資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
深圳版綜合實踐活動指引四年級《勞動多美好》
一單元《五谷知多少》教學設計
課題 五谷知多少 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動指引 年級 4年級
學習目標 1.設計調查問卷,了解同學們對主食五谷的認識.2.圍繞田間農事提出感興趣的問題,列出問題清單，討論可行的勞動體驗活動。3.根據問題清單確定勞動體驗項目，制定計劃表
重點 設計調查問卷,了解同學們對主食五谷的認識.圍繞田間農事提出感興趣的問題,列出問題清單，討論可行的勞動體驗活動。
難點 根據問題清單確定勞動體驗項目，制定計劃表
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，請說一說你一日三餐吃些什么呢？出示課題。 思考交流。 引入本節(jié)教學主題
講授新課 活動1.誦一誦播放古詩《憫農二首》朗讀，學生大聲朗讀，然后，談談感受。《憫農二首》是通過描寫烈日當頭下，在農田里辛勤工作的老農回，反映了農民伯答伯耕作的辛苦。也告訴我們，每吃一粒米，都是靠農民伯伯的辛苦勞動來獲得的。所以我們一定要杜絕浪費，提倡節(jié)儉，做一個勤儉節(jié)約的小學生。就餐要提倡光盤行動。活動2小調查人食五谷而生,可你知道我們的食物是怎么來的嗎 請小組討論交流，設計調查問卷五谷知多少 （1）你一日三餐通常以什么為主食 A.米飯 B.面食 C.雜糧D.其他（寫出來）____ （2）你知道大米是從哪里長出來的嗎 A.從樹上長出來 B.從早地長出來C.從水田長出來 （3）你知道水稻的生長過程嗎？A.知道 B.不知道（4）你參加過田間勞動嗎？A.參加 B.沒參加 （5）.我們怎樣才能珍惜糧食呢？ A.定量準備，光盤行動 B. 少吃 3.小統(tǒng)計“五谷知多少”問卷調查統(tǒng)計表抽樣班級：四年級___班 人數：____人問題數量占全班總人數的百分比1.你一日三餐通常以什么為主食 A.米飯 B.面食 C.雜糧D.其他（寫出來）____ A.______B.______C.______D._____A.______B.______C.______D._____議一議對田間農事感興趣的問題清單：我想知道大米是怎樣的種出來的？2.……學生小組討論、交流，說出自己的問題。學生1：水稻是怎樣插秧的？學生2：怎樣給水稻進行除草和收割？學生3：經過哪些過程，才能吃到大米？活動3 勞動體驗活動計劃 議一議你感興趣的勞動體驗活動：田間除草因為在勞動中，對身體是一種鍛煉，同時，能感受到除草的艱辛，糧食來之不易，要更加珍惜糧食！同學感興趣的活動：收割、采摘體驗到了勞動的艱辛，感受到收獲的快樂，提升了團隊合作的意識播放視頻《小學生參加農事體驗》，然后學生說自己的體驗項目。寫一寫勞動體驗項目：1.________2._______勞動體驗活動計劃表（粘貼在本頁）根據生活的實踐，小組討論，然后回答。 誦讀、討論、交流調查與統(tǒng)計議一議交流、討論 議一議聯系本地教育基地，根據問題清單確定勞動體驗項目，共同制定計劃表 誦讀唐代李紳的《憫農二首》。設計調查問卷,了解同學們對主食五谷的認識引導學生圍繞田間農事提出感興趣的問題,列出問題清單.圍繞活動1中列出的“問題清單” 討論可以從事哪些田間勞動體驗活動。 討論可行的勞動體驗活動，作出農事體驗計劃。
課堂練習 背誦《憫農二首》詩歌。
課堂小結 通過本節(jié)課的學習我們感知了五谷的知識作出了田間農事的體驗計劃，使我們更加熱愛勞動，熱愛生活。
板書 五谷知多少問卷調查作出農事體驗計劃
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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