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2013----2014年中考政治熱點專題六：網絡有底線，“玩火”必“自焚”
【背景材料】
材料一：2013年8月19日，“秦火火”（真名秦志暉）因涉嫌尋釁滋事罪和非法經營罪，被北京警方抓獲。據通報，自2011年7月以來，秦志暉先后用“中國秦火火”、“中華秦火火”、“瀟湘秦火火”、“華夏秦火火”、“炎黃秦火火”等12個“馬甲”，在網上發布和轉發謠言3000多次。轟動一時的“7 23”動車事故政府花2億元天價賠償外籍旅客、雷鋒生活奢侈、張海迪擁有日本國籍等謠言，皆為此人信口捏造。此外，“秦火火”還與“立二拆四”（真名楊秀宇）等人組成網絡推手團隊，使用淫穢色情手段包裝欲出名的女孩，宣揚病態價值觀，嚴重敗壞了社會風氣；以刪除帖文替人消災、聯系查詢IP地址等方式非法攫取利益，嚴重擾亂了網絡秩序。
材料二：
【問題設計】
1.黨和政府為什么要抵制網絡謠言，發展健康網絡文化？
①　有利于凈化社會風氣，營造良好的網絡文化環境。
②　有利于青少年身心發展和健康成長。
③　有利于社會和諧穩定和全面小康的實現。
④　有利于發展先進文化，促進社會主義精神文明。
2.網絡謠言的危害
①　污染網絡環境，擾亂網絡秩序。
②　誤導社會輿論，損害公民的合法權益。
③　嚴重損害互聯網的形象和公信力。
④　敗壞社會道德，妨礙社會穩定。
3.在我國，公民有言論自由，在行使言論自由時應注意什么？
在我國，公民權利和義務是一致的。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的以及其他公民的合法的自由和權利。要在法律許可的范圍內，以合法的方式行使權利。
4.請談談你對網絡謠言的認識？
制造和傳播網絡謠言是不道德的行為，也是違法行為。它敗壞社會道德，妨礙社會穩定。誤導社會輿論，損害公民的合法權益。污染網絡環境，擾亂網絡秩序。嚴重損害互聯網的形象和公信力。要受到道德譴責和法律制裁。
5.加強網絡管理，防控網絡謠言，國家和社會的措施
①　開展社會主義公民道德建設，全面提升公民素養，強化公民的責任意識、自律意識.
②　完善公民網絡行為法律制度。
③　對網絡謠言的發布者、傳播者的處理及時公布于眾，接受社會監督。
④　加強對網站的管理創新，完善網站行業自律制度，提高網站自我教育、自我管理能力.
6.抵制網絡謠言，建設和諧的網絡環境，我們應采取怎樣的行動？
①　積極承擔社會責任，樹立誠信意識和正義品質。
②　樹立科學意識，增強辨別是非的能力，不信謠、不傳謠。
③　自覺遵守網絡道德和法律，不制造謠言，做綠色網民。
④　要學會尊重他人的權利，不損害國家、社會、集體以及其他公民的利益。
7、謠言止于智者！面對謠言 我們公民/青少年應該怎么辦？
1）要鑄就心中良知的標尺：樹立正確的是非善惡觀；明善惡，辨是非。
2）要增強法制觀念，依法行使權利，嚴格依法辦事，依法律己；
3）要提高自己的思想道德素質，堅守誠信的綠洲，實事求是，表里如一；
4)要培養強烈的責任感，對自己負責、對他人負責、對社會負責； 不隨便隨便跟帖。
8、歌詞“借我 借我一雙慧眼吧 ，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切” ，青少年應該怎樣正確用“慧眼”識別網絡浩瀚繁多的信息，使自己健康成長？
1）要鑄就心中良知的標尺：樹立正確的是非善惡觀；明善惡，辨是非。
2）社會是復雜的，善惡美丑無所不包.接受怎樣的社會影響，對我們成長為怎樣的人至關重要。來自各方面的社會信息，我們要運用良知的標尺加以判別。只有吸收有益的營養，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素，我們才能健康成長。
9、當我們在網上一些論壇、微博等發表言論、跟帖時，或面對一些來源不明的信息進行評論時，你會注意什么問題？
1）自覺遵守國家法律，不發表危害國家、社會以及其他公民合法權益的話。
2) 自覺尊重他人的合法權利，不侮辱、謾罵他人；
3）使用文明語言，凈化網絡環境。
4）要誠實、負責任，實事求是，不要歪曲、夸張。
10、有人說“網絡謠言也是言論自由的表現”，因此，可以想說什么就說什么。請結合有關知識談談你的理解。
這種說法是錯誤的。我國公民有言論的自由，但公民在行使自己的權利的時候，必須采取合法的方式，不得損害國家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權利和自由。必須尊重他人的權利。網絡謠言網不講誠信，不負責任，破壞了社會公共秩序，侵犯了他人的合法權益，擾亂了互聯網秩序，危害極大。因此，必須予以打擊。我們要明辨是非，依法辦事、依法律己，遵守網絡秩序，做一個文明的網民。
11、在我們在互聯網上遨游沖浪時，面對浩瀚無邊的媒體信息，青少年/公民要怎樣保護自己？
1）要提高自我保護意識和能力，拒絕不良誘惑，鑄就心中良知的標尺，明辨是非；
2）社會是復雜的，善惡美丑無所不包。我們要運用良知的標尺加以判別。吸收有益的營養，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素，我們才能健康成長；
3）正確看待網上信息，最重要的是要學會選擇；
4）青少年要獨立思考，理性行動，避免盲目追隨。

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