資源簡介 6.1認識經(jīng)濟全球化一、基礎(chǔ)梳理1.當今世界經(jīng)濟的一個顯著特征是商品、服務(wù)及技術(shù)、資金、勞務(wù)等要素,通過日益頻繁的國際貿(mào)易、國際金融在全球范圍內(nèi)迅速流動和廣泛配置,世界經(jīng)濟出現(xiàn)了高度融合的局面,這就是 。2.經(jīng)濟全球化主要表現(xiàn)為 、 、 。3.經(jīng)濟全球化是 的歷史大勢。4.經(jīng)濟全球化是 和 的必然結(jié)果。5.新的科技革命,一方面使得發(fā)達國家的物質(zhì)生產(chǎn)能力達到新的高度, 與國內(nèi)市場相對狹小的矛盾更加突出,擴張國外市場的要求更加迫切。6.另一方面, 手段發(fā)生革命性變化,形成了全球性的低成本的交通運輸網(wǎng)絡(luò)和信息網(wǎng)絡(luò),使得全球經(jīng)濟活動越來越便捷,為經(jīng)濟全球化奠定了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。7.經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的根本動因是 。對利益的不斷追求,驅(qū)使資本不斷突破疆域的限制,在全球到處落戶,到處投資,到處開發(fā),使得商品、服務(wù) 、 、 等在全球范圍自由流動。8. 為經(jīng)濟全球化奠定了體制基礎(chǔ)。沒有市場經(jīng)濟的全球化也就沒有真正的經(jīng)濟全球化。正是市場競爭打破了經(jīng)濟運行的國家和地區(qū)限制,把世界經(jīng)濟聯(lián)結(jié)成一個整體的全球經(jīng)濟,形成了統(tǒng)一的世界市場。球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史大勢,它不是哪些人、9.經(jīng)濟全球化的重要載體—— ??鐕臼侵敢? 為基地,通過對外直接投資,在 國家設(shè)立分支機構(gòu)或子公司,從事國際化生產(chǎn)、銷售和其他經(jīng)營活動的國際大型企業(yè)??鐕镜拇笠?guī)模發(fā)展為經(jīng)濟全球化提供了強有力的 ,其影響已經(jīng)遍及全球生產(chǎn)、流通和消費等各個領(lǐng)域。10.為了實現(xiàn)最大利益,跨國公司在全球范圍內(nèi)從事 ,它們單獨或與其他企業(yè)共同出資,在其他國家創(chuàng)立新企業(yè),或并購現(xiàn)有企業(yè),或擴張原有企業(yè),利用世界各地的優(yōu)勢組織 。11.跨國公司在全球范圍內(nèi)到處奔走,推動著 、 、金融全球化的深人發(fā)展與國際分工的深化,把國際分工發(fā)展為跨國公司的內(nèi)部分工,把國際貿(mào)易發(fā)展為跨國公司的內(nèi)部貿(mào)易,形成了以公司內(nèi)部分工和貿(mào)易為基礎(chǔ)的國際經(jīng)濟體系,促進了 和 。12.跨國公司的發(fā)展也會給世界經(jīng)濟帶來 。如不考慮母國或東道國的國家利益,實行跨國行業(yè)壟斷、破壞國際市場的公平競爭,向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移落后產(chǎn)能和環(huán)境污染等。各國必須制定相應(yīng)政策,盡可能減少跨國公司的負面影響。二、練習1.我國某制鞋企業(yè)在意大利設(shè)立設(shè)計中心,負責設(shè)計鞋型;在西班牙設(shè)立采購中心,負責采購皮革;在柬埔寨設(shè)立生產(chǎn)基地,負責制作鞋底;在廣州總部加工后,經(jīng)香港配送世界各地。該經(jīng)營方式反映的理念是( )A.整合全球資源,充分利用各地的比較優(yōu)勢B.通過產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,帶動其他國家的技術(shù)升級C.以國內(nèi)市場換取海外經(jīng)銷渠道和先進技術(shù)D.與國外企業(yè)聯(lián)手經(jīng)營,快速擴大市場份額2.新西蘭奶粉、埃塞俄比亞咖啡、巴布亞新幾內(nèi)亞金槍魚走上中國尋常百姓的餐桌,全球最小的心臟起搏器在國內(nèi)獲批上市,可折疊至9毫米的老花鏡入駐多家實體店……借助中國國際進口博覽會的平臺,各國特色優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品來到中國,各種高科技產(chǎn)品進入中國。這說明進博會( )①提高了我國的生產(chǎn)效率②能擴大中國的貿(mào)易順差③有利于推動貿(mào)易全球化④豐富了國內(nèi)消費品市場A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.下圖是全球通信工具的發(fā)展歷程。通信工具的發(fā)展給經(jīng)濟全球化帶來了深刻的影響。這一影響表現(xiàn)在( )①形成了全球性的低成本的信息網(wǎng)絡(luò)②為經(jīng)濟全球化奠定了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)③決定著經(jīng)濟全球化的發(fā)展進程④提高了發(fā)達國家的物質(zhì)生產(chǎn)能力A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.經(jīng)濟全球化曾經(jīng)被人們視為阿里巴巴的山洞,現(xiàn)在又被不少人看作潘多拉的盒子……世界經(jīng)濟的大海,你要還是不要,都在那兒,是回避不了的。想人為切斷各國經(jīng)濟的資金流、技術(shù)流、產(chǎn)品流、產(chǎn)業(yè)流、人員流,讓世界經(jīng)濟的大海退回到一個一個孤立的小湖泊、小河流,是不可能的。這是因為( )A.經(jīng)濟全球化與人們對它的認識是同步發(fā)展的B.經(jīng)濟全球化是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的自在事物的聯(lián)系C.經(jīng)濟全球化不可避免地存在缺陷,需要人們從一開始就揭示出它的本質(zhì)D.經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,也是生產(chǎn)力進一步發(fā)展的要求5.隨著國際分工的深入,跨國公司將產(chǎn)品價值鏈分割為研發(fā)、設(shè)計、原材料與零部件生產(chǎn)、成品組裝、物流配送、市場營銷、售后服務(wù)等若干個獨立的環(huán)節(jié),并將每個環(huán)節(jié)配置于全球范圍內(nèi)能夠以最低成本完成目標的國家和地區(qū)。這表明( )①跨國公司是經(jīng)濟全球化強有力的載體②跨國公司推動了國際分工水平的提高③經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家構(gòu)成了威脅④發(fā)達資本主義國家主導(dǎo)跨國投資方向A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案及解析基礎(chǔ)梳理1.經(jīng)濟全球化2.生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、金融全球化3.不可逆轉(zhuǎn)4.社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求、科技進步5.生產(chǎn)力不斷擴大6.運輸和通信7.世界各國對本國、本民族利益的追求、技術(shù)、資金、勞務(wù)8.市場經(jīng)濟體制9.跨國公司、母國、兩個或兩個以上、載體10.對外直接投資、生產(chǎn)經(jīng)營11.生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、全球資源配置的優(yōu)化、全球的科技合作與進步12.負面影響練習1.答案:A解析:本題考查經(jīng)濟全球化的知識。在經(jīng)濟全球化的大背景下,我國某制鞋企業(yè)順應(yīng)這一潮流,將設(shè)計、生產(chǎn)、銷售等在全球范圍內(nèi)進行分工,這是在整合資源,充分利用各地的比較優(yōu)勢,故答案選A。材料強調(diào)的是該企業(yè)借助其他國家的優(yōu)勢資源,排除B、C、D。故選A。2.答案:D解析:通過進博會平臺推動更多國外優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品進入中國市場,這符合貿(mào)易全球化的趨勢,有利于豐富國內(nèi)消費品市場,③④正確;①在材料中沒有體現(xiàn),排除;②錯誤,擴大進口可能會減小而不是擴大貿(mào)易順差。故選D。3.答案:A解析:通信手段發(fā)生革命性變化,形成了全球性的低成本的信息網(wǎng)絡(luò),使得全球經(jīng)濟活動越來越便捷,為經(jīng)濟全球化奠定了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),故①②符合題意;③中“決定”表述錯誤;④不屬于通信工具的發(fā)展對經(jīng)濟全球化的影響,排除。故選A。4.答案:D解析:世界各國經(jīng)濟的聯(lián)系是客觀的,想人為切斷各國經(jīng)濟的聯(lián)系是不可能的,這是因為人類社會的發(fā)展具有客觀性,具有一定的規(guī)律,故D符合題意。人的認識與客觀事物并不一定是同步發(fā)展的,A說法絕對,不選。經(jīng)濟全球化是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,但經(jīng)濟全球化是各國之間的聯(lián)系,是人為事物的聯(lián)系,不是自在事物的聯(lián)系,故B錯誤。人們對事物的認識需要一個過程,不可能從一開始就揭示出它的本質(zhì),故C錯誤。故選D。5.答案:A解析:材料強調(diào)跨國公司促進了經(jīng)濟全球化的發(fā)展,表明跨國公司是經(jīng)濟全球化強有力的載體,①正確;跨國公司將產(chǎn)品價值鏈分割為研發(fā)、設(shè)計、原材料與零部件生產(chǎn)、成品組裝、物流配送、市場營銷、售后服務(wù)等若干個獨立的環(huán)節(jié),表明跨國公司推動了國際分工水平的提高,②正確;材料并沒有體現(xiàn)經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家構(gòu)成了威脅,③不選;發(fā)達資本主義國家主導(dǎo)跨國投資方向在材料中沒有體現(xiàn),④不選。故選A。2 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫