資源簡介

(共24張PPT)
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第四課 友誼與成長同行
4.1 和朋友在一起
目錄
我的朋友圈
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友誼的力量
本課小結(jié)
本課小測
新課導(dǎo)入
結(jié)合視頻思考：朋友的意義是什么？
提示：當(dāng)你感到孤獨(dú)和悲傷時(shí)，朋友給你帶來溫暖。
你如何看待朋友，朋友給與我們哪些力量？今天我們一起走進(jìn)《和朋友在一起》
重點(diǎn)問題
1 初中以來，我的朋友圈有什么變化？
2 朋友對我們的影響表現(xiàn)在哪些方面？
3 交友的原則
第一目 我的朋友圈
探究一 朋友圈的變化
升入中學(xué)，當(dāng)你因進(jìn)入新環(huán)境感到孤獨(dú)而陌生時(shí)，你怎么才能最快的消解孤獨(dú)感和陌生感？
快樂的事和誰分享？
心里的秘密和誰傾訴？
遇到的困難向誰求助？
喜歡和誰一起外出游玩？
伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。
探究一 朋友圈的變化
疏遠(yuǎn)
親近
幼兒園
小學(xué)
初中
在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在下圖的相應(yīng)位置。
探究一 朋友圈的變化
思考一：你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)？
思考二：隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什么變化？
提示：小學(xué)時(shí)的朋友與自己年齡相仿，大多是同性朋友，并且距離比較近。到了初中，交往的范圍更廣泛了，有了異性朋友。
提示：隨著年齡的增長，交友范圍擴(kuò)大，與朋友交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。
筆記區(qū)
初中以來，我的朋友圈有什么變化？
朋友圈擴(kuò)大，交往范圍擴(kuò)大，內(nèi)容更豐富
大
朋友圈變小，交往更加深入，關(guān)系更密切
小
探究一 朋友圈的變化
小學(xué)時(shí)的朋友分開了。在這個(gè)新的、陌生的環(huán)境里，我能跟誰做朋友呢？
沒有朋友我感到孤單，有了朋友又覺得增添了不少麻煩。
思考：隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？你會因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？
提示：對友誼的渴望，讓我們相互靠近。
經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好的察覺自己對友誼的真正期待，逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。
第二目 友誼的力量
探究二 朋友的影響
姓名：小張
對我的影響：
愛上讀書
喜歡學(xué)習(xí)
姓名：__
對我的影響：
________
________
姓名：___
對我的影響：
_________
_________
姓名：__
對我的影響：
________
________
姓名：___
對我的影響：
_________
_________
___你的名字_
姓名：___
對我的影響：
_________
________
思考：完成“朋友影響力”圖。你的性格、言談舉止、興趣愛好等，受到朋友怎樣的影響？
提示：朋友對一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響。
探究二 朋友的影響
場景一
場景二
午餐的時(shí)候，他把從家里帶來的美食分給我一半。
上課老師提問，我回答不出問題，她在下面悄悄提醒我。
場景三
場景四
她常常損我，但是不允許別人說我不好。
我做錯了事，他一邊批評我，一邊幫我。
你有過類似經(jīng)歷嗎？和同學(xué)們講一講你和朋友的故事吧！
探究二 朋友的影響
“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心底都很正直的嚴(yán)正的朋友。”
——愛因斯坦
看看偉人們?nèi)绾慰创颜x的：
友誼不但能使人生走出暴風(fēng)驟雨的感情而走向陽光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考” ——培根
探究二 朋友的影響
偉大的革命友誼成就了兩位偉人，同時(shí)兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。
結(jié)合視頻思考：朋友（友誼）對我們的重要性？
提示：朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
筆記區(qū)
朋友對一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
朋友對我們的影響表現(xiàn)在哪些方面？
探究三 交友原則
小龍是某校初二學(xué)生，初一時(shí)，小龍活潑好動，非常貪玩，時(shí)常違紀(jì)。雖然對數(shù)學(xué)有一定興趣，但因?yàn)閼B(tài)度不端正，成績在班級中下游。
上初二時(shí)，班級新調(diào)座位，前桌小天成績優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績尤為突出。同樣喜歡數(shù)學(xué)的兩人，很快有了共同的話題，從課下討論數(shù)學(xué)問題，到周末相約一起游玩。小天喜歡打籃球，小龍就成了陪練。
一學(xué)期結(jié)束了，老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)，原來那個(gè)貪玩的小龍不見了，現(xiàn)在的小龍文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)努力，成績進(jìn)步顯著，數(shù)學(xué)成績尤其突出，還成為班級籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。
閱讀材料，回答問題：
思考一：小龍有哪些變化？誰影響他發(fā)生了變化？
提示：小龍變得遵規(guī)守紀(jì)、數(shù)學(xué)成績優(yōu)異；他的朋友小天影響了他。
探究三 交友原則
思考二：你從中得到了什么啟示
提示：朋友對我們的影響很大，因此我們要和正直、善良的人交朋友。
孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”
因此，我們要與正直、誠信和見識廣的人交朋友。（交友原則）
直：正直
諒：誠信
便辟：諂媚逢迎
善柔：表面奉承背后誹謗
便佞：善于花言巧語
多聞：知識廣博
本課小結(jié)
4.1 和朋友在一起
和朋友在一起
朋友見證我們走過的成長歷程
朋友對一個(gè)人的影響很大
朋友讓我們的生活更美好
友誼的力量
我的朋友圈
交往范圍擴(kuò)大——交往內(nèi)容更加豐富
交往范圍縮小——交往更深入、更密切
本課小測
1. 在成長道路上，每個(gè)人都難免會犯錯誤。這時(shí)，來自好朋友的忠告、勸誡就成了一劑良藥，它能使人清醒覺悟，并產(chǎn)生幡然改進(jìn)的決心和力量。這說明（ ）
A．友情能夠促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展
B．友情能使集體更有力量
C．友情能使人獲得更多的物質(zhì)財(cái)富
D．朋友之間應(yīng)該平等相待、互相尊重
A
本課小測
2.在我難過的時(shí)候，是朋友在安慰我；在我高興的時(shí)候，是朋友與我一起分享；在我遭遇挫折的時(shí)候，是朋友給我鼓勵；在我得意的時(shí)候，是朋友將我喚醒。這段話說明（ ）
A．朋友就是一切，甚至比父母都重要
B．交友就是為了在關(guān)鍵時(shí)候利用他們
C．朋友見證我們一起走過的成長歷程
D．如果沒有朋友相伴我們就無法生活
C
本課小測
3.比爾·蓋茨和保羅·艾倫在初中時(shí)成為了朋友，他們在生活上互相幫助，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵，后來又一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驕人的成就。這段材料說明了（ ）
①與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的
②真摯的友誼有益于事業(yè)的成功
③我們應(yīng)該與任何人都交朋友，朋友越多越好
④只有學(xué)歷高的朋友才能給我們帶來幫助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
本課小測
4.孔子曰：益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。我們要交正直誠信的朋友。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）
A．小明是班長，經(jīng)常熱心幫助同學(xué)
B．小亮最近考差了，小剛天天陪著小亮，還給小亮補(bǔ)課
C．小章準(zhǔn)備曠課去玩游戲，小李勸住小章要遵守學(xué)校紀(jì)律
D．小明和小紅每次考試都相互合作，幫忙作弊
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感謝關(guān)注

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