資源簡介

(共23張PPT)
2.2《享受學習》
部編版七年級上冊第一單元
目 錄
CONTENTS
新知導入
一
自主學習
二
新知講解
三
課堂小結
四
本課目錄
隨堂演練
五
新知導入
你能感受到視頻《歡樂校園》中的同學們是一種什么樣的學習狀態嗎？
視頻中同學們處于一種快樂、享受的學習狀態。如何才能做到快樂學習？怎樣去享受學習呢？今天我們的課題就是《享受學習》。
自主學習
認真閱讀課本P20-24頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：5分鐘）
探究點一 體味學習
怎樣認識學習中的苦與樂？
（如何理解學習是苦樂交織的？）
探究點二 學會學習
怎樣學會學習？
新知講解
探究點一 體味學習
活動一 情境交流
結合情境一、二，談談學習的滋味到底是什么樣的？結合自己的實際情況，說說在什么情況下會產生不同的感受？
情境一 第三次月考,小珊考了年級第一。談起自己的學習,小珊歸結于自己的心態好，“我覺得學習是一種享受，當我把一道難題攻克之后,當我把大段大段的課文背熟之后,我就有了一種征服高山之的幸福感。
情景二 回到家里,卸下書包,小偉使一頭倒在床上媽媽見狀就問怎么回事,他抱怨說:“每天七八個老師上著不同的課,課程內容多,跨度大,容不得半點疏回到家里,還有沒完了的作業，語文的每日摘記、數學的每課一練、英語的單詞背,學習真是苦差事,真是苦海無邊!"
“苦”
“樂”
新知講解
◆對某方面的知識有強烈的興趣
◆自己解決某個問題
◆學習中找到自己志趣相投的同伴
◆發現了自己的潛能和天賦
學習中的樂
新知講解
作業多，玩的時間少
學習成績難提高，著急上火
學習壓力大 、心情煩燥
學習枯燥、上課坐如針氈
學習的過程苦累交加
考試考不好，家長老師不給好臉色
“苦”
學習中的苦
我真的無法用語言描述此時的心情，我想跳起來，大聲地告訴所有的同學：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學都來分享我的快樂！為了這道題，我整整一個中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個過程中，我經歷了困惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負有心人，在我感到“山重水復”的時候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容！
思考：你有過類似的經歷嗎？如果有，說說你當時的感受。
新知講解
活動二 思考感悟
當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
新知講解
知識點歸納：
怎樣認識學習中的苦與樂？（如何理解學習是苦樂交織的？）
（1）學習中有快樂。 對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。
（2） 學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。學習中也有辛苦 。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。③學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力。
（3）當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習帶給我們的美妙享受。
新知講解
活動一 思考與交流
探究點二 學會學習
學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當的方法，逐漸培養起探究的興趣。
孔子答弟子司馬牛——“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”給我們學會學習帶來什么啟示？
學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。
新知講解
活動二 經驗分享
張亮小學時在父母幫助下我的成績不錯，可是到了初中，覺得小學按部就班的學習方法好像不管用了，我雖在學習上花了很多時間，甚至熬夜學習，但還是覺得時間不夠用，成績也大不如前。
你認為張亮的成績大不如前的原因是什么？你能與他分享一下自己的做法嗎？
學習意味著要善于從生活中汲取養料，掌握一些基本的學習策略，會理安排學習時間，養成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
學會學習，需要掌握科學的學習方法。
01
02
方法與技能—課堂記筆記策略
課前準備
03
記筆記的作用：（1）保持學習者的注意和興趣；（2）有效地組織材料。
課中記錄
課后補充
03
新知講解
新知講解
中學的學習內容難度增大了，遇到不會的題，張亮喜歡自己研究，有時候又想不出來，又不想問老師，也不喜歡向同學請教，你能給他一些好的建議嗎
我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，在自主學習中培養觀察、想象、分析、推理等方面的能力。
學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
獨學而無友,則孤陋而寡聞
(1)學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。
(2)學會學習，需要掌握科學的學習方法。“工欲善其事，必先利其器”。學習意味著要善于從生活中汲取養料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
(3)學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，也可以自主學習。
怎樣學會學習？
（興趣+方法+方式）
新知講解
知識點歸納
課堂小結
享受學習
體味學習
學會學習
體驗到學習的美好，帶給我們美妙的享受
需要發現并保持對學習的興趣
學習中有快樂
學習中有快樂
需要掌握科學的學習方法
要善于運用不同的學習方式
隨堂演練
1 .學習中有苦也有樂。下列說法不正確的是( )
A．學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活
B.有一些學習壓力，感到擔心、緊張是不正常的心理現象﹐我們要杜絕此類現象發生
C.學無止境，我們要樹立終身學習的觀念
D.我們要學會用不同的學習方式達成目標
B
隨堂演練
2.“學習遇到困難時，會感到學習太苦了;當經過刻苦努力，解決了學習中的問題時，會獲得一種成功的快樂。"小琛的這段日記說明( )
A．學習是無法放棄的
B．學習是苦不堪言的
c．學習是十分快樂的
D．學習中有辛苦更有快樂
D
隨堂演練
3.剛步入初中階段的同學們分享了各自的學習方法。以下做法可取的是( )
A.甲同學每天學習到很晚
B.乙同學選擇適合自己的學習方法
C.丙同學每天大量地刷題
D.丁同學從此回家后不再完成作業
B
隨堂演練
4.閱讀材料，回答問題。
進入初中后，小明發現初中的學習和生活與小學有著很大的區別，他覺得學習很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌說:“我讀不下去了，我要回家!”
閱讀材料回答下列問題:
⑴學習就真的那么苦嗎 為什么
(2)如何學習
隨堂演練
【答案】
(1)不是，學習是一個苦樂交織的過程。①學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時.……..我們都可以體味到學習帶來的快樂。學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。②學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。③我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
(2)①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣;②學會學習，需要掌握科學的學習方法;③學會學習還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標，比如合作學習、探究學習等。
感謝聆聽！
謝謝
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