資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
深圳版綜合實踐活動指引五年級《我是校園小導游》
二單元教學設計
課題 心目中的好導游 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動指引 年級 五年級
學習目標 寫一寫 畫一畫讓我們回憶旅游時印象最深的那位導游，并給他畫一幅像為____景點撰寫解說詞各小組進行景點解說表演
重點 為____景點撰寫解說詞
難點 怎樣才能克服在大庭廣眾下表演的緊張情緒？。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導游主要分為中文導游和外語導游。其主要工作內容為：引導游客感受山水之美，解決旅途中可能出現的突發事件，并給予游客食、宿、行等方面的幫助。
互動交流 引入教學主題，認識導游職業
1.愛崗敬業、 熱情友好、誠懇、待人誠懇 意志堅定、處事果斷。
2.精湛的專業知識
3.能合理安排行程;
4.有應變的能力
深圳仙湖植物園位于深圳市東北郊，東倚深圳第一高峰梧桐山，西臨深圳水庫。占地8800多畝，始建于1983年，1988 年正式對外開放。是一個以科研、科普、旅游為一體的著名植物園與風景區。
仙湖植物園共保存植物8000多種，建有蘇鐵保存中心、木蘭園、珍稀樹木園、棕櫚園、竹區、蔭生植物區、沙漠植物區、百果園、水生植物園、桃花園、裸子植物區、盆景園等十幾個植物專類園。
世界之窗位于深圳灣畔，以弘揚世界文化為宗旨，把世界奇觀、歷史遺跡、古今名勝、民間歌舞表演匯集一園，營造了一個精彩美妙的世界。
世界之窗景區按五大洲劃分,與世界廣嘗世界雕塑園、國際街、侏羅紀天地共同構成千姿萬態、妙絕侖、讓人驚嘆的人造主題公園。公園中的各個景點，都按不同比例自由仿建，精巧別致，維妙維肖。世界之窗的一個個景點都是一首 首凝固的交響詩,那些異彩紛呈的民俗表演則是一幅幅活潑生動的風情畫。
景區按世界地域結構和游覽活動內容分為世界廣嘗亞洲區、大洋州區、歐洲區、非洲區、美洲區、現代科技娛樂區、世界雕塑園、國際街九大景區，內建有118個景點。活動4 曬一曬 各小組進行景點解說表演各小組排練時的照片：演講時的注意事項:1.開場白，.上臺演講時表情要自然，面帶微笑，注意和觀眾眼神交流。2.在演講中適當地加入一些動作，可以使演講不枯燥，也會更好的表達感情。3.注意表情，演講時盡可能面帶微笑，這樣可以使人有親切感。4.演講時心態一定要平穩，不能過于緊張，否則可能導致忘詞。思考與拓展：怎樣才能克服在大庭廣眾下表演的緊張情緒？1.充分的準備。只有有備而來的演說者才能獲得自信和成功。2.學會控制自己的呼吸，并進行心理暗示；3.學會微笑，保持積極的情緒體驗，提升自己的自信心；4.眼神不要到處張望，并避免眼神對視 學生們各自準備筆和紙自己動手繪畫出自己印象最深的導游，并講一講你們旅途中的小故事同學們分小組自行討論，討論完后，每個小組派出一個代表說說具備優秀導游的素養標準。讀一讀學生們先準備自己的表演材料，然后派代表表演曬一曬思考、回答。 指導學生回憶旅游時印象最深刻的一位導游，給他畫幅像。歸納、總接優秀導游所具備的素養。了解景點解說詞的注意事項引導學生為喜歡的景點撰寫解說詞,組內交流并作修改。指導學生實際演練，光小組內排練，再全班表演。了解克服表演時緊張情緒的技巧
課堂小結 通過本課的學習，我們了解導游的職業素養、解說詞的書寫技巧，并通過景點解說表演進一步體驗了導游的工作內容，認識到做一名好導游是一件很不容易的事情。
板書 心目中的好導游
課后作業 1.預習下一節內容。2.去爸媽的工作崗位體驗一下。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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