資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
深圳版綜合實(shí)踐活動指引四年級《勞動多美好》
三單元《收獲多喜悅》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 收獲多喜悅 單元 第三單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動指引 年級 4年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.采摘基地種植的各種蔬菜水果,感受勞動豐收的喜悅。2.掌握野炊基本技能。3.寫一篇小短文，記錄參與教育基地活動的精彩片段和感想。
重點(diǎn) 掌握野炊基本技能。
難點(diǎn) 寫一篇小短文，記錄參與教育基地活動的精彩片段和感想。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 圖片欣賞展示采摘野炊的圖片富蘭克林說過：“勞動是幸福之父。”當(dāng)我們勞動之后，采摘和品嘗勞動成果的時候，那是多么的愜意啊！今天，我們一起走進(jìn)《收獲多喜悅》品嘗無辜的香甜。出示課題。 圖片欣賞 引入本節(jié)教學(xué)主題
講授新課 活動1野炊品嘗五谷香活動要求1.采摘基地種植的各種蔬菜水果,學(xué)習(xí)簡單的加工方法；2.分組開展戶外野炊活動；3.注意活動安全，注意做好垃圾回收，保護(hù)環(huán)境做一做我們要分享勞動后成果，必須先制作灶臺，然后進(jìn)行烹飪。野外簡易爐灶搭建方法與步驟。 搭設(shè)爐灶的第一步,應(yīng)以風(fēng)向來決定爐灶方向。 決定爐灶地點(diǎn)后，向下挖掘20-30厘米深的坑洞。 排列數(shù)個大石頭于爐灶內(nèi)具有通風(fēng)的功能。除了灶口外，爐灶其他三面都要以石頭堆成適當(dāng)?shù)雀叩脑畋凇ｏL(fēng)可通過石頭縫隙流通，有助于燃燒,而干燥石頭，亦可幫助火苗燃燒。 煮食完畢后,即可馬上掩埋土坑,恢復(fù)原狀。 3.曬一曬搭建的簡易爐灶（照片粘貼處）我們的菜單（寫一寫）：炒豆角雞蛋炒黃瓜茄子燉土豆水果沙拉我們烹飪的食物（照片粘貼處）學(xué)生實(shí)地操作，然后展示其成果。播放視頻《野外學(xué)炒菜》《小學(xué)生學(xué)炒菜》。4.議一議我是環(huán)保小衛(wèi)士。野炊產(chǎn)生的垃圾分類：1.__________處理方法：___________2.__________處理方法：___________3.__________處理方法：___________ 4.__________處理方法：___________5.__________處理方法：___________ 學(xué)生積極發(fā)言，發(fā)表對垃圾的分類，然后，展示垃圾分類。二、活動2 重溫詩文美1.誦一誦播放《歸田園居》《鄉(xiāng)村四月》朗讀，然后學(xué)生大聲朗讀。歸 園 田 居 【晉】陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。 鄉(xiāng)村四月 【宋】翁卷綠遍山野白滿川，
子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。2.寫一寫我在教育基地的一天。學(xué)生小組交流，然后說出自己一天的感受。 了解本次活動的內(nèi)容參照教材步驟，搭建一個易爐灶搭曬一曬議一議誦一誦寫一寫 合作與實(shí)踐，分組開展戶外野炊活動掌握野外簡易爐灶搭建方法與步驟引導(dǎo)學(xué)生垃圾分類，樹立環(huán)保意識重溫田園詩，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，熱愛勞動的樸素情感，提升審美品味。寫一篇小短文，記錄這次活動的精彩片段和感想。
課堂小結(jié) 今天。我們體會了勞動后的成果，學(xué)做了飯菜，書寫了一天的體驗(yàn)體會，真正的感到了勞動的喜悅和開心。
板書 收獲多喜悅品嘗五谷香重溫詩文美
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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