資源簡介

(共30張PPT)
6.擺的秘密
（青島版）六年級科學下冊
擺
你模擬一下這種運動嗎
擺動
生活中的擺
擺線
擺錘
擺的組成
游戲一：制作擺
利用你自己帶來的材料制作一個屬于自己的擺
怎樣讓擺擺動起來？
怎樣才能算擺動一次？
擺出去，再擺回來
叫擺動一次
游戲二：
比一比，誰制作的擺擺動速度快
游戲規則：
15秒計時，數出擺擺動次數
數據匯報
擺動時間 組別 擺動次數
10秒 1組
2組
3組
4組
5組
6組
你發現了什么？
擺的快慢可能與哪些因素有關呢？
擺幅
？
擺線
擺錘
猜一猜：擺擺動的快慢可能與什么有關？
長短
擺線粗細 .....
輕重
擺錘材料 .....
擺幅
？
擺線長短
擺錘輕重
猜一猜：擺擺動的快慢可能與什么有關？
實驗超市：每個小組選1個實驗進行探究
實驗材料
實驗目的
探究擺擺動快慢和（ ）是否有關？
我們的實驗方法是（ ）
設計實驗方案：
注意事項
溫馨提示：
①擺線要拉直 ，擺沒擺回來時不計數
②組長做好分工，一位同學掌握擺錘，一位同學計時，一位同學數數，一位同學記錄。
③實驗過程中小聲討論，實驗結束把記錄單補充完整
④注意安全，擺錘不能對著同學擺動
實驗探索中……
擺
線長
度
不
同
實驗記錄單
實驗匯報:
擺動時間 擺動幅度 擺錘（鉤碼數量） 擺線長度（cm） 擺動次數 我們的結論
擺
錘
重
量
不
同
擺
動
幅度
不
同
擺動時間 擺線長度 擺錘重量 擺動次數 結論
擺動時間 擺線長度 擺幅 擺動次數 結論
匯報2:擺錘重量不同
匯報3:擺動幅度不同
結論一
擺的快慢與擺線（　　）有關
長短
擺線越短,擺動越( );
擺線越長,擺動越( ).
快
慢
結論二
擺的快慢
與擺錘輕重、擺幅大小（ ）
無關
伽利略的發現
伽利略的發現
為什么擺會慢慢的停下來？
摩擦力
擺鐘的擺我們定期上發條，補充能量，所以擺鐘就可以擺動很長時間了。
為什么擺鐘的擺可以擺很長很長時間？
挑戰
鄰居做了一個秋千，可是秋千擺的太快，她女兒嚇得大哭，你能幫她改進一下嗎？
經過一星期的觀察,我發現這個鐘走慢了3分鐘 ,現在你能想辦法讓它走準些嗎
挑戰
課后做一個聽話的擺：讓它一分鐘擺動50次
拓展延伸

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