資源簡介

(共18張PPT)
23.生物的啟示
青島版小學《科學》（六·三學制）
五年級上冊
蔥葉為什么不易彎曲？
吹蔥葉比賽
蔥葉
不容易吹彎
可能與蔥葉是圓筒結構有關
溫馨提示：
1.請大家小組討論，如何設計實驗方案證明圓筒結構比平板結構承受的壓力大，并將實驗步驟記錄在探究報告單1中。
2.想一想：做對比實驗時，我們都應該注意什么？
3.小組長要做好分工。
實驗探究：研究圓筒結構的性能
通過制作某些東西來解釋難以直接觀察的事物（如內部構造、事物的變化以及事物之間的關系等），就是建立模型。
探究問題：怎樣證明圓筒結構比平板結構承受的力大？
1.先將相同的兩張紙，卷成兩個一樣的圓筒形，其中一個壓成平板形。
2.分別在兩個結構的相同位置上掛載物籃。
3.把兩個模型分別放在紙盒支架上，支架間的距離要保持不變。
4.實驗時，把硬幣輕輕地一個一個地放到載物籃里，直到把它壓彎不能承受為止。
5.為了實驗準確，可以做3次對比實驗。
6.記錄下載物籃里的硬幣總數，壓垮結構的最后一個硬幣不計入總數內。
實
驗方案
實驗結論：圓筒結構比平板結構承重能力強。
電線桿
旗桿
地下排水管
圓柱子
鋼管
籃球架
生活中，哪些物品是利用圓筒結構的性能設計出來的？
生物性能
建立模型
檢測模型
開發產品
？
設計仿生產品
我設計的仿生產品
？
我設計的仿生產品
葉片橫切細胞
木本植物莖橫切細胞
哪些重大發明受到了生物的啟示
蝙蝠
雷達
鳥
飛機
國家體育場
鳥巢
鳥窩
雞蛋
中國國家大劇院
降落傘
蒲公英
防毒面具
豬鼻子
暢談收獲！
請同學們繼續觀察尋找生物的特殊本領，看看能得到哪些啟示，嘗試進行仿生設計。

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