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(共20張PPT)
4.3 心臟和血液
教科版五年級上冊
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4.3 心臟和血液
《健康生活》
尋找心臟在胸腔中的位置，用手感受自己的心跳。
聚 焦
心臟跳動情況記錄表
運動前（每分鐘跳動次數） 運動后（每分鐘跳動次數）

與同學互相配合，使用聽診器和秒表， 比較一下劇烈運動一分鐘前后的心跳變化，并將結果填入表中。
食物中的營養和我們吸入的氧氣，進入血液后都將通過心臟、血管等運輸到身體的各個部分，維持身體的生命活動。
我們的心臟每時每刻都在跳動，它的跳動有什么意義？
聚 焦
探 索
模擬活動
1
心臟主要由肌肉構成，形狀像一個桃子，大小和自己的拳頭接近，成人的心臟重量在300克左右。心臟每收縮、舒張一次，我們就能感受到一次跳動。人們常用心臟停止跳動來表述生命結束。我們把人每分鐘的心跳次數稱為心率。
吸耳球
探 索
模擬活動
1
血管是指血液流過的一系列管道。血管遍布我們的身體，按照構造功能分為動脈血管、靜脈血管和毛細血管三種。動脈血管將血液從心臟輸送到全身，靜脈血管將血液輸送回心臟，毛細血管是血液與組織間進行物質交換的場所。
塑料管
探 索
模擬活動
1
血液是一種紅色不透明的黏稠液體，由血漿和血細胞組成。可以將養料和氧氣運輸到全身各處，同時將攜帶的廢物和二氧化碳排出體外。
水
小小的心臟是怎樣為血液流過漫長的血管提供動力的呢？
探 索
模擬活動
1
血液循環過程
探 索
模擬活動
1
捏緊吸耳球和松開吸耳球分別模擬了什么？
探 索
模擬活動
1
探 索
手
吸耳球
塑料管
心肌
心臟
血管
捏緊
松開
心臟收縮
心臟舒張
用力大，
排水快且多
用力小，
排水慢且少
模擬心臟的工作
探 索
測量和比較
2
經常鍛煉身體，同樣可以使我們的心臟更加強健。找一個平時愛運動的同學，和他比較一下，在跳動一分鐘后，恢復正常心跳所需要的時間。
探 索
測量和比較
2
研 討
1.心臟跳動有什么意義？
心臟相當于人體的“泵”，推動血液在血管內流動，將肺部吸進的氧氣和從腸吸收的養料運送到身體各處，又把從全身各處收集到的二氧化碳和其它廢物，輸送到肺部和其他器官，然后排出體外。
當人體運動時，身體需要的氧氣和養料變多，心跳速度加快，血流速度變快，運輸速度更快。
研 討
2.是什么力量推動血液在血管中流動？
3.心臟無時無刻不在工作，它會疲勞嗎？如何保護我們的心臟？
心臟的力量
適當的體育鍛煉
良好的睡眠
合理的休息
拓 展
測量心跳與脈搏，從數據中，你有什么發現？
脈搏和心跳的次數，每分鐘心跳次數和脈搏次數是相同的，可以通過測量脈搏來描述心率。
拓 展
英國科學家威廉·哈維研究發現，人的心臟可容納約0.5升的血液。雖然心臟收縮時擠出來的血液不是所有的血，但也有一定的量。假沒擠出的量是0.2升，按心臟每分鐘跳動75次計算，一分鐘從心臟送出的血量就約有15升，乘以60，就可以知道一小時輸出的血量約有900升。
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謝 謝 觀 看
《健康生活》
謝謝
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