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初中歷史與社會 人文地理上冊 綜合探究一 帶著地形圖去越野同步精選課件

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  1. 二一教育資源

初中歷史與社會 人文地理上冊 綜合探究一 帶著地形圖去越野同步精選課件

資源簡介

(共15張PPT)
猜謎語
地圖
帶著地形圖去越野
綜合探究一 從地圖上獲取信息
一、等高線地形圖
中國的最高與最低相差多少?如何在一張平面圖上表示?
我國海拔最高點
珠穆朗瑪峰:8844.43米
我國海拔最低點:
艾丁湖:-154.43米
8998.86米
等高線地形圖



一、等高線地形圖
等高線地形圖原理:
任務一:
1.閱讀教材P14圖1-32的配文和左圖,說出海拔、相對高度、等高線、等高距的概念。
2. 完成以下填空:
圖上海拔最低的等高線是哪一條?其海拔是____米。
圖上海拔最高的等高線是哪一條?其海拔是____米。
海拔
100
130



一、等高線地形圖
等高線地形圖原理:
任務一:
兩條相鄰的等高線的高度差相等嗎?
A點的海拔是_____米,B點的海拔是_____米,C點的海拔是_____米。
A、B兩點之間的相對高度是_____米。
B、C兩點之間的相對高度是_____米。
海拔
138
38
等高距
A
B
C
100
138
100
38
我會總結:
同一等高線上各點海拔有何特點?
同一幅等高線地形圖上,等高距有何特點?
等高線疏密與坡度的陡緩之間存在什么聯系?



等高線是閉合曲線
同線等高
相鄰兩條等高線的等高距相等
等高線密集,地勢陡峭
一、等高線地形圖
等高線地形圖原理:
海拔



一、等高線地形圖
等高線地形圖原理:
我會總結:
沿AB線爬到山頂和沿BC線爬到山頂有什么不一樣?為什么?
海拔
138
A
B
C
沿AB線爬到山頂更省力;
沿BC線爬到山頂路程更短;
因為AB沿線等高線更稀疏,坡度更平緩,爬山省力;
因為BC沿線圖上距離更短,所以爬山路程更短;
這兩幅圖表示的是不是同一個地區?為什么?
海拔
等高線地形圖
分層設色地形圖
二、分層設色地形圖
二、分層設色地形圖
分層設色地形圖,是在等高線地形圖的基礎上繪制的。它能夠直觀地反映地勢的起伏狀況。
任務二:
1.觀察圖中不同顏色的區域,分析其海拔特點。
黃色區域的海拔一般在_____米以上。
綠色區域的海拔一般在_____米以下。
2.據左圖,總結分層設色地形圖上顏色深淺與海拔的對應關系。
綠色越深的地方,海拔_____;綠色越淺的地方,海拔_____。
褐色越深的地方,海拔_____;褐色越淺的地方,海拔_____。
二、分層設色地形圖
500
500
越低
越高
越高
越低
三、地形剖面圖
任務二:
1.請按照圖中步驟,繪制完成地形剖面圖。
2.DE線的海拔是如何變化的?請結合繪制后的地形剖面圖,說說DE線的地面起伏特點。
任務三:
接下來的活動,既可以是輕松的平地賽,也可以是具有挑戰性的翻山越嶺之行。請根據自己的興趣設計路線。
路 線:_______________
設計理由:____________
注意事項:____________
三、地形剖面圖
課堂小結
分層設色地形圖
等高線地形圖
地形剖面圖
地形圖
帶著地形圖去越野
特點
判讀
使用
小試牛刀
D
1. 讀下面等高線地形圖,完成下列要求:
(1)小河的流向是____________________;計劃引小河水到C處,在AC和BC兩條線路中,__________線路較合理,原因是:
A處比C處高,引水順勢下流,而B處比C處低,往高處引水較困難。
西北——東南
AC
A
B
C
D
2. 圖中A、B兩個山峰海拔更高的是_____,他們想選擇一條相對平緩的路線登上山峰A,你認為應該選擇線路CA還是DA?為什么?
C
A
CA
CA等高線更稀疏,所以坡度更緩
規律:等高線越密集,坡度越陡;等高線越稀疏,坡度越緩
峭壁(陡崖)
小試牛刀

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