資源簡介

(共25張PPT)
第24課
李さんはもうすぐ來ると思います
ハイキング　(hiking) 　遠足 郊游
見送り(みおくり)　送行 送別
思います 想，思念
ます：思います
簡體：思う(おもう)
言います　說　
ます：言います
簡體：言う(いう)
寢る前に「お休みなさい」と言います
探します找，查找
ます：探します
簡體：探す(さがす)　
犯人を探す。
仕事を探す。
笑います笑
ます：笑います
簡體：笑う(わらう)
馬さんは笑っています。
やめます　戒、停止、放棄　
ます：やめます
簡體：やめる
タバコを止める
仕事を辭める
會社を辭める
決めます　決定
ます：決めます
簡體：決める　
決まる決定 自動詞　~が決まる
決める決定 他動詞 ~を決める
王さんは、明日上海へ行くこと
を決めました。
寢坊します睡懶覺
ます：寢坊します
簡體：寢坊する(ねぼうする)
私はよく寢坊します。
寢坊することが大好きですね。
外出します　外出
ます：外出します
簡體：外出する(がいしゅつする)　 　
山田さんは外出中します。
いっぱい　副詞
最大限度，全部，滿滿的。
お腹がいっぱいです。
とうとう［副詞］終于，終究
雨がとうとうやみました。
彼はとうとう來ませんでした。
必ずいきます。
必ず（かならず）［副詞］一定　必要
是副詞，相當于漢語的“一定．．．”，“必定．．．”的意思，多用于判斷，推測和表達個人意志。
必ず行きます。
絶対（に）[副詞] 絕對 堅決
是副詞，用于表達說話人的一鐘不容置疑的語氣，可以用于表示說話人的主張或意志或禁止。
そんなにつまらないところは絶対（に）行きません。
絶対だめだ。
どうやって [復合詞] 怎么樣，如何。詢問方法
駅へ行きたいんでしが、どうやって行きますか。
どうやって作りますか。
中（ちゅう）[結尾詞]...進行中
接在名詞后,該名詞既可以是時間詞,也可以是“”等實際的詞語。
話中　（說話中）　　使用中 （使用中）
授業中　（上課中）　授業中 （營業中）
今週中 （這周內）　今年中　 （今年中）
接續:接在簡體形后
意義:“と”是格助詞，接在“思う”，“考える”等表示思考的動詞前面，引用思考的內容。“～と思う”只表示說話人的想法；如果表示第二，第三人稱的想法要用“思っています”的形式，因為“想”只是一種思維方式，外表是看不出來的。這個句型相當于漢語的“我想...”，“我認為...”。
この本は面白いとおもいます。
李さんはこの本が面白いと思っています。
今日はいい天気だと思いましたが。
小句（簡體形）と思います　
①我認為今天是個好天氣。
今日はいい天気だと思います。
②小王認為今天是個好天氣。
王さんは今日はいい天気だと思っています。
③這周很忙，可我想下星期不會太忙的。
今週は忙しかったですが、來週はあまり忙しくないと思います。
④我認為這個問題很簡單。
この問題は簡単だと思います。
⑤我想田中不會來。
田中さんは來ないと思います。
練習
接續:接在簡體形式后
意義:“と”是格助詞，接在動詞“言う”的前面，表示說話的內容。本句型用過去時表示轉述他人說話內容。相當于漢語的“...說...”
張さんはもうすぐ寒くなると言いました。
陳さんはパーティーに行くと言いました。
如果明確指出所指對象時，對象語后要用格助詞“に”。說話人多用“は”表示。
名1（人）は名2（人）に…とといいました
山田さんは王さんにこの辭書はあまりよくないと言いました。
小野さんは李さんに休みたいと言いました。
名（人）は小句（簡體形）といいました
如果轉述某人反復提及某事，用“と言っています”
來週のハイキングに張さんも行きたいと言っています。
名（人）は小句（簡體形）といいました
~といいました
~と思います
前面出現名詞或者二類形容詞小句時必須加“だ”
あそこは駅だと思います。
あそこは駅と思います
①小李對小王說想聽音樂。
李さんは王さんに音楽を聞きたいと言いました。
②小李說日語很難。
李さんは日本語が難しいと言いました。
③社長說下午三點開會。
李さんは王さんに好きだと言いました。
④太郎說這個房間很小。
太郎はこの部屋が狹いと言いました。
⑤老師說明天有考試。
先生は明日試験があると言いました。
練習
　
說明：同「～は～です」的句型是一個意思。加「の/ん」起著強調、說明原因、理由、 結果的作用。
　　　 　N/Na　+な　　　+の/んです
　　　 　Ｖ簡體 　　+ん/のです
　　　 　A簡體 　　　　　+の/んです
注意：～～は～～の（ん）ですか、表示要求對方給予解釋說明
接
續
法
3、～～は～～の（ん）です
①純子さんは小さい子供です。
純子さんは小さい子供なんです。
純子さんは小さい子供なのです。
②今天太冷。
今日はとても寒いです。
今日はとても寒いんです。
③ A:顔色（かおいろ）が悪いんですね。 大丈夫ですか
　B:朝から頭が痛くて熱があるんです。
　
詢問理由：どうしてですか。
詢問理由的更完整形式是：どうして～のですか/んですか。回答此問句也要用～のです/んです。
A：どうして食べないんですか。
B：もうお腹がいっぱいなんです。
A：どうして遅刻したんですか
B：寢坊したんです。
どうして～のですか/んですか
①私は日本語が嫌いです。
私は日本語が嫌いなの（ん）です。
②李さんは日本料理を食べません。
李さんは日本料理を食べないの（ん）です。
③ここは私の大學です。
ここは私の大學な（ん）です。
④王さんは北京へ行きたいです。
王さんは北京へ行きたいの（ん）です。
練習
①太郎是個孩子。
太郎は小さい子供なんです。
②今天很熱。
今日は暑いんです。
③想早一點去旅行。
早く旅行にいきたいんです。
④為什么要買那本書？
どうしてそんな本を買うんです。
⑤這條河里的水很清澈。
この川の水はとてもきれいなのです。
練習
　
第16課我們學習了助詞“が”表示轉折的用法，“が”還可以用來提示接下來要說的內容，我們把這種用法叫做“鋪墊”。
明日から連休ですが、どうするか決めましたか。
李さんを探しているですが、どこにいますか。
小句が，小句
　１李さんはもうすぐ　來る　と 思います。
　２陳さんは　パーテイーに　行く　と　言いました。
　３すみません　頭が　痛いんです。
　４東京タワーへ　行きたいんですが どうやって　行きますか。
基本課文
甲：日本の　音楽に　ついて　どう思いますか。
乙：ごめん素晴らしい　と思います。　
　甲：課長は　なんと　言いましたか。
乙：午後から　出かけると　言いました。
甲：どうして　食べないんですか？
乙：もう　お腹が　いっぱいなんです。
甲：李さんを探しているんですが、　どこに　いますか。
乙：會議室に　いると　思います。
基本課文
接續：接在體言后
意義：“について”接在體言后，表示提出話題，并對這個話題進行解釋， 議論或說明相當于漢語的“關于...”，“有關...”的意思。
①日本の音楽について、どう思いますか。
②クリスマスについて、みんなはどう思っていますか。
甲：日本の　音楽に　ついて　どう思いますか。
乙：ごめん素晴らしい　と思います。
①關于日語，你是怎么想的。
日本語について、どう思いますか。
②小王就日本文化做了詳細的說明。
王さんは日本文化について詳しく説明しました。
③談談關于體育的話題。
ポーツについて話しましょう。
④關于今天的課，你覺得怎么樣？
今日の授業についてどう思いましか。
⑤關于將來的發展方向和父母談一談。
進路について両親と相談しますか。
練習
小野：とうとう　お別れですね。
李：ありがとう　ございました。　本當に　お世話に　なりました。
小野：こちらこそ。　短(みじか)い間(あいだ)でしたが、　とてもたのしかったですよ。
森：課長は　出張中ですが、　李さんに　よろしくと　行っていましたよ。
李：そうですか。どうぞ　吉田課長に　よろしく　お伝え　ください。
森：ええ、　かならず　伝えます。
應用課文
一類和二類動詞后續“～中”時，用“ます”形去掉“ます” 的形式。
三類動詞后續“～中”時用 “ます” 形去掉“します” 的形式。三類動詞“來ます”不能后續“～中”。
課長は出張中ですが、李さんによろしくと言っていましたよ。
森さんに何度も電話をかけましたが、話し中でした。
～中（ちゅう）
小野：これ，　浴衣です。　私が　作ったんですが、どうぞ。
李：小野さんが　作ったんですか。　すごいですね。　ありがとう　ございます。
李：小野さん，　森さん，　いつか　北京へ來てください。
小野：ええ，　かならず　行きます。　今度は京劇(きょうげき)を　みましょう。
李さん　お元気で。
森：僕も　いつか　北京へ　行きたいと　思います。
李さん，　どうぞ　お気をつけて。　再見
李：さようなら。　今度は　北京で　會いましょう。
應用課文

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