資源簡介

(共24張PPT)
第二十七課
子供のとき、大きな地震があります
國際関係學(こくさいかんけいがく)　國際關系學
老人ホーム(ろうじんホーム)　老人院
ラジオ體操　廣播體操
社交ダンス(しゃこうダンス)　交際舞
バスケットボール　籃球
「安西(あんざい)先生……バスケがしたいです……」
信號(しんごう)　信號、紅綠燈
赤信號
青信號
黃信號
通います　往來，來往，通行　
ます：通います
簡體：通う(かよう)　
彼女は大學に通っています。
私は毎週茶道教室に通っています。
集まります聚，集合
ます：集まります
簡體：集まる(あつまる)
全員集まって會議します。
會費が全部集まりました。
踴ります跳舞
ます：踴ります
簡體：踴る(おどる)
歌ったり踴ったりする
要ります　要　
ます：要ります
簡體：要る(いる) 　
少し時間が要ります。
困ります　為難，難辦
ます：困ります
簡體：困る(こまる)
いい方法がなくて困ります。
叩きます拍 敲 打
ます：叩きます
簡體：叩く(たたく)　
肩を叩きます。
手を叩きます。
入れます　要　
ます：入れます
簡體：入れる(いれる) 　
カバンに財布を入れる。
看病します照顧病人
ます：看病します
簡體：看病する (かんびょうする)
喧嘩します吵架
ます：喧嘩します
簡體：喧嘩する(けんかする)　
人と喧嘩します。
利用します利用
ます：利用します
簡體：利用する(りようする)　
相談します　商量，協商，磋商， 　
ます：相談します
簡體：相談する（そうだんする）
両親と相談する。
他に（ほかに）[副詞]別的、另外的、其他的
他に何か質問がありますか。
その他に何を言った。 　
人と喧嘩します。
しばらく[副詞]暫時，暫且，一會，片刻，不久半天，許久。好久
①しばらくお待ちください。（請稍等一下）
②しばらくですね。（好久不見了）
　
接續:名詞+の+時
動詞簡體句+時
形容詞連體形「い」+時
形容動詞連體形「な」+時
意義:表示 “…..的時候”.
學生の時、よく図書館で勉強していた。
紙を切る時、はさみを使います。
寂しい時にどうしますか。
夜靜かな時に文章をかきます。
表示一次性、個人的情況時，可以在“時”后面加“時に”
この前、友達が病気の時に、私が看病しました。
友達が病気の時に、いつも私が看病しました。
小句（簡體形）時　
①旅行的時候把平時用的藥帶去。
旅行の時普段使う薬を持ってきます。
②在學校的時候要好好學習。
學校にいる時よく勉強しなさい。
③碰到老師時，你說什么了。
先生に會った時、何を言った？
④天氣好的時候，和朋友打棒球。
天気がいいとき、友達と野球をします。
⑤寂寞的時候，聽歡快的曲子。
寂しい時、明るい曲を聞きます。
練習
接續:動詞ます形+ながら+動詞
意義:表示兩個動詞的同時進行。相當于漢語的一邊一邊。
散歩しながら話しましょう。
新聞を読みながら、ご飯を食べます。
　笑いながら、部屋に入りました。
動詞 ます形+ながら
①喝著啤酒吃完了飯。
ビールを飲みながら食事をしました。
②媽媽經常一邊唱歌一邊做飯。
お母さんはよく歌いながらご飯を作ります。
③社長邊看電視邊吃飯。
社長はテレビを見ながらご飯を食べています。
④邊和長島說話，邊挑選照片。
長島さんと話しながら寫真を選らんでいます。
⑤邊聽收音機邊看雜志。
ラジオを聞きながら雑誌を読んでいます。
練習
　
表示確認，有兩種用法。
一是確認對方比自己更熟悉的事情，這種“小句（簡體形）でしょう”含有說話人告訴自己某種信息的語感，讀升調。
二是用于對方和自己意見不和，或者叮問對方，讀降調。
李さん明日パーテイーに行くでしょう。
李さんは優しくて親切でしょう。
小句（簡體形）でしょう
ね也用于向對方進行確認，但僅用于雙方意見一致的情況，而“”用于對方和自己意見不一致的情況
　
表示反復和習慣。可以表示動作正在進行或是狀態的一直持續.當它與”毎日、よく、ときどき、ごとに”等表示頻率的詞合用時則表示”習慣”.
表示習慣性動作時可以用動詞ます形來代替
私は毎日公園を散歩しています。
私は若いころ、よくあの喫茶店で友達と話していました。　
　姉は大學で國際貿易を勉強しています。
動詞ています
　
表示習慣性動作時可以動詞ています或動詞ます形都可以使用，但如果句子中出現如“先月から”表示時間起點的形式不用“ます形”
私は先月から毎朝太極拳をしています。
私は先月から毎朝太極拳をします。
私は毎朝太極拳をします。
表示現在所從事的工作可以用表示職業的名詞をしています的形式。
私は高校の教師をしています。
動詞ています
　
格助詞[で]可以前接名詞,表示原因,理由.
病気で會社を休みました。
せっかくのピクニックは雨でつぶれた。
　仕事で彼氏と會えなくなりました。
名詞+で
　
接續：名詞+と會います
意義：表示互動關系的動詞時，進行同一動作的另一方要用と來提示。一般可以認為事先約定好的見面或互動的見面用と，單方或偶然的遇見用に。
先週、上野公園で初戀に會いました。
結婚のことで、森さんは小野さんと會いました。
一週間後、森さんと小野さんが結婚しました。
一年後、森さんは小野さんと離婚しました
名＋と會います
　１子供の時(とき)　大きな地震がありました。
　２映畫を見る時　いつも一番後ろの席(せき)に座(すわ)ります
。
　３李さんはテレビを見ながら食事をしています。
　４李さん　明日パーティーに行くでしょう。
基本課文
甲：學生の時、何を勉強しましたか。
乙：日本の経済について勉強しました。　
　甲：馬さん、　暇なとき、　この書類を整理してください。
乙：はい、　分かりました。
甲：葉子さんはアルバイトをしながら學校に通っているんですよ。
乙：そうですか。なかなか大変ですね。
甲：森さん、　昨日、　駅前の喫茶店にいたでしょう？。
乙：はい、　仕事で　楊さんと會っていたんです。
基本課文
“通います” 表示定期來往于同一場所，與表示目的地的“に” 一起使用。“行きます” 也與表示目的地的“に” 一起使用，但他只表示從一個地方移動到另一個地方，沒有所包含的往返的意思，
田中さんんは毎日スポーツセンターに通っています。
田中は時々スポーツセンターに行きます。
甲：葉子さんはアルバイトをしながら學校に通っているんですよ。
乙：そうですか。なかなか大変ですね。
森：今朝、　公園を散歩している時，大勢の人が集まっているのを見ました。
李：ああ、　お年寄りが多かったでしょう。
森：ええ。　太極拳やラジオ體操をしていました。
李：朝の運動ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう。
森：ええ、　いました。　ほかに、　踴りなから歌を歌っている人もいましたよ。
應用課文
表示人多，“大勢の人”“人が大勢います”。用于修飾名詞、動詞，而一般不用來做謂語，如：“X 人が大勢です” ，“たくさん”也可用來表示人多，但同時也可以用于人以外的其他事物。而“大勢”只能用于人。
今朝公園を散歩している時，大勢の人が集まっているのを見ました。
教室に學生が大勢います。
森：公園に入る時，入園料を払(はら)いましたが，　どの公園も有料ですか。
李：ええ，　有料の公園が多いですね。
森：じゃあ，朝の運動しているお年寄りたちも入園料を払うんですか。
李：そうですよ.でも，毎日利用する人は割引があるんです。
戴：そう言えば，　小さい時，　よく祖母と一緒に公園へ行きました。
森：へえ，　一緒に運動をしたんですか
戴：いいえ.　私は遊びながら祖母が太極拳をするのを見ていました。
李：休みの時　私も公園でジョギングをしています。
戴：朝や夕方(ゆうがた)　の涼しい時にスポーツをするのは気持ちがいいですよね
應用課文
由正在進行的對話或者說話現場的某種情況聯想到另外一些情況時使用。
表示對聽來的信息感到驚訝或欽佩。
そう言えば，　小さい時，　よく祖母と一緒に公園へ行きました。
へえ，　一緒に運動をしたんですか

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