資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺冀少版七年生物上冊 1.4.1田野動物調查 學案學習目標 與 核心素養 生命觀念:嘗試描述田野中常見的動物和它們的生活環境,初步學會做調查記錄。 科學思維:通過調查,提高學生的調查能力以及同學之間的分工合作配合學習能力,并能夠對調查的動物進行簡單的分類。 科學探究:初步培養學生的調查能力以及同學分工合作的能力。 社會責任:通過調查,培養學生熱愛大自然,熱愛動物的情感,并形成主動保護小動物的意識。學習重點 1.描述田野中常見的動物和它們的生活環境,初步學會做調查記錄 2.培養學生的調查能力以及和同學分共合做的能力學習難點 1.描述田野中常見的動物和它們的生活環境,初步學會做調查記錄 2.整理和分析調查所得到的資料,寫出一份家鄉動物資源的調查表【預習案】1.目前,地球上活著約________種生物。2.通過野外調查,我們可以了解某一區域的野生動物資源狀況,為保護與合理______、______野生動物資源提供科學的依據。3.調查的一般步驟:分組→選擇調查______→設計調查______→制訂調查______→準備調查______→實施調查→記錄→______→整理等。4.在野外調查時,除了要對動物的______、______、______和______進行觀察外,還要注意觀察它們的______和______。【列出我的疑惑】【探究案】探究點一:野外調查1.概述自然界動物的存在?2.調查田野中常見的動物目的要求有哪些?3.調查田野中常見的動物材料用具有哪些?4.調查田野中常見的動物方法步驟如何 5.根據調查內容填寫表格編號 動物名稱 棲息地 形態或習性 類別123……6.調查時有哪些注意事項?7.什么是野外調查?注意事項有哪些?8.觀察不同的動物如何選擇合適的環境?9.野外調查的意義是什么?探究點二:我國的動物資源1.我國的動物資源如何?【訓練案】1.下列哪項內容要盡量在動物生存的環境下進行觀察( )A.動物的形態結構 B.動物的外部特征C.動物運動方式 D.動物的生活習性2.在野外進行動物調查時應注意哪些問題( )A.不要隨便采摘野果吃B.不要傷害動物,更要避免被動物所傷害C.要如實的進行記錄D.A、B、C三項都是3.關于野外動物調查,下列說法不恰當的是( )A.要先制定調查計劃,確定調查路線B.要先設計好調查表格C.要目的有計劃地進行調查D.熟悉的動物簡單記錄,稀奇的動物詳細記錄4.調查校園的動物時,你認為不屬于調查內容的是( )A.種類、數量 B.形態結構C.生活習性、生活環境 D.外表是否好看5.研究野生動物最常用的方法是( )A.野外調查 B.查閱資料C.探究實驗 D.生物分類6.在觀察野生動物時,我們不應該做的一項是( )A.膽大、心細B.保護動物賴以生存的自然環境C.認真觀察動物的形態特征和生活環境D.任意捕殺田野中的有害動物7.下列關于研究動物行為時的操作或注意事項的敘述,正確的是( )A.必須在自然狀態下進行B.可以在實驗室中觀察C.不可將動物捕捉到容器內進行觀察D.有些行為可不做記錄8.下面是某小組的同學在一次田野動物調查活動中所做的記錄,其中與實際不符的一項是( )A.在石塊、落葉的下面有鼠婦B.蚯蚓生活在潮濕的土壤里C.青蛙只吃草D.喜鵲將巢建在大樹的樹權上9.按照形態特征將下列生物分成兩大類,正確的是( )①牛 ②狼 ③螞蟻 ④魚 ⑤蝦 ⑥小麥 ⑦白菜 ⑧海帶 ⑨蓮 ⑩薺菜A.①②③④⑤和⑥⑦⑧⑨⑩B.①⑥⑦和②③④⑤⑧⑨⑩C.①②④和③⑤⑥⑦⑧⑨⑩D.④⑤⑧⑨和①②③⑥⑦⑩10.下列哪項不符合科學調查的要求?( )A.制訂調查方案B.明確調查對象C.調查的范圍很大時,要選取一部分調查對象作為樣本D.要對調查對象的所有信息進行調查11.根據你的調查和常識,下列說法錯誤的是( )A.不同種生物有相似的地方B.同一種生物不同的個體之間有差異C.環境條件對生物的分布有影響D.植物多的地方動物少12.關于觀察動物時應注意的一些問題,下列說法正確的是( )A.小型的、活動較慢的動物,宜在容器內觀察B.較大的動物,可在野外觀察C.活動性較強的動物,可放在籠內觀察D.觀察動物時,不要傷害動物,也不要被動物所傷害13.在對農田生物進行調查時,下列做法正確的是( )A.對自己熟悉的動物詳細記錄,對不熟悉的動物只做簡單的記錄B.看到不喜歡的動物就把它弄死C.對自己過于熟悉的動物不做記錄,對不熟悉的動物做詳細記錄D.一邊仔細觀察,一邊認真做記錄參考答案【預習案】1.150多萬2.開發 利用3.場所 路線 計劃 用具 歸類4.種類 數量 形態特征 分布情況 生活習性 生活環境【訓練案】1.D2.D3.D4.D5.A6.D7.B8.C9.A10.D11.D12.D13.D21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫