資源簡介 (共24張PPT)第 42 課テレビをつけたまま、出かけてしまいました。講堂(こうどう) 禮堂,大廳。送別會は講堂で開(ひら)かれた。留守(るす)不在家姉は今日留守です。目覚まし 鬧鐘アラーム(alarm)鬧鐘、鬧鈴預かります(あずかります)保管,收存簡體:預かる(あずかる)荷物は私が預かりします。気づきます(きづきます)發覺,發現。一般與助詞“に”相接。簡體:気づく(きづく)財布を忘れたことに気づきました。自分の誤り(あやまり)に気づきました。冷やします(ひやします)冰鎮,冷卻簡體:冷やす(ひやす)ジュースは冷やしてから飲んだほうがおいしいです。思い出します(おもいだします)想起,想出簡體:思い出す(おもいだす)この人の名前はいま思い出せません。思い出すと涙が止まれません。告げます(つげます)說,告訴簡體:告げる(つげる)誰にも告げずに外國へ行きました。冷えます(ひえます)變冷;感覺涼簡體:冷える(ひえる)怖くて體が冷えています。信じます(しんじます)相信,信任簡體:信じる(しんじる)彼は自分の実力を信じています。折れます(おれます)折,斷;拐彎簡體:折れる(おれる)風で枝(えだ)が折れました。セットします設定,設置簡體:セットする寢る前にアラームをセットします。さっそく「副詞」立刻,馬上,立即,火速。多用來表示將來的情況。さっそくしないと、間に合いません。同義詞辨析すぐ同樣表示迅速馬上開始做某事,但是“さっそく”更加強調動作主體的主動性的積極性。きっと「副詞」一定,必定。表示強烈的推測。きっと勝ちます。夜にはきっと帰ります。だって「接続詞」 ①可是,表示轉折早くやってください。——だって難しくて時間かかりますよ。② 「助詞」就是,也。相當于“でも”。私だってそう思いますね。(就連我也這么想。)誰だって知りません。(換誰都不知道。)~まま,小句接續:動詞た形動詞ない形 +まま名+の意義:保持原狀不變,或者過去某一時間的狀態持續到現在一直沒有改變。強調理應改變某種狀態卻沒有改變,而是保持原狀去做另外一個動作。いつも朝ごはんを食べないまま出勤します。化粧しないままパーティに出席しました。めがねをかけたまま寢てしまいました。~まま,小句注意:前面的分句不能用敬體形式。めがねをかけましたまま寢てしまいました。①昨天,開著窗戶就睡覺了。昨日、窓を開けたまま寢てしまいました。②回到了久別的家鄉,家鄉還是老樣子。久しぶりに故郷に帰った。故郷は昔のままだった。③今天已經7月10號了,日歷還是上個月呢。今日は7月十日ですが、カレンダーが先月のままですよ④沒戴眼鏡就出門了。眼鏡をかけないまま出かけてしまいました。⑤明白的情況下請不要做。わからないままやらないでください。練習小句1のに,小句2接續:動詞簡體形一類形簡體形 のに二類形+な名詞+な意義:強調在某種狀況下發生某種事情是不符合常理的出乎意料的。常常含有責怪,抱怨的意思。轉折的語氣很強,常含有吃驚或不滿的語氣メール送ったのに、返事がきません。熱いのに、運動に行きました。食べると言ったのに、食べませんでした。小句1のに,小句2注意:同樣是表示轉折的句型。“~けど~”、“~が~”的前后兩個分句相互關系比較獨立,可以用敬體形式。但是“~のに~”的前后分句相互關系比較密切,獨立性弱,因此前項分不能使用動詞的敬體形式,后分句也不能使用祈使或請求的句式。食べると言いましたのに、食べませんでした。食べると言ったのに、食べなさい。①我好不容易花了三個小時做蛋糕,卻誰也不吃。私がせっかく3時間もかけてケーキを焼いたのに、だれも食べません。②冬天的山明明很危險,為什么還要去爬啊。冬の山は危険なのに、どうして登るんですか。③明明沒下雨,那個人卻撐著傘。雨が降っていないのに、あの人は傘をさしています。④明明是小聲說的話,卻被陳先生聽到了。小さい聲で話したのに、先生に聞かれた。⑤小花才3歲,卻懂漢字。花ちゃんはまだ三歳なのに、漢字が分かる。練習小句はずです接續:一類形簡體形動詞簡體形 +はずです二類形 な名詞+の※意義:表示按照一般規律應該是某種情況。即有充分的把握做出某項推測,對所作的判斷有充分的理由。但是實際情況可以與所作的推測不一致。田中さんは今夜來るはずです。今日は休日ですから,小野さんは休むはずです。受験前ですから、王さんは忙しいはずです。①這魚很新鮮,應該很好吃。新鮮な魚だから、おいしいはずだよ。②明天的會議山本老師應該也會出席。明日の會議には山本先生も出席するはずです。③因為是3點的航班,媽媽當然已經坐上飛機了3時の飛行機ですから、母はもう飛行機に乗ったはずです。④因為是車站前面的商店街,應該很熱鬧。駅前の商店街ですから、にぎやかなはずです。⑤小金應該還是個學生。金さんはまだ學生のはずです。練習小句はずがありません接續:一類形/動詞簡體形二類形 な +はずがありません名詞+の意義:表示按照一般規律不應該出現某種情況。即有充分的把握做出某項否定性的推測,對所作的判斷有充分的理由。但是實際情況可以與所作的推測不一致。田中さんは北京にいないから、今夜來るはずがありません。今日は休日ですから、小野さんは出勤するはずがありません。たいしたものではないから、大変であるはずがありません。①他不可能單身。有時還談起他妻子呢。彼が獨身のはずがありません。時々奧さんの話をしますよ。②田中今天不可能來了,正在神戶出差呢。田中さんは今日は來られるはずがないよ。神戸に出張しているんだから。③小林正在找工作呢,不可能很閑。林さんは今就職活動中だから、暇なはずはありませんよ④連公交車也沒有的地方,交通不可能便利。バスもないところだから、交通が便利なはずがありません。⑤快要考試了,小王不可能閑著。受験前ですから、王さんは暇のはずがありません。練習テレビをつけたまま、出かけてしまいました目覚ましをかけておいたのに、今朝は起きられませんでした。會議は5時までですから、もうすぐ終わるはずです。張さんは入院中ですから、旅行に行くはずがありません。基本課文甲:昨日、窓を開けたまま寢たので、風邪を引いてしまいました。乙:それはいけませんね。お大事に。甲:すみません、このパソコン、電源を入れたのに動かないんですが…乙:ああ、そのパソコンは壊れているんです。甲:森さんはどこですか。乙:1時間ほど前に會社を出ましたから、もう家についているはずです。甲:太田さん、遅いですね。乙:ええ。でも、太田さんは責任者ですから、遅れるはずはないんですが…基本課文加藤:今、太田さんから電話があったんだけど、まだ企畫案が屆いていないそうだよ。李:変ですね。森さんがおととい送ったはずですが。森:ええ?おかしいな。そんなはずはないですよ。李:そうですよね。おととい送ったんですものね。應用課文~ですもの接續:用在句尾*意義:表示原因、理由。但和“~ですから”相比,語氣較弱。并且只在用于關系密切的人之間使用。主要表示與說話人自己本身相關的理由。意在申明自己的行為是正當的。為女性用語。ですもの的簡體形是“だもの”,常發音為“だもん”,有撒嬌的語感。森さんたくさん食べているんですね。——-いっぱい働きましたんですものね。森:いえ、自分で屆けたんです。西長安街の方へ行く用事があったので。李:じゃあ、太田さんに直接渡したんですか。森:いえ、太田さんは外出中でしたから、會社の人に預けてきました。太田:すみません、企畫案、屆いていました。同僚が預かったままだったんです。森:そうだったんですか。よかったです。太田:せっかく來てくれたのに、留守にして、すみませんでした。應用課文せっかく~のに接續:“のに”前一般接動詞た形意義:表示對自己或對方的付出沒有得到相應的回報,也沒有收到預期的效果,帶有惋惜、遺憾、不滿的語氣。可以翻譯為“好不容易 卻 ”,“特意 卻 せっかく日本に三年間暮らしていたのに、日本語がうまく喋れません。せっかく大學まで行ったのに,就職できません。森:いえ、こちらこそ。連絡もせずに、訪ねてしまって。太田:早速、企畫案を検討してみます。來週中には、お返事できるはずです。森:よろしくお願いします。應用課文「いいえ、こちらこそ(すみませんでした)」當對方表示道歉時,用來表示不值得道歉,表示自身一方也應承擔部分責任所經常使用的回應語。根據上下文語境可以翻譯為“哪里哪里,我也不對”“我方也有責任”等等。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫