資源簡介 第一課 我國的所產資料所有制1.2 堅持兩個毫不動搖(導學案)班級 姓名【學習目標與核心素養】政治認同:了解兩個毫不動搖,學習理解堅持國企改革的必要性和重要性,掌握集體經濟和非公有制經濟發展的措施,掌握企業經營的策略,從而增強我國經濟制度的信心,增強對我國社會主義社會制度的認同感,樹立道路自信、理論自信、制度自信。科學精神:初步學會企業經營,樹立理性精神。公共參與:國企改革是全社會的大事,學習本框,可以了解國企改革的方向和企業經營的措施,可以為國企改革建言獻策。【學習重難點】1.學習重點:如何堅持兩個毫不動搖、公司如何經營。2.學習難點:公司如何經營。【學習過程】分議題一:地區活力的秘訣浦東模式:在國家引導下,以國企改革為契機,大量吸引高端外資、吸收發達國家政府先進管理經驗的海派文化、大力發展高新技術產業和高端服務業2013年,十八屆三中全會通過了全面深化改革的決定,拉開了新一輪國企改革序幕。截至2017年底,上海混合所有制企業占國企總數的68.5%,凈利潤占93.4%,已經成為上海國企中最有活力、最有發展潛力的部分。截至2019年,國企質量效益穩步提升。實現營業收入3.7萬億元,同比增長5.5%;利潤總額3486.6億元,同比增長2.6%;85家國有控股上市公司市值2.7萬億元,同比增長19%。1、毫不動搖鞏固和發展公有制經濟,要發展壯大國有經濟,根據材料,總結如何發展壯大國有經濟蘇南模式:農民依靠自己的力量發展鄉鎮企業;鄉鎮企業的所有制結構以集體經濟為主;鄉鎮政府主導鄉鎮企業的發展;市場調節為主要手段。它是中國縣域經濟發展的主要經驗模式之一主要代表:華西村、南街村。但并是所有農村農民都能夠發展鄉鎮企業。對于絕大多數農村而言,家庭聯產承包責任制是農村集體經濟的主要形式。在其基礎上可發展家庭農場、農民合作社、鄉鎮企業……2、毫不動搖鞏固和發展公有制經濟,要發展壯大集體經濟,根據材料,總結如何發展壯大集體經濟溫州模式:以家庭工業和專業化市場的方式發展非農產業,從而形成小商品、大市場的發展格局,以個體、私營、股份合作等經營形式為主。00年代開始向新溫州模式轉型,建立現代企業制度,2018年,溫州共有20家A股上市民營公司由于缺乏必要的監管和引導,溫州模式也曾導致了假冒偽劣橫行。由于缺乏正規金融支持,溫州民營經濟不得不依靠各種非正規的融資渠道融資,發生過一些嚴重問題。珠江模式:在中央支持下,堅持多種經營成分共同發展,發揮緊靠港澳的優勢,充分利用外資,發展外向型經濟,走向國際市場,參與國際競爭。3、根據材料,總結如何毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展?分議題二:企業活力的秘訣2016年,云南白藥以增資擴股的方式實施混合所有制改革,吸收了新華都和江蘇魚躍200多億民營資本,實現整體上市。2019年10月11日,云南白藥公告了員工持股計劃草案,擬將330.10萬股股份用于員工持股激勵。白藥混改因其徹底性、開創性被譽為混改的“白藥模式”。成為哈佛大學商學院教學案例。2016—2019年度,云南白藥分別實現營業總收入224億元、243億元、267億元和296億元,同比增長8.06%、8.50%、9.84%和9.8%,2020年上半年受疫情影響仍比2019年同期增加9.20%。探究:觀看視頻,結合前述材料,議一議如何經營企業、發展企業??【體系構建】自主構建本節課知識框架在筆記本上【跟蹤練習】企業是以營利為目的而從事生產經營活動,向社會提供商品和服務的經濟組織。下列屬于企業的是( )①國防科技大學 ②中國書法協會 ③中糧集團 ④中國移動A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④(2020·山東卷改編)某國有航空物流公司自2016年底開啟混合所有制改革之后,用18.45億元國有資本,通過引入合計股權比例為45%的非國有資本及10%的核心員工持股,有效帶動了22.55億元的非國有資本投入,并實現A股上市,2018年實現利潤總額同比增長40.65%。對該公司而言,上述改革( )①可以增強國有資本控制力,保持國有資本的絕對控股地位②建立有限責任公司③可以發揮股權激勵效應,調動員工積極性④通過引入非國有資本,促進各類資本優勢互補A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④(2018·新課標全國卷Ⅲ改編)中央《關于完善農村土地所有權承包權經營權分置辦法的意見》提出,實行農村土地所有權、承包權、經營權分置并行,著力推進農業現代化。“三權分置”改革的積極的影響是①有利于培育新型農業經營主體 ②保證集體經濟的主導地位③明晰土地產權關系,保護農民產權 ④改變農村土地所有制性質A.①② B.③④ C.①③ D.②④格力集團的實際控制人為珠海市國資委。2019年10月28日,格力電器宣布,高瓴資本控制的珠海明駿投資合伙企業(有限合伙)成為格力電器15%股權的受讓方,并躍居為格力電器第一大股東。12月2日,雙方簽署轉讓協議,格力集團讓出長達23年的第一大股東位置,僅保留3.22%股權。珠海格力電器股份有限公司混改由此跨出第一步。由此可以推斷格力公司①屬于股份有限公司 ②屬于有限責任公司③董事會向監事會和股東大會負責 ④混改后成為私營企業A.①② B.③④ C.①③ D.②④【2020年天一大聯考】浙江寧波如意股份有限公司主要生產智能倉儲物料搬運裝備。其生產的“西林”牌系列倉儲物料搬運車位列2017年中國名牌第一。公司歷時兩年研發的一套“AGV無人駕駛叉車倉儲物流整體解決方案”花費了四五百萬元,但擁有成套倉儲,如意公司可以實現十分可觀的經濟效益。該公司的成功之道給其他企業的啟示是①以高科研投入換取公司經營高效益 ②樹立品牌意識,形成品牌競爭優勢③打造核心產品,健全上下游產業鏈條 ④加快自主創新,增強核心競爭力A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④(2020·江蘇卷).某市屬國企在混合所有制改革的由該市國資委持股100%,2019年3月引入戰略投資者以后,國資委僅持股45%。2020年1月,該企業營業收入同比增長20%,利潤增長超過40%。由此可見,混合所有制改革能:A.強化對我國國有資產監管 B.完善我國多層次資本市場體系C.促進我國收入分配制度完善 D.實現多種所有制資本優勢互補如何進一步發展壯大集體經濟、提升農村集體資產經營管理效能,江西省黎川縣的做法是:讓村里的“資源變資產,資金變股金,農民變股東。”截止2020年10月,該縣18.4萬村民分享集體資產股權,成為產權制度改革“大股東”。農村集體資產股權改革①沒有改變農村集體資產的性質 ②是一種混合所有制改革的嘗試③有利于發展私營經濟 ④有利于發展壯大農村集體經濟A.①④ B.②③ C.①③ D.②④有數據顯示,2020年全上半年,華為繼續穩居國內智能手機銷量第一。華為Mate40在10月發布,同時將首發麒麟9000 5G芯片,這也是業界第一款5nm 5G SoC,支持雙模5G,性能十分強悍。由于華為不能生產芯片,該芯片很有可能成為麒麟高端芯片絕唱。這啟示企業必須( )①樹立正確的經營理念,關注消費者的消費心理 ②重視自主科技創新,掌握核心技術③加大研發投入,形成產品開發的技術優勢 ④及時調整經營策略,生產適銷對路的產品A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④2020年9月,萬家樂獨家冠名東方衛視《這就是中國》,對于節目來說,這是開播以來首次選擇與品牌攜手,傳播中國好品牌,共同講述中國故事;對于萬家樂來說此次獨家冠名也是繼《鋒味》、《一站到底》等一線綜藝IP后,再度攜手頂級IP傳遞中國精神。從經濟上看,萬家樂獨家冠名最終是為了A. 提高知名度,擴大產品影響 B. 吸引消費者,實現商品價值C. 講好中國故事,弘揚民族精神時代精神 D. 讓利于民眾,承擔社會責任2020年9月27日,國務院國企改革領導小組第四次會議強調,國企民企要相互配合 推進兼并重組和戰略性組合。要堅持有進有退、有所為有所不為,推動國有資本向關系國家安全、國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域集中,讓國有企業真正起到抵御宏觀風險的托底作用。我國推動國企民企兼并重組和戰略性組合旨在①深化國有企業改革,發展混合所有制經濟 ②增強國有經濟主導作用,提高國企宏觀風險的托底作用 ③強化民企風險意識,增強民企主體地位 ④引領經濟轉型升級,做強做優做大國有資本A.①③ B.①④ C.②③ D.②④(2018·天津卷)材料二 聯通集團混合所有制改革是首例中央國有企業層面的混改。混改后,聯通集團對中國聯通的持股比例從原來的63.7%降到36.7%,仍是大股東但不再處于絕對控股地位,騰訊、百度等民企成為新的戰略投資者;新成立的董事會吸收民營企業代表參與企業經營決策,優化了經營管理機制;中國聯通向7000余名核心員工授予占總股比2.7%的股票,調動了最核心要素的積極性;聯通與新的戰略投資者在云計算、物聯網等領域開展戰略合作,培育了創新發展新動能。國企民企以混改“聯姻”,改出了國有資本、非公有資本融合發展的新優勢。(1)結合材料二,運用《經濟生活》知識說明聯通是如何通過混改形成新優勢的。①通過資本融合,放大國有資本的功能,增強企業實力:實現不同所有制資本之間取長補短,相互促進。②通過調整企業治理結構,提高企業的運行效率和管理的科學性。③通過分配激勵機制改革,調動員工的積極性,激發企業活力。④通過技術合作,提高企業創新能力。【要點背誦】公司經營成功的因素主要因素公司要抓住機遇制定正確的經營戰略。公司要依靠提高自主創新能力,依靠技術進步、科學管理等手段,形成自己的競爭優勢。公司要誠信經營,樹立良好的信譽和形象其它因素完善所有制制度,深化改革,建立現代企業制度(混合所有制)完善分配制度,通過股權激勵或待遇激勵,提高員工積極性。公司守法經營、公平競爭、承擔社會責任,講求社會效益。構建親清政商關系提高企業經營者素質 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫