資源簡介

(共28張PPT)
我與社會
部編版八年級上冊
教學(xué)目標
核心素養(yǎng)目標：
政治認同：關(guān)心公共事務(wù)，關(guān)心社會發(fā)展和國家前途和命運。
道德修養(yǎng)：正確理解個人與社會的關(guān)系， 初步培養(yǎng)學(xué)生積極融入社會的意識。
法治觀念：積極參與社會生活、處理好社會關(guān)系；遵守社會秩序，有為他人、為社會服務(wù)的精神。
責(zé)任意識：將個人成長與社會發(fā)展相結(jié)合，努力作對社會負責(zé)任的公民。
新知導(dǎo)入
視頻導(dǎo)入
新知講解
我們每個人的生活都跟這個社會，
發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。
今天，讓我們通過探究 “啃老族”這一群體，走進“我與社會”這一課題。
新知講解
新知講解
新知講解
01
感受社會生活
新知講解
社會生活絢麗多彩
結(jié)合圖片及課本第2-3頁內(nèi)容，談?wù)勎覀兛梢酝ㄟ^哪些方式了解社會生活
新知講解
1.我們可以通過哪些方式了解（感受）社會？P3
我們了解社會生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會調(diào)查活動；社會實踐活動；通過媒介（廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等），如閱讀報刊；收看電視；收聽廣播；上網(wǎng)查詢等。
新知講解
探究活動 宅男的一天
伸一的生活中需要使用哪些物品，這些物品與社會上的哪些職業(yè)或行業(yè)發(fā)生聯(lián)系？（請將這個表格續(xù)寫下去……）
新知講解
情景探究 “蟄居者之死”
死亡的男子叫伸一，伸一在高考中落榜，此后找了幾份工作但都堅持沒多久便放棄了，此后便一直依靠父母的退休金生活，一直不曾離開家中。父母去世后11年，伸一餓死家中。
如果你是伸一，你穿越回到了中學(xué)時代，你會如何改寫命運？
新知講解
我們的人生歷程
幼兒園、小學(xué)
師生、交友、參加更多活動
嬰幼兒
父母的撫養(yǎng)、關(guān)愛，
就業(yè)
參加工作
中學(xué)階段
與朋友出游、看電影……
結(jié)婚生子
……
組建家庭、撫養(yǎng)子女
教師贈言
人生沒有彩排，生命沒
有重來。世界繽紛多彩，需要我們勇敢去探索。我們不一定能成為最輝煌燦爛的那顆星星，但我們一定會成為更好的自己。
新知講解
課堂筆記 感受社會生活
感受：①我們的社會生活絢麗多彩。
②人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系（P2-3）
新知講解
積極參與社會生活的意義？P4
筆記
（1）我們的社會生活空間不斷延展，我們會跟越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻；
（2）我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；
（3）會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。
新知講解
02
我們都是社會的一員
新知講解
日本“蟄居族” VS 中國“啃老族”
新知講解
個人是社會的有機組成部分。每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。
新知講解
課堂活動 角色扮演
A.你向校長介紹自己；
B.你向哥哥的女朋友介紹自己；
C.你將自己在學(xué)校最好的朋友介紹給父母；
D.你向?qū)γ嫘掳醽淼泥従咏榻B自己。
新知講解
筆記
4.個人與社會的關(guān)系 ★P4-5 ①-②
①個人是社會的有機組成部分。每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。
②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。
新知講解
5.幾種主要的社會關(guān)系
家庭、家庭成員之間的關(guān)系:爸爸、媽媽等
血緣關(guān)系
以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系
同鄉(xiāng)、鄰居等
地緣關(guān)系
直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系
同學(xué)、老師、醫(yī)生、同事等
業(yè)緣關(guān)系
以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系
課堂總結(jié)
課堂小結(jié)
我與社會
感受
社會生活
我們都是
社會的一員
社會生活
絢麗多彩
豐富、深刻
關(guān)心社區(qū)、國家
有機組成部分，
大網(wǎng)、結(jié)點
社會關(guān)系
身份與責(zé)任
板書設(shè)計
作業(yè)布置
1.中學(xué)生小明在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的各種活動，在節(jié)假日經(jīng)常到十字路口幫交警疏導(dǎo)交、到敬老院幫助孤寡老人、去景點做志愿者……，對于小明的做法，認識錯誤的是（ ）
A.會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策
B.對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻
C.能讓自己成為一個名人
D.人的成長離不開社會
B
作業(yè)布置
2.在家庭，我們是子女，在學(xué)校，我是學(xué)生，外出旅游，我們是游客，在商場，我們是顧客……這說明（ ）
①個人是社會的有機組成部分
②人的身份是在社會關(guān)系中確定的
③在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份
④人的成長離不開社會
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
C
作業(yè)布置
3.吳京是電影《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演，是謝楠的丈夫，是吳所謂的父親，也是吳彬的學(xué)生。這表明（ ）
①人的身份是在社會關(guān)系中確定的
②在不同的社會關(guān)系中，人們具有不同的身份
③人的身份是通過家庭關(guān)系確定的
④人的身份是通過親子關(guān)系確定的
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
A
謝謝
21世紀教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑