調(diào)查場所→設(shè)計(jì)調(diào)查路線→制訂調(diào)查計(jì)劃→準(zhǔn)備調(diào)查用具→實(shí)施調(diào)查→記錄→歸類→整理等。 2.在野外調(diào)查時(shí),除了要對動(dòng)物的種類、數(shù)量、形態(tài)特征和分布情況進(jìn)行觀察外,還要注意觀察它們的生活習(xí)性和生活環(huán)境。 總結(jié)知識(shí),形成體系。板書作業(yè)布置 1.完成教材76頁當(dāng)堂練 2.嘗試完成教材76頁試試看 3.閱讀教材開眼界——神奇的保護(hù)色21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫