資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1.1.1生物的基本特征 學案
課題 1.1生物的基本特征 章 1 學科 生物 年級 七
【教學重點】 生物具有的生命現象；
【教學難點】 通過分析歸納說明生物具有的基本特征。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1、觀察身邊的生物，說出你認識的生物名稱，如：蝴蝶、　　　　、　　　　等。 2、已被人們認識的生物有　　多萬種，包括的種類有　　　　、　　　　、　　　　如：（　　　）、細菌、病毒等。3、生物具有如下生命現象（即生物的基本特征）區別于非生物：①生物具有 現象，能夠不斷從外界攝取 物質，同時排出體內的 ；②生物能夠 ，由小長大；③成熟的生物個體能夠通過 產生后代；④親代與后代之間表現出既相似又有差異的特征，說明生物具有 現象；⑤生物具有 ，能對各種刺激作出有規律的反應。
學習探究
【新知導入】
【合作探究】 “春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，請你從生物學角度分析“紅杏出墻”現象．（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于________ ．（2）“紅杏出墻”是為了多爭取陽光，以利于自身的生命活動，這反映了生物的生活需要________ ．（3）紅杏伸出墻開花結果，這反映了生物具有________ 的特性．（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于________ ．
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1．含羞草的葉子受到觸碰后合攏，這種現象說明：生物能 （　　） A．進行呼吸 B．對外界刺激做出反應C．生長和繁殖 D．排出身體內產生的廢物2．非洲豬瘟病曾在我國出現，造成了生豬養殖業的嚴重損失，這種病毒通過粉塵、飼料、昆蟲等傳播，并在豬細胞中復制產生更多的病毒，從而導致豬發病死亡，以上敘述能體現病毒具有 （　　）A．“都是由細胞構成的”的特征 B．“能遺傳和變異”的特征C．“都需要營養物質”的特征 D．＂能繁殖”的特征3．俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，這形象的說明生物的生活需要（　　） A．充足的空氣 B．適宜的溫度 C．陽光 D．營養物質4．屬于生物基本特征之一的是（　　） A．生物都能快速運動 B．生物都是由細胞構成的C．生物都能進行光合作用 D．生物都能生長和繁殖5．下列生命活動中，于生物對外界刺激作出反應的是（　　） A．同一株桃樹上開出了粉色、紅色的花B．蘑菇從小長大C．藍鯨在海里噴出巨高水柱D．斑馬發現獅子迅速逃跑6．下列屬于生物共同特征的是（　　） A．生物都是由細胞構成的B．生物都要通過捕食獲得營養物質C．生物都能完成反射D．生物都有遺傳和變異的特性7．我們都是倔強堅強的向日葵，日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽。其中“葵花朵朵向太陽”是所表現出的生物特征是（　　） A．生物能排出身體內產生的廢物 B．生物的生活需要營養C．生物能對外界刺激做出反應 D．生物能進行呼吸8．下面所述的生命現象與其實例不相符的是（　　） A．生物具有遺傳現象——種瓜得瓜，種豆得豆B．生物能影響環境——仙人掌能夠生活在干旱的環境中C．生物具有應激性——朵朵葵花向太陽D．生物能夠進行新陳代謝——人體排汗9．當枯葉蛺蝶被鳥類追捕時，它會以一種無規律、錯亂般的方式飛行，并很快地落入植物葉片之間，然后迅速將翅合攏，靜止不動。枯葉蛺蝶所表現出的生物特征是 A．生物的生活需要營養 B．生物能排出體內產生的廢物C．生物能進行呼吸 D．生物能對外界刺激作出反應10．下列各項中，都具有細胞結構的是（　　） A．陽光、土壤 B．細菌、昆蟲 C．樹木、病毒 D．化石、飛鳥
參考答案
課前預習：
1、蜻蜓 玉米
2、200 動物 植物 微生物 真菌
3、①新陳代謝 營養 代謝廢物
②生長發育
③繁殖
④遺傳和變異
⑤應激性
合作探究：
【答案】（1）生物能夠對外界刺激作出反應；（2）陽光；（3）生長和繁殖；（4）生物部分．
課堂練習：
1、B 2、D 3、D 4、D 5、D 6、D 7、C 8、B 9、D 10、B
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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